活动性课程相关论文
乡土资源具有很强的生活性和通俗性，是一种十分重要的教学资源，对激发学生更好地参与课堂、理解知识，培养学生的探究精神具有积极的现......
目前我国的教育改革进入关键时期，从传统的注重提升学生成绩与知识掌握转化为开始注重对学生综合素养的培养，教学老师n需要去引导学......
【摘 要】目前的特殊教育过多强调缺陷补偿。为实现高质量、高效率的特殊教育发展目标，福建省某特殊教育学校以潜能开发为导向，结合......
教育领域在以人为本理念的指引下逐步推行了新课程改革,意在增进人才的素质培养.本文就高中政治教学在新高考背景下的转变进行了总......
现阶段，改革在社会的各个角落开花结果，教育事业也在改革创新中向前发展。初中阶段的道德与法治教学开展，首先应当注意的是法治意识的......
随着当前社会的不断发展,国际上的竞争也越来越激烈.而且对于当今时代向社会输送的人才来讲,对于人才的综合素质也提出了更高的要......
初中道德与法治学科教学任务,主要是为了培养初中学生道德品质与法治意识,让初中学生能够树立正确的人生观与世界观,更好地为社会......
当前我国教育事业不断地改革创新,新课程标准要求也在不断地实行,在初中阶段进行道德与法治教学,教师应当关注学生法治意识的培养,......
心理学教育能够促进小学生的身心健康发展,在小学阶段,学校要为学生们提供优质的教育服务,不断优化学生们的学习内容,为小学生制定......
摘 要：活动性课程实现了活动和课程内容的有机结合，可以进一步增强学生的主体地位，有利于培育政治学科核心素养，推动高中政治新教材的......
新课标的实施，为我们一线音乐教师进一步指明了方向，使我们进一步认识到学生在课堂上自主参与和实践的重要性。音乐课程是一门实践性......
中小学心理教育的目标是促进学生的心理发展，优化学生的心理生活，为学生追求完满的生活作准备。中小学心理教育必须依据心理教育的特......
《运动与生活》课程是指教育者利用自然资源、社会资源，有组织、有计划地开展教育活动，运用合作、探究等教学形式，让学生在活动中体验......
主题班会活动是班级建设的重要载体,与学科课程相比较,其是活动性课程,以校本化、体验式、探究式、游戏式、生活冲突式活动实践为......
文章阐述了思想政治活动课的教学策略：走进生活,讲究教学过程的趣味性;学会迁移,注重学科知识的关联性;丰富体验,追求课堂情境的情......
部编版《道德与法治》是一门活动性课程，学生道德的形成、发展和升华，都要在活动中形成。但是，在教学实践中，却存在一些不良倾向：过于注......
体育教学应该是一种有目的、重效果的活动性课程，教师应从实践中不断提取经验，通过各方面的优化以及新策略、新内容的实施切实提升体......
一、实践:我校开设活动性课程的初步探索2001年9月,我校率先在全县开始了增设活动性课程的实验.活动性课程作为国家规定的必修课的......
中职学校在技能模式下的专业与课程的设置必须适应现代化企业新形势，适应过程中最重要的是建立学校内的校企文化。本文从物质形态，教......
作为一所正在构建中的“学习型—数字化”特色初中、江苏省示范初中——南京市第五十四中学，早在1996年就率先开设活动性课程，开展综......
语文课堂教学应该以“综合素质+特长”为培养目标，打破以课堂教学为唯一形式、以传授书本知识为唯一内容的单一课程结构体系，构建课......
综合实践活动课程是国家、地方、学校三级管理的中小学必修课和校本课程，它是通过教师的组织引导，让学生走出课堂，走出教本，走出校门进......
【写在前面】去年11月,《语文报》《语文世界》暨南京市中学生文学总社第六届金秋笔会在南京市召开。围绕“南京华商大会”的召开,......
摘 要：改革后的《道德与法治》，承载了道德教育、法治教育的重要使命。能否适应基于课程名称更改下的新要求，对《道德与法治》教师专......
当前我国教育事业不断地改革创新,新课程标准要求也在不断地实行,在初中阶段进行道德与法治教学,教师应当关注学生法治意识的培养,......
针对高职院校"重技能、轻素质"片面倾向,历经8年研究与实践,构建了社会素质和职业素质"双线递进"的学生综合素质培养模式,创建了基......
