培训包相关论文
历经多年的探索实践，物流管理1+X证书已取得了不错的成绩，但仍然有一定的问题存在。目前其问题主要包括技能培训基础薄弱、社会化程......
20世纪90年代以来,开发国家层面的专业教学标准成为了西方发达国家职业教育发展与变革的共同趋势,尤其将高等职业教育国家标准的建......
物流管理职业技能等级证书(物流管理1+X证书)已开展了两年的探索实践,针对技能培训过程中存在的基础薄弱、培训包资源短缺、社会化......
根据中国和澳大利亚两国教育部长协议安排,中国高职高专校长学习培训团一行25人在团长、教育部高教司副司长刘志鹏率领下,于2000年......
近些年来，由于为本国经济和社会发展发挥的巨大作用，技术与继续教育（TAFE）作为澳大利亚职业教育与培训体系的重要组成部分，表现出了前所......
背景自上个世纪９０年代以来，澳大利亚在职业教育方面进行了一系列的改革，特别是在加强行业企业参与职业教育、根据行业标准开发国家职业......
近年来,我国职业教育迅速发展,取得了十分可喜的成绩。但是,随着世界经济一体化格局的新变化,按照国家实施2003-2007年教育振兴行......
2005年8月10日到13日,UN-ESCO-UNEVOC,泰国职业教育委员会办公室,科伦坡职工计划技师学院在曼谷共同举办了“把可持续发展纳入到职......
<正>澳大利亚国家和地区政府都认识到,要通过教育与培训系统培养高技能的劳动力,以推动国家经济发展,增强国际竞争力,使澳大利亚在......
澳大利亚政府职业和技术教育系统中最高优先权之一,就是保证工商业直接参与培训方针政策的制定与实施。目前,澳大利亚政府正在改革......
澳大利亚TAFE教育是世界具有代表性的职业教育模式之一,具有与行业联系紧密、办学机制和课程设置灵活、“双师型”教师队伍充足等......
本报武汉6月5日讯(记者李丹)记者从今天召开的中等职业学校重点专业师资培训包开发项目中德合作研讨会上获悉,中等职业学校教师素......
澳大利亚TAFE具有一套特色鲜明的职业教育体系,特别是在职业教育的体系构建、教育教学内容和形式、管理体制、证书及认证制度、经......
为适应社会变化的需求,澳大利亚职业教育与培训体系不断发生变化。这些变化具体体现在澳大利亚政府实施的新政策、资格框架体系内......
从介绍澳大利亚的职业教育体系入手,分析其完善的管理体制特别是对职业教育质量举办者、课程和学习内容质量保证方面的管理和师资......
英国政策之一:《为了发展的技能:国家技能战略》11月11日,英国国会发布《为了发展的技能:国家技能战略》。《战略》从促进经济复苏......
澳大利亚各利益方对职业教育的参与率和满意度、认可度反映了其职业教育的吸引力。针对职业教育面临的挑战,澳大利亚不断出台应对......
根据职业能力的内涵,结合三峡库区移民职业能力的总体特点,提出了库区移民职业能力的总体目标,以及实现库区移民职业能力目标的主......
学生能力本位鉴定考核改革是高职教育教学改革的重点和难点内容。本文分析了澳大利亚职业教育中学生能力本位鉴定的特色,以供对我......
作为培养应用型金融人才为区域经济服务的地方金融院校,浙江金融职业学院以行业为依托、以校友为纽带、以订单为载体、以岗位为出......
本文介绍了澳大利亚职业教育中“电工学”培训包的演变历程,内容和在电子和通信文凭中的应用。
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笔者发现如何培养符合市场需求的高职人才是我国职业教育工作者迫切需要解决的问题。我院与澳大利亚北悉尼学院TAFE旅游管理专业合......
澳大利亚TAFE教育具有全国统一的模式,在政府指导下进行校企合作,已经形成一条成熟的模式,得到很多国家的借鉴。我国的高职教育的......
中国职业教育要跨入现代职业教育的行列任重而道远,需要做的事情很多。课程开发和建设一直是高等职业教育的软肋,却也是职业教育发......
澳大利亚的职业教育有一套严谨的质量保障体系来规范,并且由行业企业、政府、TAFE学院积极参与和推动。本文分析了澳大利亚职业教......
澳大利亚的职业教育与美国的社区学院教育、德国的“双元制”教育并称全球三大职业教育,成为世界职业教育的一种典型模式。健全与......
会计专业作为多年来的热门专业,在高等教育大众化的背景下,正在面临着一场市场的洗礼。一方面,仅具有基本从业知识的初级会计人才......
专业认证是一种资质认定的证明,是被同行认可的,它具有一定的法律效益而且一定程度上保障着高职院校职业教育的质量。本文阐述了专......
湖南省人社厅近日发布关于贯彻落实人社部《关于推进技工院校改革创新的若干意见》的实施意见,要求推进全省技工院校改革创新,加快......
澳大利亚国家职业培训计划是由澳大利亚联邦政府倡导并会同各州及领地政府制订的。它被称为“国家职业培训包”,意味着其内容涵益......
应澳大利亚联邦家庭和社区服务部等邀请,2005年7月11日—17日,张小建副部长率领劳动和社会保障部代表团对澳大利亚进行了工作访问......
澳大利亚完善的职业教育框架,灵活的入学方式,多样的教学方式和突出实践的考核方式,使TAFE模式成为国际公认的比较成功的职业教育......
根据中国中央广播电视大学与日本国日本放送协会签定的“编写与制作中国中央广播电视大学‘视听教材培训包’合同书”的有关规定,......
1989年7月13日至15日,中日联合制作的视听教材培训包验收会在北京举行。这次验收会是根据中央广播电视大学(甲方)与日本放送协会(......
“视听教材编制培训包”是中央广播电视大学与日本放送协会(NHK)联合制作的一套综合运用多种教学媒体的培训教材。它的服务对象主......
加拿大阿尔伯塔远距离教育模式阿尔伯塔远教中心供稿殷英译阿尔伯塔社区学校现在所采用的几种远距离教育模式，为阿尔伯塔所有的学生......
本文介绍了澳大利亚的技术与继续教育 ,分析了澳大利亚技术与继续教育的特点和面临的挑战 ,并且指出了值得我国职业教育学习和借鉴......
2011年11月24日,中央电大与加拿大汤姆逊河大学合作研究中心年度会议暨学习成果认证网络国际研讨会通过网络视频会议系统召开。本......
为加快高技能人才培养,推进职业培训标准更规范、考核内容更科学、培养质量更可靠,日前天津市政府专门下发通知,在全市推行“职业......
