写字指导相关论文
在小学阶段的语文教育中，写字环节的教学引导是非常关键的，写字能力同样也是小学低年级学生需要具备的基本技能。对小学生而言，教师进......
俗话说得好,“良好的开端是成功的一半”.对于刚入学的一年级学生来说,如果在这个阶段写字基础打不牢,那“别字”“错字”就会伴随......
常言道字如其人,所以写好字对我们来说是很重要的。写字作为小学语文教学的基本功,也是巩固识字的手段之一。学生真正开始运用写字......
写字是一项重要的基本功,也是语文教学中的一项极其重要的任务.写字教学要重视写字姿势的指导,引导学生掌握基本的写字技能,养成良......
我国的汉字文化博大精深,在小学语文教育中,学生不但要掌握基础文化知识,还应该不断增强写字能力,对于小学生来说,写好汉字不但能......
新课标指出:“规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础.养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣......
强调:写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功,写字教学是小学语文教学的重要组成部分,指导学生写好字对学生的学习和今后的工......
小学教育中的一个重要环节便是培养学生良好的学习习惯，为进入更高年级打牢基础。小学中的每一个学科都有学科相应的基本功的训练，比......
摘 要在核心素养下，汉字的书写越来越得到重视。小学低段学生发育不成熟，肌肉发达，在写字教学过程中，教师要充分考虑到孩子的身体特点，......
摘 要：我国是一个具有五千年文明历史的国家，汉字是我国传统文化几千年的结晶，是传承和发扬中国文化的重要途径和内容。随着教育行业......
培养学生良好的写字习惯是小学语文教育的重要任务之一,汉字满载着民族的智慧,具有丰富的人文内涵,加强小学生的写字指导,能够让他......
【摘 要】 写字教学是语文教学的一个重要组成部分。当前，在语文教学过程中，我们常常会觉得学生的字“每况愈下”。他们写作业时忘记......
《小学语文教学大纲》指出:“写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础.”据统计......
阅读与写字是小学语文课堂上的基础教学，也是对小学生的基本要求，更是落实小学教学目标的重要教学措施。教师在小学语文教学中应该注......
字是一个人与外界交流的工具之一,漂亮规范的书写也是语文基本素养之一,在语文学习中占有很重要的地位.在写字教学中优化教学策略,......
摘 要：俗话说“见字如晤”。良好的字迹会给人留下一个美好的印象，从而赢得更多的发展机会。而低年级语文课堂，则是培养小学生良好写......
汉语言文化是中华民族的灿烂瑰宝,在教育水平不断提升、教育理念不断革新的今天,“说好普通话,写好规范字”已经成为小学语文教学......
课程标准指出,写字是人们领悟祖国语言文字之美,弘扬独特个性品质,发展创新能力的有效途径。在小学语文教学中,指导写字要从培养学......
写字是一项重要的语文基本功,广大教师、学生和家长应高度重视,教师应在如何培养学生写字兴趣上,怎样才能书写工整规范的汉字上下......
处在当前的教育改革发展背景下,要充分注重方法的科学应用,从整体上提升教学的质量水平.小学阶段的语文课堂教学的写字是比较重要......
一般来说,小学阶段的语文教学工作需要重点帮助小学生夯实语文学习基础,而写字练习则是其中非常具有基础性的环节.可见,如何在小学......
汉字是中国文化的浓缩,写好汉字是每一个中国人应该具备的最起码的基本素质。小学写字教学是小学语文教学的重要组成部分,引导学生......
在小学语文学习期间,写字教学是学好语文的基础,在语文学习中发挥着十分重要的价值。本文简要分析了小学语文写字教学存在的问题,......
一、开展写字教学的意义 1.理论意义。《语文课程标准》“阶段目标”中要求：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画......
本文以部编版小学语文二年级写字指导为研究对象,将关注的视角对准施教教师的教学策略,围绕如何遵循教育规律和儿童发展规律指导“......
写字教学是小学语文教学的重要组成部分.《语文课程标准》指出:写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,......
由于高中语文课程中没有完善而深入的写字标准实践机制,制约了高中文字指导工作目标的有效落实。而规范及时的指导的缺乏,也导致高......
摘 要：认真、正确地书写汉字是学好语文最基本的要求。写字训练可以培养学生审美能力，锻炼学生的发现力、观察力和意志力，能够促进学......
写字可以陶冶学生情感，培养审美能力，增进学识修养，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进......
今年9月，我省小学一年级新生启用教育部直接组织编写的义务教育语文教科书（简称“部编本”）。大开本，大字号，温馨水粉、大气水墨的插图，......
写字是小学阶段语文教学一项重要的基本功训练。一年级教学用书中这样写到：“在一年级起步阶段，要加强写字指导，打好写字基础。教师要......
写字是低年级语文教学的重点。低年级是养成良好写字习惯的关键期。一年级学生刚开始接触写字，一双小手较劲地握着笔，低着头一丝不苟......
部编义务教育一年级语文教科书（以下简称＂部编教材＂）在识字与写字部分最大的编排亮点就是突出了汉字的特点。教师在进行识字、写字教学......
一、《古诗两首》这样的课文，怎样的课时安排更合理蔡玉琴老师曾提到：低年级的古诗教学，要顺应儿童喜读好背、记忆力强的特点，鼓励学生......
崔峦老师在一次做总结性讲话时指出：“字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分，我们要让孩子塌下心来，好好地写字......
《我要的是葫芦》选自人教版二上第四单元。本文要写的字共有8个，分别是“每、言、治、棵、挂、哇、怪、慢”。针对二年级写字教学......
当前,小学生在书写方面存在一定问题,原因是部分教师自身字写得不规范,同时也存在忽视写字指导。要提高认识,切实重视写字教学。......
《初中汉语课程标准》明确指出：写字教学的要求是让学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。......
郭沫若先生早在1962年就为《人民教育》杂志上题词：“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干......
