愁绪相关论文
摘 要 雨在古诗词中充当了重要的抒情意象，第一大类寓意愁苦，具体有相思、离愁、生活环境艰难、愁绪绵长;第二大类寓意喜悦、希望、......
摘 要：李清照的慢词《声声慢》是词人南渡之后叙写身世之作的经典作品。词人以一个孀妇特有的身份和一个女性细腻的心理感受南渡之......
2017年教育部新修订的《普通高中语文课程标准》中认为“语文课程应引导学生培育社会主义核心价值观，培养高尚的审美情趣，为传承和发......
离别作为社会生活中必然会遇到的场景，其情感内核不因为历史变迁而更易，因此研究中国古今离别文化的传承，有助于我们更好地了解中华文......
心要多强大才能承受住那份孤独与凄凉？才能承受住生活由天堂跌入地狱的悲苦？寻觅，寻觅，无论是当时还是时隔千年，李清照到底觅得了何物？一......
[摘要]《声声慢》描寫的是李清照在晚秋的所见、所闻、所感，抒发了李清照的愁情。文章从情感的表达、画面的描绘、用韵用词等方面深......
[摘要]学习诗歌就是要在多读，经常读，反复读的基础上知人论世，了解作者所处背景，通过特定意象的解读理解诗人。学习《声声慢》，就是通过......
摘 要：自古有关岳阳楼的诗词多不胜数，李白之前就有其仰慕的前辈孟浩然写过的著名诗歌《望洞庭湖赠张丞相》，之后也有杜甫的千古名篇......
对李清照的这首词，网上、资料上，评论俯拾即是，教案不胜枚举。大家都把它当词来教，当然正确得很。但我更想把它当作一个故事来讲，是一个......
李清照的《声声慢》全词上下尽显其愁绪，尤其是词末那“怎一个愁字了得！”前人言愁总是言其极多。这首词中确化多为少，仅用一个愁字，却......
在中国历史上，宋朝是个很有个性的王朝。她有着空前绝后繁荣的经济，却在边功上难有建树。内忧外患、“积贫积弱”的宋朝，民族矛盾、阶......
遥想九百多年前的才女李清照，我们不知道她是何等模样，但有一点似乎可以确定：瘦。 李清照的瘦，当然有她自己的文字做见证，岂不闻“天......
[教学目标] 1、以“读”为主线，读通读顺整首诗，读出节奏，读懂诗意，读出感情。 2、以“思”为主导，引导学生品味诗句意蕴，体会......
三月的天乍暖還寒，三月的风清清凉凉，三月的柳枝芽吐绿……多少文人墨客吟诗作赋的黄鹤楼孤傲依旧，矗立在长江岸边。 “叮叮当当…......
人的情感是极其复杂的，绝非“喜、怒、忧、思、悲、恐、惊”这七情所能概括得了的。单说一个“愁”字，便千姿百态：国破家亡之愁、羁旅......
辛明大哥是6月3日走的,转眼两个月了。我时常会想他。昨夜风疾。静坐窗前,听雨。想从手机中找点音乐,不知怎的,却点开了辛明去年在......
古人云:“得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半”.可见,方法引导的重要性.另外,随着新课程改革不断深化和教育信息化2.0时代的到......
李清照是我国文学史上一位才华横溢的女词人,有“千古第一才女”之称,也在我国文学领域里获得了不小的成就,是中国词坛婉约派的一......
本文通过中的、这两篇核心诗篇对诗歌的情景艺术进行分析,解读融合在景物中的诗人的情感,探寻寄寓在景物中的悲戚愁绪.......
摘 要：诗歌的情感表述与其意象的使用有着密不可分的关系，不同的意象造就了不同的诗歌意境和情感倾向。“杨柳”作为文学意象，从古至......
古诗词中“月”是常见意象,它的特点是:具有优美、宁静、朦胧的意境;“月”与“秋”相连,表达愁苦的情绪;常表达孤寂、凄惨、哀怨......
自古以来，秋是悲伤的象征，是没落的表现，是人生愁绪的晴雨表。古代很多诗人墨客，都对秋，著以太多笔墨。而我，独独怀念，故乡的秋天。......
朱自清《荷塘月色》与苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》两篇名作有诸多相似之处,如均笼罩着挥之不去的愁绪,注重画面感的营造,凸......
