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在高中数学的教学过程中,我们不仅要关注所有学生整体的学习状况,而且更要关注数学后进生的学习境况.作为教师,要运用多种教学方法,提高数学后进生的学习态度和成绩,更要使他们在学习上变得更加自信.
浅谈数学学困生成因及转化策略
【摘 要】
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在高中数学的教学过程中,我们不仅要关注所有学生整体的学习状况,而且更要关注数学后进生的学习境况.作为教师,要运用多种教学方法,提高数学后进生的学习态度和成绩,更要使他
【机 构】
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珲春市第一高级中学
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2019年1期
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