师范教育体制相关论文
目前中国师范教育体制存在的主要问题是：教师培养水平滞后于社会发展的要求；教师教育的观念与体制滞后于时代的发展；教师教育的培养模......
<正> 当今新技术革命时代的迅猛发展,经济实力和国防实力的激烈竞争,引发了国际性的教育改革热潮,而在这场教育改革的大潮中,首先......
二战后的日本受美国的影响,废除了明治维新时期确立起来的闭锁型师范教育体制,导入美国的开放型教师教育体制.由此,教师开始从由师......
【正】 近年来,围绕师范教育问题,我国教育理论界作了不少探讨。就我国师范教育体制在相当长一段时间内不可能有较大变化的事实,研......
【正】 一、当代师范教育的演变综观世界各国师范教育发展的历史、现状和趋势。我们从中可以得出具有一定规律性的看法,即现代师范......
美国的师范教育经历了师范学校、师范学院及综合大学教育院(系)三个阶段,这种演变蕴藏着一些规律,对我国师范教育的改革有一定的启......
自1897年南洋公学师范院建立以来，我国师范教育体制在其百余年的发展历程中，经历了数次转变。推动师范教育体制演进的动力机制由内部......
百年来关于中国高等师范教育体制至少发生过七次论争,论争的主要根源乃是关于保留还是取消独立设置的师范教育体系,论争的焦点主要......
试论教师教育的现代化季震教育是振兴经济．提高全民族文化素质的重要因素．是实现社会主义四化、推动社会进步的强大动力。这一点现今......
科学的发展，国家的振兴，需要大批人才。人才问题的解决，主要靠教育。教育质量的高低，取决于教师的素质。而提高教师素质的关键又在于师......
【正】 党的十二大把教育作为今后二十年经济发展的战略重点之一,这说明党对教育的高度重视。党也为我们制订了今后教育工作的纲领......
高等师范院校的体制决定着中学教师的素质，教师的素质决定着国家的未来，然而现行的高等师范教育体制存在一些弊端。 1．高师院校多......
【正】 四、变革对英国师范教育的影响以培养师资为唯一目标或主要目标的地方师范院校,作为具有定向师范教育特征的一个实体,其消......
为适应90年代和21世纪我国经济和社会大发展的需要,高等师范院校同整个高教战线—样,正在加大改革力度,积极进行包括宏观管理,内部......
社会主义市场经济对我国教育的影响是全方位的。我国整个师范教育的体制,如何从适应社会主义市场经济的客观要求入手加以改革,是我......
世界师范教育体制由“封闭型”向“开放型”过渡和转变的趋势，对我国师范教育产生过并正在产生影响。本文根据这两种师范教育体制的......
中日师范教育体制改革、发展的比较研究华东师范大学谢安邦师范教育是近代国民教育的产物。随着各国教育事业的发展，师范教育的体制......
近年来英国师范教育的改革与发展福建师范大学许明自８０年代末期以来，伴随着英国全国范围的教育改革的开展，师范教育也经历了一系列的改......
近年来,随着我国经济社会和教育自身的巨大变革,教师教育体系发生了前所未有的变化:运行了数十年的由师范学校、师范专科学校和高......
【正】 (三)提高教师教育机关在学制中的地位现行师范教育体制是以高等师范教育机关培养中学教师、中等师范教育机关培养小学教师......
关于我国师范教育体制的几点思考西北高师培训中心赵小松经解放后四十多年的努力，我国已建立起一整套具有中国特色的师范教育体系。......
【正】 和发达国家比较,我国师范教育体制的主要问题有:程度低、半封闭、累赘和不健全四个毛病。笔者以为亟需进行如下改革: 一、......
<正> 解放以来,我国的师范教育得到了巨大发展。但是目前我国基础教育的师资仍然严重不足,质量也不高,远远不能适应现代化建设事......
高等教育自学考试既是一种考试制度,又是一种教育形式。作为一种开放的教育体制,近年来已辐射到高等师范院校。高师在校生参加自学......
自1897年南洋公学师范院建立以来．我国师范教育体制在百余年的发展历程中经历了数次转变：清末民初“以日为师”，建立和发展了封闭式师......
形成和完善开放式的教师教育新体系是促进教师专业化发展的必然趋势。这要求我们改革传统的师范教育体制，创建职前职后一体化的教师......
本文作者曾在日本进修与留学10年以上,1978年开始研究日本教育迄今已有17年。1991年取得日本国立筑波大学教育学博士学位。为促进......
【正】 《中国教育改革和发展纲要》提出:中小学要由"应试教育"转向全面提高国民素质的轨道。中小学由"应试教育"转变为素质教育,......
【正】 教育改革与发展已成为各国寻求国家发展所关注的重要领域之一。无论是发达国家,还是发展中国家,均将教育置于一个十分显要......
1 教育学课程是师范院校的师范性特色在课程设置方面的典型体现.但是,我国师范院校的师范性课程一向很薄弱.因其薄弱,有很多学者提......
徐特立是我国杰出的无产阶级教育家，新中国教育事业的奠基人。自上个世纪以来，徐特立的人格风范一直是广大教育工作者学习的楷模，其教......
20世纪90年代末,为适应经济社会发展的新形势、新变化,国家对师范教育体制进行全面改革,并作出三级师范向二级师范过渡,逐步停办中......
【正】 一、规律的探讨(一) 师范教育是国民教育发达的产物尽人皆知,师范教育是以培养师资为自己的特定任务的,是国民教育(这里指......
中国近代师范教育伴随着中国近代学制的制定而确立、发展起来,1904年清政府颁布《癸卯学制》,这是由国家颁布的第一个在全国范围内......
