本科教育质量相关论文
我国政府追求早日建成高等教育强国的目标,最大限度地调动了大学开展学科建设的主动性和积极性,不过这样的"追赶"逻辑客观上导致......
深入推进“双一流”建设是实现中华民族伟大复兴的一项基础工程和重大战略部署，“双一流”建设大学作为我国高等教育金字塔的塔尖，肩......
摘 要：疫情影响了大学生学习进程，也改变了学习生活的体验方式。为了解地方高校大学生在线学习进度和学习质量，通过对1953位大学生进......
所谓表态性讲话稿,往往是指单位的主要领导在某些专题会议上,根据会议主题需要而发表的旨在表明本单位在对待该主题的态度时的一种......
美国国家学习成果评估中心为改进高校内部质量和回应外部问责,开展了三次全国性本科生学习成果评估调查活动.从学生学习成果设定的......
西方国家,特别是以美国为主的大学本科教育一直走在世界的前沿。他们强调学术自由,但是自由中不失严谨;他们强调严谨,然而严谨中出......
ISO9000族标准在本科教育质量管理中的应用是高等教育质量内部保障模式之一.文章结合高等学校本科教育教学的实际,从过程方法--管......
期刊
摘 要：本文针对江苏省各地级市本科教育质量进行综合测评，建立了教育质量综合测评模型，对于影响本科教育质量的因素除去已知9个指标外......
习近平总书记强调“要深化教育改革，推进素质教育，创新人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。”当前，高等教育发展已经......
教育作为一种社会活动,其本质就是促进个体发展的积极的生师互动.利用清华大学“中国大学生学习与发展”课题组开发的“中国大学生......
当今知识信息时代，科学技术飞速发展，知识更新日新月异，不仅要求学生有专业知识，还要求学生具有较宽的知识面和良好的人文素质，比如美国......
随着全球化进程的持续推进，高等教育无论是作为一个相对独立的市场，还是作为国家竞争力的基础，其质量都成为各国政府以及社会关心的核......
大工程教育的概念是20世纪末美国工程教育界提出“回归工程”的直接产物。1995年，美国麻省理工学院（MIT）工学院院长乔尔·莫西提出，大......
中国高等教育学会“一流大学建设与一流本科教育的研究”课题组根据“以本为本”“四个回归”“质量导向”“公平客观”四个原则,......
本刊讯 2001年9月初,教育部下发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的重要文件,推出了加强本科教学、提高......
本文针对本科教育质量问题,以江苏省为例,通过定量评价江苏省教育发展水平,较为客观分析了江苏省教育发展情况.首先在影响本科教育......
本文研究了多指标对江苏省本科教育质量的评价问题,利用灰色关联分析法建立了江苏省13个地级市的本科教育质量的综合评价模型,并对......
本科教育质量是高等教育质量的基础。研究使用清华大学"中国大学生学习与发展追踪研究调查问卷2018"数据,运用多元线性回归的分析......
教学研究型大学是介于研究型和教学型之间的一种过渡层次。本文根据教学研究型大学的内涵，简要分析了我国教学研究型大学的本科教育......
中国高等教育学会“一流大学建设与一流本科教育的研究”课题组根据“以本为本”“四个回归”“质量导向”“公平客观”四个原则,......
全美本科生博雅教育质量追踪调查是一项基于博雅教育理念,考察本科生综合能力的专题性本科教育质量监测项目。调查项目自本科生入......
本科教学质量工程是教育部全面贯彻落实科学发展观,切实提高高等教育质量的重大工作部署.针对目前质量工程实施过程中存在的重申报......
本文对北京、天津、西安、重庆、武汉、南京、上海、广州八大高校地区大学生本科教育质量满意度进行调查,分析一二三本学校之间满......
选取江苏省13个地级市为研究对象,构建了主成分综合评价模型,计算出各市综合评价值并进行排名。利用层次分析法构建了本科教育质量......
新生研讨课是美国大学在继承“习明纳”教学与科研相结合、独创精神与学术自由相统一、注重协作的教学理念的基础上,结合其新生教......
为了促进我国研究型大学本科教育质量的提升,文章分析了具体的实施路径,包括构建合理的通识课程体系,建设高素质的师资队伍,传统教......
一所大学的特色学科和主学科不能直接与一流学科画等号，要遵循学科发展的内在规律，坚持长期积累、重点突破，坚持“大语做强、中语做优......
传统的人才培养模式存在着与时代发展不相适应的缺陷和弊端,我国传统的人才培养模式的弊端主要表现在重知识轻能力、重传承轻创新......
ISO9000族标准在本科教育质量管理中的应用是高等教育质量内部保障模式之一。文章结合高等学校本科教育质量管理的实际,探讨了基于......
期刊
2011年,SERU调查被正式引入国内,目前国内有3所高校参与了该项调查。SERU调查专门针对研究型大学,主要目的是通过了解本科生的基本......
“城市化”运动的快速发展要求城市规划专业本科教育质量全面提升。本文阐述了城市规划专业本科教育中存在的突出问题，同时就如何提......
“减负”与“加压”中被忽视的课程数量本科教育是大学的“根”和“本”,而本科教育质量的提升重在课程。相较于“课程结构”“课......
针对江苏省本科教育质量评价,运用了模糊综合评价法、灰色关联分析法及最小二乘法等方法,构建了模糊评价模型、灰色关联等模型,综......
1999年高校扩招以来,我国本科教育规模迅速扩大,同时本科教育质量问题备受关注,成为高等教育中的热点问题。而人才培养质量是本科......
<正> 1981年初,北航在大量零星试点的基础上,以一个大班的学生为对象进行了减少课内学时(把10门主干课学时减少了30%)、培养自学能......
<正> 根据国家教委和省教委的部署,我们对全省工科本科教育质量状况进行了一次比较全面的系统的调查,调查了现状与问题的症结以及......
<正>一所学校之所以叫大学,是因为它有本科。一所大学是否有份量,就在于它的本科培养质量。本科教育是高等教育的主体和基础,是一......
<正>本科教学工作水平评估是在高等教育发展的新形势下,深化教育教学改革、推进教学管理创新、全面提高人才培养质量的重大举措。......
<正>质量是大学发展的生命线,提高教育质量是大学永恒的价值追求;发展不仅是数量增长,也必须有质量提高,只有规模、结构、质量和效......
研究利用调查数据对中美研究型大学本科学生入学和调查时的15项基本能力进行了比较研究。结果显示,中国学生除了在入学和调查时的......
质量是高等教育的核心问题。在国际竞争日益激烈的今天,我们需要高水平的大学培养高质量的人才。本研究从学生学习性投入的视角出......
通过对我国高校为应对高等教育大众化背景下不同利益群体对本科教育质量的诉求而采取的一系列改进措施的介绍和分析,展示我国高校......
江苏省本科教育的发展水平在全国名列前茅, 但江苏省13个地级市的本科教育质量发展却不平衡.选取影响本科教育质量的主要指标以及......
