自主复习相关论文
文章指出，应通过唤醒学生的内驱力、重构作业体系，达到培养学生自学能力的目的，并以常态教学中的预习、复习为主要载体，“授之以渔”，使......
复习对于任何一门学科来说都是非常重要的,相对于教师带领学生进行复习,学生自主复习才是学生提升成绩的关键。为了培养学生自主复......
词汇复习是高三英语复习中一个很重要的环节，仅靠课堂和老师不够，这就需要学生的自主复习。元认知策略是英语学习的重要的策略，与英语......
在高三复习阶段，每个学生都应该有自己的复习节奏，学习策略，这时，学生的自主复习能力显得尤为重要。而中职生，往往在这方面有所欠缺。身......
今年以来,山西省运城市13个县(市、区)全面启动课后延时服务工作,涉及325所公办非寄宿制小学,惠及7万余名学生,4504名教师参与课后......
在高三复习阶段，每个学生都应该有自己的复习节奏，学习策略，这时，学生的自主复习能力显得尤为重要。而中职生，往往n在这方面有所欠缺。......
数学复习课内容多,难度大,所以在课堂上充分调动学生学习的主动性和积极性,让学生参与课堂全过程,极为重要。《数学课程标准》明确......
摘要 数学复习课由于复习量大、练习内容多且重复，枯燥而无味，老师教得累，学生学得疲惫。怎样使学生在复习中不感到枯燥无味，从复习课......
如何在有限的时间内,提高自己教学和复习的实效性,成为我们每位教师必须认真研究的课题。本文就结合笔者这些年的教学实践,谈了自......
学生复习习惯是学生在复习活动中形成的复习态度和行为。复习习惯与能力的综合情况直接影响了复习的效果,好的复习习惯的养成可以......
每次期末前的备考状态让师生疲惫,尤其是学生疲于做题、考试。本文就英语课堂上学生如何在“共同体”体制下进行自主复习作一个论......
从目前初中语文复习课的课堂教学状况看,仍然由于受到统测、统考的影响,相当一部分教师受着分数的禁锢,考虑着教学质量的高低。因......
受新冠肺炎疫情的影响,2020年的第一轮复习可以一起体验云端同步课堂.在高考大纲和普通高中物理课程标准的指引下,针对教材,采用“......
为改变初中科学复习课中教师罗列知识点、堆砌练习题、学生被动接受的现状,笔者尝试先引导学生巧用目录,回顾质疑,形成知识体系;然......
在整个教学课时中，复习教学占了将近四分之一，而复习课总让人认为是“炒冷饭”，师生都觉索然无味。在新课程标准下，如何让复习课也呈现......
摘 要 高中数学所包含的内容十分广泛，这使得高中的出题方式变化多端。要想使高中生在高考中游刃有余的进行答题，教师就应该重视高三......
学生是学习的主体,复习是学习的再创造.自主复习语文基础知识不仅帮助学生建构完整的知识体系,更能促进学生语文能力的提升.教师要......
摘 要：在初中数学复习课教学中，若想提高教学效率，教师则需引导学生自主复习，使其自主构建知识，学会自主诊断问题，增强能力。教师还可要......
“授人以鱼,不如授人以渔.”复习是学生将所学知识进行查漏补缺、整理、提高的过程.他不仅是对课堂知识学习的再现,而且还是培养学......
复习是学习过程中一个重要的环节,但不少学生缺乏有效复习的方法.初中历史与社会教学实践中教师为学生提供“支架式”自主复习的方......
初三作为初中学习的最后一年,学习质量的好坏直接影响着中考成绩,特别是初三下学期更是复习的关键时期.初中英语内容多,词汇丰富,......
初中科学复习课的目的，是为了帮助学生系统地整理学过的知识和技能，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，将知识构成一个有机的整......
【摘要】英语，作为一门外语，不同于其他学科，知识点记忆较多、较细，若不经过学生的反复记忆和练习，知识点的掌握就不会到位，运用就不会灵......
“中考”作为人生的第一次大考,近年来备受社会、家长、老师和考生的关注,如何提高中考复习效率也是老师经常讨论的热点,本文笔者......
复习课是高中物理教学中的一种重要课型,一般占到了总教学课时的三分之二左右,复习课的主要目的是梳理、巩固已学的知识和技能,使......
【摘要】新课改重要目标之一，就是要改变课堂实施过于强调接受性学习，死记硬背，机械训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探索、勤于动手......
在“核心素养”理念下,小学语文单元复习教学要走出传统单一化的误区,要善于根据学生的实际情况帮助学生设立不同层次的目标,让学......
语文中考复习存在效率低下的问题,微共体参与语文自主复习为高效复习提供了可探索的途径:教师尝试在诗文及基础字词的默写、练习评......
为了提高初三数学自主复习的效果,本文从设计条件开放探索型问题,拓展自主复习的宽度;设计结论开放探索型问题,加大自主复习的广度......
单元自主复习是学生学习能力的一个重要体现,但是现实中,学生由于缺少这方面的平台和指导,单元自主复习的意识和能力都比较弱,单元......
摘要：分层总复习在生物中考复习中，能有效解决不同层次、不同学习能力学生的学习需求，有针对性地因材施教——“因材复习”；能跳出题海......
在现代化信息技术迅速发展的时代,信息技术与教育的整合已经成为必然,随着信息技术的融入,课堂教学方法与手段正在不断的革新,使得......
自主学习是新课程改革中所倡导的三种最为重要的学生学习方法之一,它直接关系到学生综合素质的全面提高和在更高层次的学习中学习......
本文对数学的"自主复习"课堂模式进行了探讨,并应用建构主义理论,构建数学"自主复习"课堂模式,即通过学生自主构建知识网络.学生自......
受新冠肺炎疫情的影响,2020年的第一轮复习可以一起体验云端同步课堂。在高考大纲和普通高中物理课程标准的指引下,针对教材,采用......
为改变初中科学复习课中教师罗列知识点、堆砌练习题、学生被动接受的现状,笔者尝试先引导学生巧用目录,回顾质疑,形成知识体系;然......
数学学科知识具有更严密的逻辑系统性，各要素和系统之间存在着密切的联系，新课标指出：教学申要重视经常性和阶段性的复习，巩固学过的知......
在政治高考复习中，教师的主要任务就是夯实学生的基础知识，提高学生的学科能力。为此，教师们八仙过海，各显神通。我也进行了一些有益的......
