《信号与系统》相关论文
“信号与系统”是电子信息工程、通信工程等专业重要的专业基础课,该课程的实验教学体系的水平决定着学生对该课程的掌握情况以及......
“信号与系统”在电子信息类专业的教学中有着重要的地位，对其教学的改革一直在进行。本文联系实际，从教材的选用、教学内容的改善、......
为培养符合工程教育专业认证毕业要求的合格学生,制定了"信号与系统"课程的教学目标和目标达成评价办法.通过改革教学方法和考核......
双语教学作为我国高校培养“专业+外语”复合型人才的重要手段,其目的应该是促进学生相关学科知识水平的提高,外语水平的提升只是......
刘木森教授,男,广东省增城县人,1931年11月生,1954年毕业于华南师范学院物理系。曾任华南师范大学物理系副主任,广东省电子学会理......
本文结合教学实际,对《高频电子线路》课程教学中所存在问题,从课程内容、教学过程、授课手段等方面入手,对如何提高学生的实际应......
1998年信息产业部(原电子工业部)委托全国高等自学考试委员会开考了“计算机网络(独立本科段)”专业。开考以来,已有成千上万的学......
在电子信息类课程教学中引入MATLAB工具进行教学改革和实践,使抽象的纯理论学习方式演变成理论与应用紧密结合的方式,大大提高了教......
作为美国麻省理工学院五十年代课程改革的一项重要成果,Mason 与 Zimmermann 合著的《电子线路、信号与系统》于1960年出版[1]。......
当前,国际上电子计算机的应用范围,已经从早先的科学计算扩展到数据处理、信息处理和知识处理。有的国家已经大规模地应用于国民......
龚昌来(1962-),男,湖南浏阳人,1984年毕业于湘潭大学物理专业,1988年在国防科技大学进修电子技术、微机原理等课程,2004年获广东工......
本文简要介绍《信号与系统》（第二版）教材编写的工作情况，包括写作的指导思想、背景、主要内容及其变革和适用范围。结合教材修订本文......
为适应现代高校通信与电子信息专业的要求,分析了信号与系统课程教学的现状与存在的问题,提出运用计算机仿真技术和多媒体教学手段......
信号与系统是电子信息、通信类本科学生一门重要的专业基础课,理论性较强,也较为抽象。本文根据实际教学过程中的一些实践和体会,......
为适应现代高校自动化、通信与电子信息等专业的要求,本文结合笔者多年教学经验对《信号与系统》课程教学的现状与存在的问题进行......
本文章针对现在《信号与系统》教学中存在的一些问题,根据MATLAB软件的特点,举例说明了该软件能够在教学过程中起到提高教学效果的......
本文介绍了精品课程建设，首先实现了课程资源的共享，通过网络进行筛选、申报、评审到公示、公开和使用，充分实现优质教学资源的共享；其......
教学方法、教学手段的改革是教学改革中的一项重要内容,通过对多种教学手段相结合的方式,能够提高学生的学习兴趣,提高教学过程中......
《信号与系统》是电子信息与电气类本科专业的一门重要的专业基础课。在分析《信号与系统》课程的教学现状和存在问题的基础上,结......
“信号与系统”课程是高等工科院校通信与电子信息类专业的一门重要学科基础课程,我校自1980年开设通信工程专业以来,陆续对电子信......
案例教学法是一种以学生为中心、高交互性好的教学模式,对于激发学生的学习热情,培养学生分析问题、解决问题的能力起着重要的作用......
阐述了《信号与系统》课程在理工科学生中学习的重要性,以及目前教学中存在的问题,提出了针对该课程的教学改革方案.通过在教学中......
《信号与系统》课程是通信电子类专业重要的基础课程,在图像处理、信息工程、控制等领域具有重要地位。实际教学中,由于该课程需要......
为使电路、信号与系统这两门课程的考试更加科学化、规范化，我们研制出“电路”、“信号与系统”的计算机试题库管理系统．该系统具有......
《信号与系统》是信息和电子专业必修的一门课,学生对该课程的掌握程度影响学生的学习情况,务必学好。本文阐述了《信号与系统》课......
本文针对在独立学院应用型人才培养模式下,结合《信号与系统》课程的特点、教学的现状和存在的问题,总结几年的教学方式方法的改进......
结合微课的教学形式,以问题趋动式作为教学方法,打破章节的限制,对《信号与系统》课程的教学内容进行了模块化整合,建立起理论知识......
针对《信号与系统》课程理论性强、内容抽象及公式推导较多等特点,结合Mathematica软件在符号运算和图形处理方面的优势,提出基于M......
一、引言《信号与系统》作为电子信息类专业一门重要的专业基础课,是学习《数字信号处理》《自动控制原理》等后续课程的必备知识......
《信号与系统》是我国高校电气信息类本科一门重要的专业基础课,这门课程具有理论与实践相结合的特点,这就需要授课教师认真落实高......
所谓的PLF(point-1ine-feature)教学方法就是点、线、面的教学方式,在教学过程中,教师注重课程的全面掌握,教会学生对课程的全面认......
本文针对吉首大学《信号与系统》课程的教学进行了研究与探讨.从课程的性质、地位和任务、学情分析、教学内容及教材、教学方法与......
摘 要： 针对《信号与系统》课程理论难度大、抽象、不容易理解等特点，作者分析了一些实验教学方法，包括加大综合性设计性实验比重、课......
针对信号与系统课程的特点．将MATLAB引入到课堂和实验教学中，可以弥补传统教学的不足，有助于提高教学质量，加强学生对理论知识的理解和......
本文介绍了System View的特点和仿真分析步骤,提出了在<信号与系统>课程教学中应用System View进行辅助教学和开展仿真实验的思路......
《信号与系统》课程工程实用性强,是信息类工科的一门重要专业基础课,理论性强、起点高、难度大、数学推导严密,必须结合实例仿真......
对课程"信号与系统”的计算机辅助教学进行研究,提出了以MATLAB为平台开发的"信号与系统”计算机辅助教学软件模型,并介绍了重点知......
摘 要：本文对于信号与系统课群的建设从研究目标、研究内容、教学方法提出了大胆的尝试，课群的建设“以学生为根本，培养能力为核心”......
在<信号与系统>的教学中,我们针对其课程特色及教学对象的特点,探索出一种新的教学法--"面向对象式"教学,它是指以学员学习过程为......
根据《信号与系统》和《数字信号处理》这两门课程的重要性及其特点：有重复课程,公式推倒多,抽象难懂。本文从课程的存在问题的分析......
针对“信号与系统”、“数字信号处理”课程的特点，运用MATLAB软件进行模拟实验、课程设计，并运用多媒体教学提高了教学效果。......
本文对“信号与系统”实验的开发背景、开发平台软件作了简要介绍，并重点的介绍了开发出的实验系统．分析了实验性能。通过实验，弥补了......
近日，教育部和财政部联合发文，公布了2010年度国家精品课程及双语教学示范课程立项名单，我校郑裕国教授负责的《生物工程设备》和计伟......
