见习教学相关论文
目的：对COVID-19疫情下精神病学线上见习教学的设计进行效果评价。方法：采用简易视觉空间记忆测验—修订版评估学生在见习教学中的视......
目的 观察在妇产科临床见习教学中采用CBL结合仿真模型教学方法的效果。方法 自2021年6月～2022年3月，选择2018级临床医学系见习学生......
研究PDCA循环结合SP教学模式在肝胆外科临床见习教学中的应用效果，与常规教学方式进行对比，并对临床见习生的考核成绩、学习状态、专......
目的:探讨PBL与SPOC相结合的教学模式在心内科见习教学中的应用价值.方法:选取2020年5月—2021年5月纳入50名见习生在心内科教学方......
目的 分析在肝胆外科见习教学中以问题为基础的教学法(PBL)与案例教学法(CBL)教学法联合应用的价值.方法 2018年3月—2019年6月,于......
目的 探讨基于超声虚拟仿真教学系统在后疫情阶段超声诊断学见习课堂教学中的应用价值.方法 将在北京中医药大学东方医院进行超声......
目的 探讨教师扮演标准化病人在本科生病历书写教学中的作用,从而提高临床病历书写教学质量.方法 将164名某校2017级五年制临床医......
目的 探讨超声诊断学见习教学中多模式教学法的应用价值.方法 选取锦州医科大学医学影像专业的120名学生作为研究对象,将其分为三......
中医耳鼻咽喉科学是一门实践性、操作性很强的学科，耳鼻咽喉科临床教学不仅是传授理论知识，更需要培养学生的临床思维和动手能力。目......
目的：分析多媒体视频在麻醉见习教学中的效果,探讨麻醉见习教学中多媒体视频的最佳应用方式.方法：选取本院见习的2013级临床医学专业......
物理诊断学是医学教学中的一门重要学科，是医学生由理论学习过渡到临床实践的一门桥梁学科。物理诊断学的主要任务是指导医学生如何......
八年制医学生是一种新的培养方式，目标是培养达到临床医学博士研究生水平的高层次人才。八年制临床医学教育无论是对学生还是对教师......
寓伦理教育于护理实践教学是培养学生伦理道德素养的有效途径。妇产科护理实践有特殊的伦理要求，本文就妇产科护理实践中的伦理原则......
医学影像学发展成为兼诊断与治疗于一体的临床医学学科，在临床医疗实践中有着举足轻重的地位。为了更好地培养出具有科学思维观的新......
随着中国改革开放的深入，尤其是高科技迅猛发展和知识经济的到来对高素质创新性人才的需求越来越迫切。大学生是中国现代化建设的主......
本文结合笔者的带教经验，对留学生心脏内科见习教学的教学方法进行了探讨，并对成功的教学经验进行了介绍:充分的课前准备，包括语言准......
本文简要介绍了国际社区康复的产生、发展和最新理念,以及我国社区康复实践现状.在此基础上,提出我国康复人才培养过程中社区康复......
本文主要通过阐述海南医学院中药学专业学生到本院附属药房见习的情况,说明其对学生学习的必要性,并提出规范见习等相关建议，包括思......
目的 分析在口腔颌面部阻滞麻醉见习教学中运用仿真模型的效果.方法 选择2019年10月—2021年3月58名口腔医学专业学生展开研究,通......
本研究结合以皮疹为中心的《皮肤性病学》教学特色和优势，探索在《皮肤性病学》临床见习中进行规范化教学查房的具体实施，即从教研室......
中山大学2014级临床医学专业五年制本科学生共105名，在2017年10月至2018年5月期间，均按中山大学临床医学专业皮肤性病学教学大纲，由科......
以PBL为主导结合标准化病人和Mini-CEX评价反馈教学有利于见习学生形成临床思维.PBL促使学生了解和掌握疾病的理论知识脉络,对标准......
期刊
目的 评价基于影像归档和通信系统(picture archiving and communication system,PACS)的病例导入式教学在影像学见习教学中的效果......
目的 探讨“索引式”教学法应用于医学影像学见习的教学效果.方法 以178名医学本科生为研究对象,其中113名临床医学专业学生为实验......
摘 要：目的：探讨以器官系统为中心的教学模式应用在消化内科见习教学中的效果和临床教学价值。方法：本研究以齐齐哈尔医学院附属第二......
目的:探索情景式教学模式在胸心外科见习教学中的作用。方法:选取2020年11月至2021年1月在胸心外科见习的临床医学专业五年制(莆田......
【摘 要】本文分析基于微课的翻转课堂模式在心血管内科学本科生见习教学中的应用效果，认为微课和翻转课堂教学模式应用于心内科见......
目的 分析PBL联合CBL教学模式在乳腺外科见习教学中的应用效果.方法 选择自2020年10月—2020年12月在我院乳腺外科见习的70名见习......
目的 探究在外科见习教学中融入“课程思政”元素的价值.方法 本院于2019年9月—2020年9月纳入104名外科见习医学生开展研究.依据......
文章以2018年7月到2019年12月在华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科进行肿瘤内科学见习的56名临床医学五年制学生为研究对......
案例式教学是以学生为中心的教育方法,属于现阶段有效性、适应性的医学教育改革,能够通过此种教学模式积极培养高质量青年医学人才......
依靠和鼓励行业企业办好职业教育,对于扩大职业教育规模、体现职业教育特色、增强职业教育办学活力、推动我国职业教育管理体制和......
摘 要：目的：探讨合作学习对提高普外科护理见习教学质量影响。方法：将学生分为对照组和研究组，对照组使用传统教学方法，而研究组是运用......
当前口腔医学技术专业要能够将自身的实践操作技术提高的一项重要的方式就是运用任务驱动教学法,并将这样的教学方法运用到该专业......
目的:探究以问题为基础的教学方法在冠心病见习教学中应用价值.方法:筛选我院2019年1月～2020年1月的70例冠心病见习生,随机分为观察......
目的:探究与分析微课结合基于案例的学习模式教学法(CBL)在肺内科见习教学中的效果.方法:选取自2019年5月至2021年5月在我院参与肺......
期刊
临床见习教学是临床教学计划的重要组成部分，是医学生从纯课堂理论教育走向临床实践教育的过渡阶段，也是医学生角色转换的启蒙阶段，如......
医学是一门实践性科学,而临床见习是医学理论联系实践的桥梁,是培养医学生建立科学的临床思维方法、提高分析和解决问题能力的重要......
以学生为中心的教育理念已成为高等医学教育改革的主流方向,传统教学模式已无法满足学生自学能力的培养要求,尝试探索新的教学模式......
心脏听诊是心脏疾病诊治过程中的重要环节,针对临床听诊操作有限、典型病例缺乏、模拟声音不真实、听诊意识淡化等问题,应用以仿真......
以问题为基础的教学法(Problem_Based Learning,PBL)[1]是一种有特色的新型的教学模式,在临床教学中,已作为国际上较流行的教学方......
目的 分析CBL联合PBL模式在感染性疾病科临床见习教学中的应用效果.方法 80名感染性疾病科临床见习医学生根据数字表法随机分为两......
医学影像学传统教学模式中学生主动性、参与性均较差,难以达到满意的教学效果.慕课具有的资源具有海量性.PACS可以对图像资源进行......
见习教学是临床医学教育中的一个重要环节,是医学基础理论与临床实践有效结合的桥梁.在这一活动中,主要解决两方面问题:一是如何使......
农村订单定向医学生是特殊教学对象，心电图见习教学对这些学生尤为重要。针对此类学生的心电图见习教学应充分做好课前准备，充分认识......
