认知实践相关论文
当前，地方区域性高校地球科学相关专业野外地质实习存在基地不够、课时偏少、内容不全等问题，同时面临着经费不足、师资匮乏等各方面......
科学传统文化观是人们对待传统文化所秉持的正确立场、观点与方法。中国共产党对科学传统文化观的认知与践行包含对传统文化的科学......
延展认知是认知科学哲学中一个重要议题。1998年克拉克(Andy Clark)和查尔默斯(David Chalmers)在论文《The extended mind》中,提......
目的评价医务人员及患儿家属对含毒性药材骨科中成药的认知和实践情况。方法采用问卷的方式,对含毒性药材骨科中成药的儿童安全用......
今年是"十四五"开局之年,开启新征程,时值中国共产党建党一百周年,《体育与科学》编辑部于2020年12月17日邀请体育史学界三位学者......
在写作过程中,时常会有一些疑问浮现出来——有的是写作中即时生成的,也有的是以前就想到并且寻思过.rn首先是创作构想的源起与完......
能所相资是中国哲学认知主体体认客体对象的重要元理。先秦时曾以所以知与所知分别认知主体与客体,即主体认知能力与客体认知对象......
物、言、意的关系,是中国古典诗学的一个难解之谜,叶维廉先生从阐释道家知识论入手来探究文言古诗的语言方式——不拘泥于语言,甚......
在经济社会转型时期，对于职业教育来说，产业文化育人是有效提高人才培养质量，促进职业院校为经济建设服务的重要突破口。但在实际......
研究背景 护理的本质是关怀。临床沟通能力和关怀能力是护生必备的两个核心能力要素。如何培养护生这两方面的能力是护理教育......
由于一批新建本科院校定位于应用型人才培养,在实践教学环节,教学模式有待进一步研究.通过对应用型人才特点的分析,设计了从专业导......
随着经济的全球化,金融专业越来越成为了热门专业.在现代的高等教育院校中,几乎都设置有金融专业.应用型金融学专业是金融专业中的......
幼儿良好的行为习惯养成是和家园共育是密不可分的,我们从幼儿园一日教育教学习惯养成中结合优秀传统文化提炼出来“礼”、“信”......
体悟教学是指学生在教师的启悟与导向下,自身进行学习的体察感悟过程.其中同,“体”是体察、体会,是手段、途径、方法、过程;“悟......
工程体验与感知是认知实践教学的重要的环节,根据非工科学生的特点,提出了工程体验机制,基于工程感知构建了实践教学体系,探讨了教......
力学课程在形成和发展过程中，以独特的思维方式形成了自己的研究方法。为了让学生更好地掌握力学的研究方法，培养学生认知实践和开拓......
数控实训教学是实践教学的重要环节。当今社会数控技术的发展日新月异，而数控教学的现状却不容乐观。因为条件建设或人员素质等各种......
本文结合聊城大学生命科学学院的生物化学课程体系建设实例，阐述生物化学课程体系的重构过程，指出重构教学体系的指导思想及具体的教......
【中图分类号】G717 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2019）76-0071-02 从案例中可以感受到柴教授对职业教育的一种情怀，以......
中医学属于中国古代自然科学范畴,是中国古代朴素的唯物论和自发的辩证法思想,主要包括气一元论、阴阳学说和五行学说,是以哲学为......
创新人才培养是高等院校在开展教学活动中需要达到的重要目标之一,要确保这一目标的达成,必须从课程教学设计的角度出发,对教学模......
《专业认知实践》是为培养学生的认知能力,引导学生更好的了解本专业的现状、明确学习目标、树立正确专业思想以及毕业后的工作状......
作为求知求真的认知主体,非虚构写作者对符号和话语与现实之间的距离有着清醒的认识。在实地调查中,有意识地采取主位客位的双重视......
以生物工程专业3个年级本科生及部分专业课程为改革对象,采用对课程考试成绩的年度跟踪调查、数据对比分析等方法,系统分析了认知......
目的：探讨护理专业临床认知实践对新生专业认知度的影响。方法：用量表对新生认知实践前后对专业认知度比较。结果：通过认知实践后，学生......
认知实践作为一种特殊的实践教学形式,在我国高校中逐渐推广,但学校不同,开展的形式、内容和发挥的作用也不尽相同。文章通过对现......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
潘娜，苏州大学第二实验学校小学部校长，正高级教师，先后获评江苏省有突出贡献中青年专家、“江苏人民教育家培养工程”培养对象、江苏......
高职园艺技术专业以服务园艺产业为宗旨，以培养高素质技术技能型园艺人才和科技为农服务为目的。通过对江苏省园艺产业发展现状和高......
本文是一项跨越科学哲学、人类学、农学等人文与自然学科的交叉性研究,旨在以科学实践解释学的视角重新理解哈尼族地方性知识。现......
社会实践教学模式打破了单一课堂教学的局限性,将教学活动延伸到社会领域,做到理论学习与实践活动并进。《领导科学》课程应致力于......
当前教育实践面临多方面的恐惧，其基本表征为：在认知领域，对知识盲信与日渐式微的无所适从；在社会交往领域，对社会依恋与区隔渐大的惶然......
20世纪 80年代中期以后 ,国际关系理论中以新现实主义和新自由主义为代表的理性主义学派的主导地位受到了以批判理论和后现代主义......
按照传统分析,知识就是得到辩护的真信念。这种分析在20世纪60年代受到盖梯尔的严重质疑。"盖梯尔问题"提出以后,认识论的学者提出......
实践教学作为深化课堂教学的重要环节,已经受到学者和学校的高度重视,但关于综合认知实践的研究还不多。本文以综合认知实践为对象......
