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一般来说，在课堂教学中，提问环节是不可缺少的重要环节，教师通过提问可以与学生之间形成积极的互动，从学生的提问或者回答中获得必要的......
随着新课改的推行,营造良好的课堂氛围,共建和谐的小学语文课堂是教师的目标,同时也是学生们的期望。在小学语文课堂中,教师和学生......
新的《语文课程标准》对作文教学提出了新的要求，不仅带来了新的作文教学理念，也为我们提供了小学作文教学改革的新机遇、新动力。因......
在区域中投放一些合适的材料,不仅能使幼儿获得一种愉悦感,而且还能使他们在与同伴、材料积极的互动中,获得多方面能力的提高。因......
一、班级文化概述 班级文化是“班级群体文化”的简称，是班级全体成员共有的信念、价值观、态度、情感等的总和。班级文化是一种......
“问渠那得清如许,为有混头活水来”.很多时候,我们看到的学生习作有如一潭死水,即使丢下石头,也仅仅泛起一层层涟漪而已.《小学语......
一、创造宽松、自由的互动氛围促进幼儿发展“师幼互动”应建立在轻松、自由的基础上,教师和幼儿都保持愉快心情的情况下,在相互之......
【案例背景】随着《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)的贯彻落实,教师的教育观念不断更新,不少教师有意识地通过积极的互动......
交流作为一种学习方式，是学生在独立思考的前提下，主动与他人交换意见，找出解决问题的思路与方法，也使自己解决问题的策略得到提炼和完......
课堂提问在课堂教学中是不可缺少的重要环节，教师通过提问可以与学生之间形成积极的互动，从学生的提问或者回答中获得必要的来自学生......
本文在对审美能力和创新能力诸能力要素进行分析的基础上,重点探讨和分析了审美能力和创新能力之间的内在联系,揭示了两者之间存在......
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