正面管教相关论文
教师职业幸福感是衡量教师心理健康状态的关键指标。面对我国小学教师职业倦怠频发、主观幸福感逐年下降的现状，如何提升其职业幸福......
近年来,随着特殊儿童数量的逐年增加,各界学者对这一群体的康复教育、社会融入给予了极大的关注。特殊儿童的家庭教育也进入大众的......
由于家庭教育具私密性、非正式教育等特点，其具体教育实践活动往往面临理念缺失、方法不当、资源匮乏等困境。遵循正面管教理念，杭州......
没有惩戒的教育是不完整的，惩戒作为教育的一种手段非常重要，但是也饱受质疑。导致现在很多教师，尤其是班主任们不敢使用、也不知道如......
系统家庭治疗理论的核心是以系统思想研究家庭内部的心理过程、行为和沟通状况,改善家庭中的不良人际互动模式,并认为家庭成员的问......
困境儿童隔代监护人教养自我效能感是指因父母双方监护缺失的儿童由祖辈担任监护人,其在执行家庭教养过程中,对于自己成为监护人的......
先后论述了以宽容尊重创设温馨氛围、以集体责任提供发展动力、以班会构建实现多维交流、以主体参与体现生命活力四个方面,以此对......
正面管教是美国人尼尔森提出的一种新型的家庭教育概念,他指出家长在教育中不应该以绝对的态度来凌驾于孩子之上,一味的惩罚或者骄......
《正面管教》是由尼尔森编著的一部教育经典，书中描述的是一种既不惩罚又不娇惯，并且用平等尊重的方式激发孩子内在动力的教养方式。......
新课程改革实施以来,在各个学科的教学中引起了较大的反响,在高中生物教学中,奋斗在一线的高中生物教师,为了让学生获得更多的知识......
传统的课堂管理模式多采用外在控制的手段，如惩罚和奖励，会损害学生的信心，让学生变得被动和依赖，不利于培养学生主动和自律的品质。转......
研究者在积极教育视域下，从运用录像示范法对特殊儿童进行康复实践的案例中总结经验，围绕录像示范的行为训练、认知支持、正面管教、......
正面管教倡导的是和善而坚定,既不惩罚也不娇纵,而是激发学生自主成长的内驱力,使其内心强大起来,有能力应对外界的不利因素。如何......
教育者对儿童问题行为的管教方式可分为非正面管教和正面管教,前者以压迫和强制的手段使学生服从,后者则是在尊重和平等的基础上引......
正面管教的理念深入人心,它倡导不惩罚、不骄纵,和善而坚定地让每一位孩子有归属感和自我价值感.家长和教师在管教孩子的过程中,应......
运用正面管教的理念揭示欺负同学事件背后的盲点,探寻家庭教育的痛点.采用正面管教工具:聚焦解决问题、开设主题班会、进行角色扮......
当前，我们多次强调要不断提高学校思想政治教育工作的针对性和实效性，大力推进思想政治教育工作的艺术化发展。思想政治工作关系学校......
正面管教倡导的是和善而坚定,既不惩罚也不娇纵,而是激发学生自主成长的内驱力,使其内心强大起来,有能力应对外界的不利因素.如何......
系统家庭治疗理论的核心是以系统思想研究家庭内部的心理过程、行为和沟通状况,改善家庭中的不良人际互动模式,并认为家庭成员的问......
“小拳头”是指存在攻击性行为的学生,情绪容易激动,同学间相处时常用“暴力”解决问题.本文运用正面管教理念与技术,从“小拳头”......
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会精神，根据罗湖区高质量发展教育的精神和要求，n注重研究和解决......
2005 年，《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称“意见”)指出，“家庭是社会的基本细胞。注重家庭，注重家教，注重家风，对......
在正面管教中有一项重要的教养原则，即父母要具备良好的榜样模范作用，如果父母没有能力做到自己提出的要求，那么也无力教育孩子。因此......
党的十八大以来,“立德树人”首次被确立为教育的根本任务,这不仅为我们今后的教育改革发展指明了方向,同时也使学校的德育工作变......
正面管教是一种既不骄纵,也不惩罚学生的教学理念与方法,通过正面、积极的引导,促使学生养成优良道德品质,提升学生的重要感知力和......
摘要：在小学阶段，学生的品行思想还未被塑造完成。在教育深入改革背景下，培养学生德智体美劳全面发展已是当前教育的重要目标。班主任......
正面管教是美国教育家尼尔森提出的一种既不惩罚也不娇纵的管教方法,该教育理念认为孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,有规矩也有......
在学校教育当中,班级管理是非常重要的,教师在开展教学活动的时候,还需要更加重视班级管理,为学生营造良好的教学氛围,从而引导学......
尊重和理解是教育者对学生管教的重视点。在小学阶段,作为班主任教师尊重学生,使得学生在集体中获得归属感和认可感有利于推动学生......
对学生正面管教,把理解教育应用到平时教育教学中,多方面理解学生,多角度、多方位地改变教学方式方法,根据学生的个体差异,采用不......
【摘 要】基于正面管教的德育工作以学生犯错为教育起点，以教师启发共情、交流分享，学生自主反思、解决问题为教育主线，以犯错学生主......
赏识教育是指赏识孩子的行为结果,以强化孩子的行为;赏识孩子的行为过程,以激发孩子的兴趣和动机。我国著名的教育家陶行知有“四......
《正面管教》一书,让我受益匪浅。正面管教是一种既不惩罚也不骄纵孩子的管教方法,孩子只有在一种“和善而坚定”的气氛中,才能培......
正面管教是近年来流行的一种教育模式,强调不惩罚、不溺爱、信任孩子,为孩子提供一个稳定、愉快的环境,通过这种方式培养学生的解......
引导学生成长为勇敢正直、有主动性、充满活力的人，教育者光有爱是不够的，还需要积极有效的沟通技巧。 笔者在实践中总结了能唤起......
正面管教是一套在美国风靡了40年的育儿理念，它倡导不惩罚、不骄纵，用和善而坚定的方式，尊重与平等的态度，激发孩子的内在价值感。......
当前高职院校学生干部培养过程中面临着新的问题和挑战任务。正面管教是一种新的教育理念和方法,将正面管教运用到高职院校学生干......
初中阶段的学生正值青春期,青春期的学生相对比较叛逆。据调查显示,青少年违法犯罪的案例逐年递增,一些叛逆期的学生认为,成年人眼......
高中阶段是中学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,同时也是学生个体身体和心理发展急剧变化的“矛盾时期”,面对巨大的升学......
班主任与学生之间我觉得应该是亦师亦友的关系.亦师,是因为我们承载着传道受业解惑的职责,像一把剪刀一样,能恰到好处地修剪学生各......
历史是中学阶段的重要课程,有着较强的人文性与历史性特点.在中学时期,运用正面管教的科学理念来实施历史课堂教育,可以有效的提高......
课堂学习是数学学习的主要阵地,如果能激发学生学习数学的动机,让他们在课堂上保持足够强大的学习持久力,那么学生就可以充分的利......
在素质化教学背景下,德育工作的开展是非常重要的,通过正面管教德育工作的开展可以全面提升学生的综合素质.本文以小学正面管教德......
中职阶段是一个学生感受世界和正确认知自我的关键时期,这个阶段的中职班主任应当运用情感教育并引导学生进行自我管理的方式,从而......
“正面管教”是从国外引进的一项比较先进的管理方式,不会对学生造成伤害,在相互尊重、相互交流的过程中,将真诚、善良和美好融合......
