教育过程公平相关论文
教育公平通常被视为社会公平的重要基础。人们对于教育公平的理解,主要是集中在分配层面,关注的是如何确保教育机会或资源的公平分......
教育公平分为两个层次:宏观公平和微观公平,目前,教育公平问题已从宏观层面转向微观层面,也就是教育过程公平。而教育过程公平的发......
中小学课后服务由学校发挥主渠道作用,让所有学生接受同等质量的教育,对于保障教育公平具有积极意义。该文在调查分析的基础上,从......
随班就读儿童是否得到教育过程公平是影响随班就读效果和质量的关键因素。通过对湖南省随班就读儿童教育过程公平现状的调查,发现......
随班就读儿童是否得到教育过程公平是影响随班就读效果和质量的关键因素.通过对湖南省随班就读儿童教育过程公平现状的调查,发现随......
教育，作为一种社会公共资源与基础公共服务，已然成为当今社会讨论的热点话题。习近平总书记曾提到：“教育公平是社会公平的重要基础，要......
中小学课后服务由学校发挥主渠道作用,让所有学生接受同等质量的教育,对于保障教育公平具有积极意义.该文在调查分析的基础上,从课......
高等教育过程公平是高等教育公平的核心成分.本文在“马太效应”的视野框架下,分析了高等教育过程中的不公平现象.接着深入探讨其......
课堂教学公平是实现教育过程公平的重要环节.本文发现在课堂教学中存在空间分配、教师行为表现以及教师评价标准的现象.通过深入分......
教师能否在学校教育过程中践行公平取向的行动是教育过程公平能否有效推进的关键所在。以吉登斯的结构化理论为基础,教师行动始终......
完善现代教育体系是当前中国教育发展的大局,教育公平和教育质量是这个大局的关键要素。中国教育系统可用三种假设模型分析:效率型......
班级授课制、分层教学和选课走班是实现教育过程公平的主要组织形式,在一定程度上解决了教育资源配置效率、生源差异以及学生个性......
随着西部地区农村人口出生率下降、“择校热”、城镇化迅速发展等因素影响，农村高中学校生源越来越少，办学水平低下。为了提高办......
教师在课堂教学中的差异对待现象在当前是越演愈烈，这些差异对待行为总体上可分为两种：一是教师从个人情感、利益等出发，对不同学生的......
素质教育的最终目标之一就是要实现教育的均衡发展,就是要解决教育公平的问题。所谓的教育公平,是指学生享受的教育资源公平、教育......
教育过程公平就是要在教育过程中,让每个学生都能平等地获得适合其需要的教育资源,从而达到个人潜能的最大限度发挥,实现个性的成......
教育过程公平是教育起点公平的延伸，是教育结果公平的基本前提和重要保证。过程公平与否不仅体现教育公平的程度，而且直接制约着结果......
教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。近年来，教育公平研究已经成为学界的热点问题。纵观近二十年的教育公平研究，学者们......
教育是一种培养人的活动,教育的目的是使每一个社会成员都能得到最好的发展。当今社会,伴随着公平概念的不断演进,教育公平作为一......
随着世界经济的快速发展，经济全球化、世界一体化的趋势在不断加强。在中国加入世界贸易组织之后，中国融入世界的步伐加快。中国......
【摘 要】 微观层面的教育过程公平强调在教育过程学生受到学校和教师的平等对待。以问题为中心的教学模式使得教师是课堂教学的组......
胡锦涛总书记在十七大报告中说: “教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础.”将“教育公平”作为未来十年教育工作的......
教育公平问题已成为近五年来研究的热点问题,特别是今年十九大报告也提到教育公平问题,教育公平的三个不同类型制约着我国教育整体......
现代社会在物质条件基本满足后，人民群众对社会公平特别是教育公平的愿望更加迫切。可以这样说，教育公平是实现社会公平的“最伟大的......
师德是影响教育过程公平的因素之一,但近年来通过教师与学生的关系、教师与家长的关系来看,师德对教育过程公平的消极影响大于积极......
教育过程公平是受教育者在受教育过程当中能够得到平等的学习条件和教育效果,它包括主观和客观两个方面.其中学生在受教育过程中被......
思想政治教育的现实目的是促进和谐社会的主体之生成。在全社会关注“教育公平”的背景下,高中思想政治教育的育人价值主要表现在......
在确立教育过程公平法理标准的基础上,采用问卷调查法和课堂观察法,对河北省义务教育阶段教育过程公平的发展现状进行了量化数据收......
本研究采用现场观察、访谈等研究方法，对已入园的流动学前儿童教育过程公平现状进行考察。研究结果表明：流动学前儿童教育过程中存在......
2011年9月至2014年6月，上海市杨浦区杨浦小学承担了教育部课题“小班化教育的中国模式：实现教育过程公平的理论与实践”的了课题“小......
公平是人类生活的最高理想和追求,是建设和谐社会的重要组成部分,教育公平是社会公平的要素之一,它可以从机会公平、过程公平和结......
完善现代教育体系是当前中国教育发展的大局,教育公平和教育质量是这个大局的关键要素。中国教育系统可用三种假设模型分析：效率型......
教育过程的公平是指在起点公平的实现中，通过相应的制度、政策继续体现和维护教育公平，其基本要求是保证每一个社会成员都有平等的参......
高职高专英语科生源个体差异严重。基于分层的差异教学尊重个体差异，充分发掘个体潜能，从教学对象分层、目标分层、教学过程分层及评......
促进教育公平是提高教育质量的重要组成部分。近年来随着我国教育事业不断发展,教育投入不断增加,教育公平的关注点由教育资源转为......
我国'流动儿童'在城市中接受义务教育存在着诸多困难,这种状况已经引起了社会各界的关注。虽然关于我国'流动儿童'......
教育公平是社会公平价值在教育领域中的具体体现。其中教育过程公平是教育公平的一个重要的不可忽视的层次,它包括公平地对待学生......
教育的均衡与公平是学生能够自由平等地分享当时、当地公共教育资源的状态。教育公平可以分为三个不同的层次：教育起点公平，即教育权......
教育过程公平作为教育公平的核心理念,一直是教育公平研究的重要方向,而西部民族地区作为经济社会发展欠发达地区,其教育发展问题......
教育公平分为两个层次:宏观公平和微观公平,目前,教育公平问题已从宏观层面转向微观层面,也就是教育过程公平。而教育过程公平的发......
教育公平是社会公平的重要基础。教师知识是教师专业素质的重要组成部分。学生的个体成长经验与文化差异共存于课堂中;教师需要从......
教育公平包括起点公平、过程公平和结果公平三个阶段。教育过程公平作为教育公平的中间阶段,为探讨通过丰富教学手段、优化资源推......
文章首先阐明教育信息化的本质与特征,然后介绍并分析目前国际社会及我国对促进教育公平的理论研究与实践探索;在此基础上,作者提......
融合教育是指普通学校让特殊学生和普通学生融合在一起接受适合其需要的教育。其基本理念是:主张融合,反对隔离;坚持公正平等,反对......
21世纪初开始的第一轮新课改，在一定程度上推动形成了一批具有特色的普通高中学校，为构建具有中国特色、充满活力的普通高中课程体系......
