数学后进生相关论文
笔者工作的学校存在数量较多的数学后进生,他们学习成绩不够理想、学习态度消极或者行为习惯较差。继续下去会影响学生以后的成长......
由数学知识的抽象性，这就使数学基础薄弱的学生在学习上存在较大难度，再加上高中生各科学习压力又重，致使数学后进生n会把学习数学的......
小组合作学习是目前很多学校普通使用的一种教学改革。它是传统集体授课制的突破和补充，使课堂上以教师为中心转变为以学生为中......
每个学生数学思维发展速度及成熟度是各不相同的,这应该与其先天因素、自身努力及家庭背景有较大的关系,因此,在一个班级内会出现......
小学数学这门学科,具备较强的科学性、逻辑性及抽象性.因此,对于部分农村小学生来说,数学是相对较难的一门学科,导至了许多小学数......
摘 要：纵观我国农村小学教育来看，仍然存在后进生转化的教学难题，如何有效地实现毕业班后进生转化成为农村小学教师的重要教学任务。......
本文通过分析数学后进生的表现,从学生的自信心、学习心态的培养及学习方法的辅导等方面探讨对数学后进生转化的途经和方法。
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后进生是在班上学习较差,进步很慢的学生.他们主要表现为:基础差,上课不专心听讲,精力不集中、反应迟钝,接受能力差、学习方法不得......
俗话说“十个指头伸出有长短”,在一个班级中总有那么几个孩子成绩相对落后,是班级中的弱势群体,怎样对待这样一批特殊学生,对于我......
一位教育家曾直言:没有不好的学生,只有不好的教育.作为教师,我们有责任关爱后进生,研究他们心理负担的成因,并采取有效措施,减轻......
本文从改善后进生心理和弥补后进生知识缺陷这两个方面阐述了职业高中后进生转化的若干策略，以期提高职业高中数学教学质量。......
农村地区在教育教学方面虽然相对落后,但决定一个孩子成为后进生的原因有很多,他们不能仅因成绩而被社会否定.本文将从农村小学数......
我校是一所省三星级高中,每一届新生中总有一部分学生,原本数学成绩较好,但进入高中后,学习成绩却大幅度下降,甚至从过去的数学尖......
摘 要： 深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。因此，由面向少数优生的应试教育转向面向全体学生的素质教育是教育......
数学后进生的问题一直在延续,许多数学后进生是热爱学习的,可是或许是并没有找到一种适合的方法,又或许是许多的外部因素如家庭,学......
摘 要：通過采用问卷调查法和访谈法，对县域初中数学后进生进行心理现状调查，得出现状为：县域初中后进生学习期望高但学习动机不强、学......
【摘要】通过对数学后进生学习态度调查统计，数学后进生可分为四种类型：信心不足型、兴趣不高型、毅力不坚型、态度消极型；在数学后进......
新课程最根本的理念就是要面向全体学生,让每一位学生的个性得到充分发展,让学生积极主动投人到学习过程中.然而现实教学中,我们面......
在我国农村小学中,数学后进生是普遍存在的问题,并且成为制约小学数学教学发展的重要因素.本文主要针对农村小学数学后进生的原因......
后进生往往因为其学习成绩差而受到同学的嘲笑和教师以及家长的责备,使其自信心受挫,从而产生自卑心理.大多数后进生的学习习惯不......
后进生的存在与大面积提高教学质量构成矛盾.如何切实有效地转化后进生是各科教师面临的共同课题.本文试中学数学科为例,就后进生......
一、后进生的类型 无论在什么地方，无论在哪个学校，无论是哪个班，数学后进生都是客观存在的。他们的转化和救治是我们数学教师......
所谓的后进生，即是指在班上学习成绩较差，进步很慢的学生。他们主要表现为：基础差，上课不专心听讲，精力不集中，反映迟钝，接受能力差，平时作......
在我国义务教育阶段，学校教育普遍存在后进生现象，特别是数学学科，后进生所占比例较大。造成数学后进生的家庭原因与父母的期望值、家......
数学是一门严密性、逻辑性都较强的系统性学科。高中数学的任务就是让学生在掌握数学知识技能的同时,培养自己的逻辑思维能力,发挥......
后进生是在教学中必然存在的一种现象。本人在几年来的数学教学中体会到，后进生对学习产生逆反心理的情绪，是提高整体教学效果的一大......
长期以来，后进生教育一直是教育工作者关注的问题之一。数学后进生的特点是：自信心不足，缺乏独立性，学习没有积极性。对于学习，他们先是......
2011高考步步逼近，学生们因为高考备考也是忙的焦头烂额，作为一名高三的数学老师常听数学基础薄弱的同学感叹；“成也数学，败也数学。”......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)02-0196-02 传统的教育中的“数学后进生”以单一的数学......
本文通过对几个不同类型数学后进生的个案研究，试图科学的、具体的解释他们各方面的情况和特征，提出对数学后进生数学良好学习习惯的......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
曾这样描述高中数学的课程性质:高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程,它包含了数学中最基本的内容,对于认识数学......
不知从何时起,数学教育变得远离学生熟悉的现实生活,学生被陷于单一的图形、枯燥的数字和纷繁的定理之中。难怪许多数学教师发出“......
在高中数学的教学过程中,我们不仅要关注所有学生整体的学习状况,而且更要关注数学后进生的学习境况.作为教师,要运用多种教学方法......
有这样一个《木桶的故事》。一位挑水工用两只木桶挑水。其中一只水桶有裂缝漏水，从小溪到他家有很长一段路，因此挑水到家时，每次只剩......
后进生缺乏学习的主动性和自信心,具有较强的厌学情绪,使得自身数学成绩较差.但是随着社会对整体教学质量的要求提升,这就需要教师......
随着新课程进一步的深入,学习难度不断增大,数学学习后进生的性格、行为发生了偏差,学习出现了不同程度受挫心理情绪.因此,为了学......
摘？要：小学数学是一门具备较强的科学性、严谨性以及抽象性的基础学科，对部分小学生而言，数学学习相对比较困难，这就导致了一些小学数学......
摘 要： 中学过渡期的数学后进生教育应该在详细分析这一时期学生的自身性格特点和外部的影响因素后，借助外部力量激发学生进步欲望，并......
