工程专业认证相关论文
随着我国工业化发展步伐的不断加快,培养机械制造类的相关技术人才十分重要。对于高校来说,需要结合相关的要求,严格按照工程专业......
为了符合工程专业认证要求和达成高校思想政治教育目标,坚持以成果为导向的OBE理念,结合本课程属性及知识特点,制定数字信号处理课程......
该文系统分析了在工程教育背景下,化工类专业“化工过程与设备认识实习”课程对毕业要求指标点的支撑情况,并讨论了传统认知实习课......
工程专业认证强调以学生为中心,注重培养学生解决复杂工程问题的能力,本文设计了一个综合性的高分子材料与工程实验——高温硫化甲......
东北石油大学过程装备与控制工程专业是国家级"卓越计划"第二批入选专业,根据"卓越计划"的要求,已建立较为系统的实训体系并取......
实习和实验是理论与实践相结合的有效方式,加强实习基地建设、实验室管理模式改革和实习实验内容的重整,能激发学生自主将实习实验......
在以全面提高人才培养质量为主基调的新形势下,专业建设作为保障人才培养质量的基础被放在了更加突出的位置.当前专业认证已成为各......
为培养符合工程教育专业认证毕业要求的合格学生,制定了"信号与系统"课程的教学目标和目标达成评价办法.通过改革教学方法和考核......
工程专业认证背景下,高等院校需要对电气工程专业教学进行改革,满足工程专业认证以及社会发展的需求.电气工程专业需要对教学考核......
[摘 要]针对电气工程及其自动化专业(卓越计划)开展研究,对于顺利通过工程专业认证和提升“卓越计划”实施质量具有重要意义。文章提......
本文以成果导向理念为基础,分析了“高分子材料专业实验”课程的现状和存在的问题;以工程专业认证为契机,重新确定课程支撑的毕业......
摘 要 以工程教育认证各项要求为标准,结合电气信息类专业特色,对传统电子技术综合实践课程的教学内容、教学方法、考核与评价方式和......
期刊
微生物发酵安徽省工程技术研究中心于2007年12月由省教育厅批准建设。2008年8月以工程技术中心为依托的发酵工程学科(2016年调整为......
在纺织专业认证背景下,传统的专业课程评价体系与机制需要重新建立,以保证有效的持续改进。以《纺织CAD》课程为例,通过引入OBE理......
摘 要:工程教育认证有利于提高工程教育质量与专业国际认可度,但当前在工程教育认证工作中,关于人才培养目标修订存在混淆培养目标合......
在纺织专业认证背景下,传统的专业课程评价体系与机制需要重新建立,以保证有效的持续改进.以《纺织CAD》课程为例,通过引入OBE理念......
劳动教育作为中国社会主义教育体系的重要组成部分,决定我国社会主义建设者和接班人的劳动价值观念、精神面貌和技能水平.为全方位......
摘要:世间万物的研究均需要标准,需要参照。工程专业认证就是高等院校的重要标准和参照,它不仅为工程教育质量提供保障,也是国际通用、......
以新工科与工程专业认证为背景,以如何进行“金课”建设为契机,根据专业认证标准和新工科人才的培养要求,探讨当前“金课”建设的......
知识密集型服务是高等教育与职业培训背景下所从事的服务活动的集成,需要深层次专业教育知识培养.本文以高校工程专业认证为切入点......
针对课堂教学的三对主体-教师和学生、教室和课时、内容和方法,前两对存在于任课教师的管理范畴之外,任课教师无法对其进行取舍.但......
工程专业认证对高校工程类专业的办学提出了明确的质量标准要求,对学生的工程能力也提出了更高的要求.以工程意识和能力培养为核心......
以工程教育专业认证为背景,分析了兰州理工大学冶金工程专业实验教学存在的问题,提出了从改进“实验教学大纲”、“实验教学内容与......
工程教育专业认证是工程教育质量与国际接轨的通行证,是工程教育改革的必然趋势.基于工程教育认证要求,对水工建筑物课程进行了课......
论述美国工程与技术鉴定委员会(Accreditation Board for Engineering and Technology, ABET)的作用、地位、体制和组织,及其对全......
随着新一轮科技革命和产业变革,以新技术、新产业和新模式为特征的新经济对本科人才培养提出新要求,因而实施“六卓越一拔尖”卓越......
工程教育专业认证是一个高校某专业水平的评估认证,是国际间高校互认专业资格水平的一个标准,目前我国在各大专院校正在积极推进工......
同济大学材料科学与工程学院初建于1956年,为教育部985工程、211工程和双一流重点建设学科,首批博士点学科,列入教育部“高等学校......
论述美国工程与技术鉴定委员会(Accreditation Board for Engineering and Technology, ABET)的作用、地位、体制和组织,及其对全......
当前, “新工科” 建设与探索在全国如火如荼开展, 对工科专业人才培养工作提出了更高要求.按照相关标准, 学生工作与专业教学必须......
目前,我国工程教育专业认证开始进入普及推广阶段,标志着我国高等工程教育已迎来新的发展契机。在中国工程教育认证的背景下,为顺......
针对课堂教学的三对主体-教师和学生、教室和课时、内容和方法,前两对存在于任课教师的管理范畴之外,任课教师无法对其进行取舍。......
随着软件技术的不断发展,市场对于软件工程应用型人才的需求也在逐渐增多,软件工程应用型人才培养也受到了教育界的广泛关注。基于......
工科高校金融专业教学可以借鉴工程教育专业认证的学生为中心、成果导向和持续改进的核心理念。以宏观、微观的发展需求进行金融专......
(北京信息科技大学 信息与通信工程学院,北京 100101) 摘 要:文章探讨了工程教育专业背景下,对新一轮的培养方案修订所进行的若干思......
摘 要:改革创新是教育事业科学发展的强大动力,中国的教育正在不断的以改革提高质量,以改革增强活力。高校教学管理者作为大学校园中......
针对学生撰写软件文档的质量难以满足工程认证背景下工程技术人员交流的问题,分析软件工程授课和实践环节中软件文档撰写的现状与问......
以本校机自专业为例,剖析了开展工程教育认证的必要性、发展趋势和可行性,并从课程设计内容与教学大纲、课程管理办法与实施细则、......
推进工程教育改革、进一步提高工程教育质量、增强工程教育人才培养对产业发展的适应性、促进我国工程教育的国际互认、提升国际竞......
目前我国正积极准备申请加入国际高等工程教育互认机构华盛顿协议。美国工程与技术鉴定委员会(Accreditation Board for Engineeri......
面对国际工程专业认证和高素质大学生培养需要,化工基础实验课程的教育教学也需要与时俱进,不断改革创新;为了培养学生理论知识运......
依据工程教育专业认证的教育理念,针对我校金属材料专业实验课程存在的问题,对金属材料专业实验教学进行改革。增加了综合性实验项......
化工原理实验是化学工程与工艺相关专业的重要专业实践课,该课程与化工原理理论课教学相辅相成,二者共同促进学生综合能力的提高。......
本文以工程教育认证为背景,指出现阶段冶金实验教学存在学生对实验设备不熟悉、实验目的不明确和实验积极性不高等问题,提出从实验......
本文针对材料学院无机非金属材料专业在学习材料科学基础、材料研究方法、材料工程基础等专业基础课程时,由于理论知识过于抽象,导......
分析现有课程教学中存在的问题,探讨新工科背景下以成果导向培养理念为指导的教学改革。以学生产出为目标,提出从满足工程专业认证......
“卓越计划2.0”是“卓越计划1.0”的升级版,是我国实施新工科建设的研究与实践计划。培养适应和引领新一轮科技革命和产业变革的......
工程专业认证是提高人才培养质量的途径,结合制药工程专业认证要求和立足本校制药工程专业的实情,优化和完善培养方案,校企协同完......
工程教育专业认证是我国高等教育发展的趋势。以兰州交通大学计算机科学与技术专业《软件工程》课程为例,按照工程教育专业认证的......
成果导向教育是未来人才培养和教学改革的方向,毕业要求达成度评价在成果导向教育中起着非常关键的作用。本文分别利用基于课程、......