教育技术学相关论文
为促进教育技术学本科生更好地就业，通过问卷调查对其就业意向与影响因素展开分析。研究发现：绝大多数被调查者存在就业期望薪资过高......
为了更好地践行教育技术学专业人才培养目标，从教育技术学专业人才培养现状入手，根据专家建议以及对毕业生、基础教育实习基地、用人......
学术内卷俨然成为一些学者的“口头禅”,然而,内卷程度究竟如何、成因为何、如何破解,却语焉不详。为探究教育技术领域是否存在学......
运用扎根理论对10位教育技术学专业在读硕士研究生进行深度访谈，并利用访谈资料进行质性研究，发现其焦虑主要来源于学习层面、生活层......
新时代的教育技术学既要主动承担创新与变革教育的责任，也要积极为高质量教育发展赋能。新文科建设是我国高等教育改革的重要抓手，教......
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了各个高校要利用好课堂教学这个主渠道使各类课程与思想政治理论课同向同行开展的......
学科是构成高校的基本元素,学科建设是高校建设的核心。基于学科自身发展规律及社会发展的需要,现代学科在分化的同时也不断综合,......
教育技术学承担着从技术的视角揭示教育的特殊属性与规律的角色。从由何、为何、如何、是何、向何五个问题对教育技术学理论的追问......
中南民族大学教育学科历史悠久、特色鲜明、专业齐全。建校之初即创设教科,1990年获批“教育管理”硕士点,2007年在民族学下设民族......
智能时代技术的飞速发展赋予了教育新的特征,给教育技术学学科发展带来了难得的机遇,但也面临严峻的挑战.教育技术学可持续发展的......
随着高等教育信息化的发展,网络已经成为了高校学生获取知识的重要途径,高校学生已然成为了MOOC等新型在线开放课程学习者的主力军......
互联网+时代背景下,在高等教育的课堂师生时空分离的情况下,面对诸多变数,混合教学成为课堂教学的一种较好的选择.疫情防控期及后......
新时代高质量教育体系的建设,要求高等教育符合学科专业标准和学生核心素养发展.文章从课程标准、专家思维、教材内容和具体实践四......
任何一门学科的发展都要遵循自然辩证法的规律,任何事物在发展过程中都会出现或多或少的问题,教育技术学作为一门新兴学科,也不例......
国内教育技术领域核心期刊的载文在一定程度上能够反映我国教育技术学研究的现状与热点主题.文章以我国教育技术领域八本核心期刊2......
在互联网技术快速发展的背景下,教育信息化领域的人才需求量越来越大,近些年来,新学科教育技术学恰好满足这方面的人才缺口,同时,......
为了更好地了解国内教育技术学领域质性研究的发展现状,文章运用计量分析法,从年载文量、研究机构和研究主题等五个层面对比分析了......
教育技术学作为教育学的二级学科拥有大规模的研究生培养体系,纵观2000—2020年的教育技术学研究生毕业论文的学术取向,有助于挖掘......
本研究对六本教育技术领域核心期刊(CSSCI),从2013至2015年共3515篇收录于内的文献以自动化文本挖掘技术,如TF-IDF关键词提取及共......
知识翻修(Knowledge Building,KB)理论主张彼此翻修想法是创造知识的基础.该理论发展十二个原则来形塑此一活动的特征与理想,然而,......
本研究以多项式乘法为主要的研究概念.根据认知负荷理论将学习概念的元素独立与切割成不同的学习对象,以其建立基本且自动化的基模......
地铁与轻轨课程建设要确立育人为本、质量为首的建设理念，建设适应教学和人才培养需要的立体化优质教材，采取有效措施凝聚高水平教学......
近年来,随着教育权力下放的改革,我国的校本课程开发问题也提到议事日程上来.然而我们对于校本课程开发的的认识还相当贫乏,与我国......
教育技术学的审美研究是一个较少有人涉及的领域，以往这方面的论文大多只谈及网络课件的形式美问题。本文从“美是自由、和谐”这一......
从科学与学科的关系类推,信息化教育科学是人们对信息化教育本质和规律性认识的知识和方法体系,而信息化教育学科则是这种知识和方......
教育技术学作为一个发展不成熟的独立学科,它的研究现状值得研究者关注.文章采用共词分析法,以中国知网(CNKI)2014-2018年间中国教......
采用问卷调查与访谈相结合的调研方式,对大冶市部分中小学一线信息技术教师以及中层领导进行了调研,了解了中小学信息技术教师专业......
本文首先以学科学习心理学中的经典研究案例——“两位数退位减法”的运算为例提出以下问题:能否掌握儿童学习的错误的“规律”是......
随着教育信息化的推进,教育技术学科在推动教育事业发展方面发挥着越来越重要的作用,但教育技术学在中国教育学领域的影响力究竟如......
近几年来，教育技术学专业本科生的就业问题越来越受到关注。本文从我国教育技术学专业本科毕业生的就业实际出发，以问卷和访谈的方式......
本文关注“视觉”研究的再次兴起。首先，从两种不同认识方法的分界及符号学的角度解读视觉，并就“视觉思维”、“视觉文化”做了一定......
自2000年以来,随着信息技术特别是网络技术的迅速发展和建构主义学习理论的兴起,协作学习特别是计算机支持的协作学习(CSCL)逐渐成......
运用经济学的理论和方法研究我国教育技术发展过程中存在的问题、面-临的机遇以及未来的前景可以促进教育技术事业的理性投入和可......
近年来,全国教育技术学专业的硕士点不断增加,而毕业生的就业问题也悄然而至,针对这个问题,笔者试从硕士生的培养方案角度对其进行......
1.教育领域重大政策、焦点问题、热点现象研究包括对教育技术学有重大影响的政策的解读,对教育技术学重大难点、疑点问题的研究与......
教育部近三年公布的相关数据显示,教育技术学被撤销的高校共26所,其中,大多数为综合类高校,但部分师范院校的招生规模也在不断减少......
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通过以我国教育技术学的研究历程为基础,运用内容分析法探究我国教育技术学学科在1999-2020年期间博士学位论文研究方法的变化趋势......
基于在线教育实践,探究在线教育学理。《在线教育学初探:“互联网+教育”的视角》重点探究了在线教育学学科发展前景,基于“互联网......
本研究以CNKI博士学位论文库作为数据源,运用可视化分析、聚类分析等方法,从发文量、机构、导师与作者、高频关键词等维度对相应文......
教育学学科是学校“十二五”“十三五”重点建设学科,建有浙江省重点教师培养基地、浙江省卓越教师培养协同创新浙北分中心、浙江......
摘 要：为落实教育立德树人的根本任务，全国各个高校都在加强和改进思想政治教育工作，课程思政这一新的思政教育形态应运而生，并在国家......
媒介融合是大势所趋,而在教育技术学的体系之下,高校影视教育是培养影视类人才的重要途径.思想政治课程的进一步发展将满足课程改......
李艺,男,山东省郯城县人,1956年生,教授、教育技术学博士生导师。本科专业为物理学,研究生专业为军用光学,在光学精密测量领域工作......
江苏省锡南高级中学网络化实验小班简介为了更加深入地探索多媒体网络技术与学科教学的整合,学校开设了网络教育实验班。该班24名......
移动教育是一种特殊的教育形式，必然包含教育系统性的特点。现代教育理论认为，一个完整的教育系统包含教师、学生、教学内容和教学媒......
