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“储”与“贮”这两个字可以通用,即“储存”可写成“贮存”,“贮藏”也可写成“储藏”。只是在习惯上,“储蓄所”不写“贮蓄所”......
长期以来,中小学英语学科作业形式单一,内容多以强化记忆抽象的单词、词组以及习题为主,这种形式单一、单调乏味的作业远离了学生......
小学生的学习带有浓厚的情绪色彩,他们对熟悉的生活情境感到亲切、有兴趣,因此,在教学过程中,我们应当从学生的生活
Pupils learn......
“教材只是个例子。”我们常常听到这样的说法。但这个说法也给人一种教材无足轻重的错觉,所以,《月球之谜》课上成了科学课,所以,......
从古到今的中国人都非常重视家的概念,他们对于居住方式、居住环境也有着深刻的理解。我国是农业大国,设计界对于农村生活的关注度......
随着新课程改革的推进,初中生物教学将迎来新的发展机遇。传统的课堂教学已不能满足全面提升学生生物素养的要求,因而初中生物教师......
长期以来,政治教学过程中较多追求学科知识体系的系统性和完整性,追求较高的理论层次,导致课程内容由于脱离了学生的实际生活而变......
贯彻八字方针工农同议生财路加速四化建设城乡巧开致富门喜绣山河昔日雾漫云遮十月惊霜开新岁今朝天青地碧四化长风扫残霾众志成......
为系统了解我省农村儿童蛲虫的感染情况,我们于1988～1990年按全国寄生虫分布调查的方法,在全省范围内进行了大规模的调查。在13个......
巡查当今的饮食业,生猛食的势头正旺,大如酒楼、宾馆,小到餐厅、食档,竞相争辉,品类涉及生、炝、醉、涮烫及咸生、白灼等。余不想......
陶行知指出：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的......
<正>著名教育家陶行知说过"生活即教育",义务教育地理课程标准中也要求学生学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理。人类......
