“双一流”建设相关论文
写作能力是知识经济时代和信息时代必备的能力，写作也是学生进行思维训练、提高综合素质的重要途径。该文以安徽大学中文写作课程教......
文章从图书馆主页是否设置教学支持栏目、网络教学资源、教学与培训、学科服务四个方面,对国内42所“双一流”高校图书馆开展的教......
极地医学作为一门新兴的行业特色学科，如何在“双一流”建设背景下抢抓机遇实现特色发展，培养拔尖创新人才，引领行业创新发展是其学科......
高校思想政治工作与"双一流"建设有着密切的内在联系。思想政治工作为"双一流"建设校准政治方向,统一价值追求,凝聚精神力量,......
师德建设是高校教师队伍建设的重要内容，决定人才培养质量。文章在“双一流”建设背景下，指出中医药高等院校存在教师专业特色师德修......
近年来，源自美国教育体系改革的“结果导向教育”理念受到中国学者前所未有的关注；与此同时，由中国外语教育界提出的“产出导向法”理......
校地合作的本质是高校和地方政府双方不同资源要素的优化组合和更好流动，弥补各自资源要素的短缺，达到共赢。通过校地合作，高校在提升......
文章提出在“双一流”建设背景下农学专业课程建设的若干策略如下：1.以满足创新发展战略要求和服务社会为导向，以创新型、应用型、复......
“双一流”建设对高校二级学院本科教务管理提出了更高要求，令后者呈现出事项繁、压力大和责任重等特征。针对二级学院本科教务管理......
案例指标已成我国高等教育评价的重要依据。以首轮“双一流”建设周期总结中137所高等学校提交的1 353个典型案例为样本，以《统筹推......
经过首轮“双一流”建设，我国高质量“双一流”建设体系基本形成，带动一大批高校和学科持续提高发展水平和服务国家战略的能力。文章......
随着我国"双一流"建设从理论走向实践,各高校对"双一流"建设进行深入分析,寻找正确的方向提升科研方面的竞争力,而知识产权的......
党的二十大报告强调要“加快实现高水平科技自立自强”，“双一流”建设是提升国家科技竞争实力的战略组成，“双一流”建设高校必须主......
“双一流”建设是中国高等教育改革发展的一次探索，是培养复合型人才的一次实践。研究生教育担负着为国家培养复合型人才的重任。研......
在“双一流”建设背景下，针对地方高校测绘工程专业对培养具有创新能力人才的需求，该文以桂林理工大学为例探讨从创新教育和专业教育......
“双一流”建设在对高等教育内涵式发展提出整体要求的同时，也给高校大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。目前，针对高校大学生......
内涵式发展是当前我国高等教育现代化发展的核心理念和基本方向，同时也是新时代“双一流”高校的强有力支撑。文章指出，北京师范大学......
重庆大学土木工程学院以国家“双一流”“双万计划”“卓越计划”“新工科建设”等政策战略和改革项目为契机，以培养富有创新精神和......
在论述“双一流”背景下行业特色高校学科建设重要性的基础上，分析了行业特色高校学科的现状，指出了行业特色高校学科建设存在的问题......
“双一流”建设政策是当前我国高等教育的重要战略部署，到2020年恰好是第一个建设周期结束。基于邓恩政策集成分析，以“双一流”建设......
在新一轮一流学科建设中，保障取得政策预期效果的要点主要包括遵循学科建设内在规律更新学科建设理念，平衡和妥善处理学科建设与评估......
"双一流"建设是实现我国高等教育内涵式发展的重要举措,对"双一流"建设成效进行科学、合理的评价,是促进"双一流"建设可持续......
本文基于2010—2019年多所“双一流”建设高校面板数据，借助超效率SBM-Malmquist和Tobit模型，分析我国“双一流”建设高校科研效率及......
在长期稳定的国家战略推动下，我国一流大学的综合实力显著提升，在高精尖指标的国际对比分析中已经表现出冲击世界一流大学的实力和冲......
“中国特色”与“世界一流”之间存在内在的有机联系，两者辩证统一，相辅相成。走出建设中国特色、世界一流大学新路关键要扎根中国大......
大型仪器设备共享平台是高校科研的重要场所，也是高校实现“双一流”建设目标的重要保障。兰州大学生命科学研究实验中心在建设过程......
以大学出版面临的机遇与挑战为切入点，在阐述大学出版与母体高校学科建设互融共促机理的基础上，重点从大学出版社转型发展、多元化参......
文章根据杭州电子科技大学中国科教评价研究院2022-2023世界一流大学与一流学科评价结果，进行了“双一流”评价的评价对象、指标体......
文章以“中国大学生学习与发展追踪研究”问卷、华东地区17所高校3万余份调查数据为基础，构建评价大学生全面发展的指标和指数体系，......
政策的有序执行是确保政策目标得以实现的关键。基于史密斯政策执行过程模型，全面审视首轮“双一流”建设的政策执行过程，发现在理想......
“双一流”建设是我国当前及在未来的若干年里国家建设教育强国的重要战略任务。大学的可持续内涵式发展须植根于一流学科建设,大......
随着近年来我国高等教育事业的飞跃式进步,我国高校的科研、教学水平逐渐走上世界的舞台,朝着世界一流的水平前进。为了进一步增强......
学科建设在我国世界一流大学建设过程中发挥了关键性作用，经历了从“重心在高校”到“高校与学科并重”再到“重心在学科”的动态调......
推行全面预算绩效管理，是完善国家治理体系和治理能力的内在要求。在“双一流”建设背景之下，高校要充分利用全面预算绩效管理，注重以......
在高校"双一流"建设的浪潮中,学术期刊凝聚了广大学者的研究成果,承载着推动科研成果转化的时代使命。这既依赖于高校学者的成果......
在新时代全面深化改革背景下,高等教育政策执行将以供给侧结构性改革的行动主路线为依据展开调适。这意味着要激发高等教育政策供......
鉴于目前对我国农林高校科研效率影响因素、各高校内部科研效率差异和动静态效率情况分析不足，基于乡村振兴背景，选取我国29所农林高......
北京大学是中国最早学习、研究和传播马克思主义的阵地。回顾党领导中国高等教育事业不断发展壮大的百年历史，我们深刻认识到，“双一......
“双一流”建设是建设教育强国的重要战略。顺应新的时代要求和行业发展需求，对课程内容进行重构既是一流学科建设的需求，也是培养高......
[目的/意义]“双一流”建设视阈，高校文献资源保障水平的评价关乎高校教学、科研水平的提升，通过分析高校一流学科文献资源保障工作......
高质量的本科教学是"双一流"建设的深切要求和重要基础。通过对江苏省15所"双一流"建设高校的695份教师问卷和5 826份学生问卷......
研究高校图书馆数据素养教育开展情况,有助于高校图书馆拓展信息素养教育内容,培养师生数据素养能力。文章调研42所“双一流”建设......
调研我国42所“双一流”建设高校图书馆开展混合信息素养教育现状及存在的问题。采用网络调查法对高校图书馆网站、微信公众号进行......
在界定学科和交叉学科概念的基础上，指出交叉学科建设包含营造学科交叉氛围、开展交叉学科研究、建设新兴交叉学科等多层含义。从“......
用红色精神和红色文化育人是中国高等教育的光荣传统。中国高等教育的红色育人之路经历了由初步探索到成熟发展的历程,呈现出高等......
首轮"双一流"建设收官之际,总结学科建设的成绩和不足、讨论学科建设的经验和欠缺,谋划新一轮"双一流"建设的思路和策略,成为......
当前，THE、QS、US News和ARWU四个大学排名是业内关注度较高的高等教育评价排名体系，也是高等教育办学质量的反映，其测量指标设置对国......
随着我国教育体系的不断深入改革,高校的办学环境、办学规模、办学质量都取得了巨大的成绩。作为我国西部地区大学之一的X医学高校......
