公众理解科学相关论文
“缺失模型”(deficit model)是公众理解科学领域中的重要假设,它认为知识是影响态度的重要因素,公众在科学知识上的缺失影响着他们......
记者:有人认为"科普"是个已经用滥了、过时的名词,对"科普"这一概念要重新界定.现在有的学者已经提出了改变"科普"观念的问......
科学传播的缺失模型为医患沟通问题提供了崭新的研究视角与框架,认为解决医患沟通问题应将公众的知识理解置于道德信任之前,在明确......
科学传播模式具有重要研究价值.尝试厘清模式的特征、关联与共性,有助于理解其丰富内涵,澄清国内学界的部分误解.缺失模式、外行专......
在中国,科普的内涵和外延随着时间的推移、时代的进步而不断发展,尤其在改革开放以来,我国与世界的交流融通越发广泛、深入、频繁......
米勒体系是在美国20世纪后期科学社会化的历史进程中,借鉴政治学家阿尔蒙德的热心公众理念和公共政策制定的分层模型,并出于美国民......
进化论是现代生物学中的基础理论,被科学共同体普遍接受。但是美国公众对于进化论有较低的接受度,一半以上的美国公众不同意人类的......
作为一种新型媒介形态,短视频的出现及勃兴重构了人类信息交流的模式,而短视频与科普的结合,既降低了严肃、刻板、专业的知识理解......
随着科技水平的不断发展,人们对于科学的重视程度更高。科学传播作为一门新兴的学科,是传统科普与传播学的结合。学者吴国盛提出的......
“公众理解科学”一词涉及科学与社会的关系,有两个方面的含义。一方面是指有公众参与的各种各样的科普活动。其表现往往带有社会......
“公众理解科学”一词涉及科学与社会的关系, 有两个方面的含义。一方面是指有公众参与的各种各样的科普活动。其表现往往带有社会......
米勒体系作为源起于西方国家的针对公民科学素质进行测量的一套测度体系,在中国的应用中不断面临本土化的诘问。通过分析米勒体系......
摘 要: “公众理解科学”是指对科学概念、科学知识、科学研究过程与科学技术应用的理解 ,其核心内涵是对科学的自主参与、自主选择......
科学大众化历程的发展与政治、经济、文化和社会情境紧密相关,因而在不同的发展阶段可以用范式的变迁来加以叙述,同时每个范式的出......
本文以国内外的实证调研结果和比较研究为基本依据,归纳出"生活科学":与生活基本需求密切相关,将实用性和工具性置于优先位置,突出......
科技期刊是学术交流和传播的重要平台,其传播效果的好坏不仅关系到科技期刊自身的发行量,而且关系到科学技术惠民的速度和效果.笔......
火红的5月又将迎来科普的盛会.rn让公众理解科学,让科学走向公众.如何才能较为准确的了解公众的兴趣? 科学的传播科学知识,这项工......
文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量。在实现新疆跨越式发展和长治久安的发展战略中,“以现代文化为引......
科技传播对于启迪公民心智,提高公民抵御伪科学诱骗,构建和谐社会关系重大。舆论监督与法制是科学的两大支柱。科技传播队伍的整体素......
20世纪40年代后期开始,科学普及进入当代科普阶段,即公众理解科学阶段。与传统科普相比,当代科普具有几个新特征:强烈的反唯科学主......
19世纪以来,面向公众的科学传播(广义的科普)大致经历了三个阶段:传统科普、公众理解科学和有反省的科学传播。本文回顾了三阶段划......
本文首先对目前国内外公众科学素质现状以及科学与科学家在公众心目中的位置做了简要分析,然后对SSK这一学术领域做了简要介绍,旨......
随着公众理解科学理论的发展,在“缺失模型”显示出越来越多的问题之后,各国开始探索让公众参与决策与科学技术有关的公共性事务的......
对日本STS(科学技术与社会)理论界的概况做一个背景式的描述,结合不同历史时期公众与科学事务关系的发展变化,梳理了公众理解科学......
卡尔·萨根是20世纪后期世界上最著名的科学家,在探索太阳系的黄金时代,他一直是我们的向导.他是理性科学思想的忠实捍卫者,又是一......
历史上,有三个事件对来勒体系的形成产生了重要影响:1957年,美国国家科学作家协会(NASW)发起的首次全国范围内的调查;1972-1976年,......
面对工业化—大科学的社会现实,科普界和科学传播界学者近20多年已经提出许多新鲜的理念,比如公众理解科学(PUS)、推销科学(selling sci......
对近年来有关科普的相关概念(科普、公众理解科学和科学传播)及相关的模型和立场的一些重要研究,进行了简要的回顾和评论,并对其中......
本文论述了公众科普调查对科普出版的启示.读者是出版业的服务对象,在一定程度上,又是出版业的工作导向.读者是出版者经营需要研究......
江晓原(以下简称江):有些人对于我们所主张的,以“公众理解科学”或“科学文化传播”来升级、拓展传统的“科普”,颇有微辞,或因守......
本文的研究主题是基于公众理解科学指标的科学文化指数模型设计和效度研究,目的在于将公众理解科学(PUS)指标与规范化科技指标体系......
深受世界各国瞩目、由欧盟各国专家共同参与研究的项目“优化公众理解科学技术”(Optimising Pubic Understanding of Science and......
达尔文在中国的19世纪末20世纪初得到了异常广泛的传播,原因包括社会变革等外部原因,同时,还包括进化论以及《天演论》自身的特点......
"做中学"科学教育实验项目在我国经过了12年的发展历程,逐步形成了我们自己的优势和特色,但在发展中也存在许多问题。而建设科技......
进入19世纪以后,科学学科出现了高度分化,科学活动成为一种专门的职业。同时,科学与公众之间的社会性距离开始突显出来。公众一方......
科学技术的迅猛发展无疑是当今时代的主题。科学与技术正以其特有的力量建构着我们的生活方式、生活世界以及我们人类本身。传统的......
科学与公众的关系自从科学正式登上历史舞台以来就一直存在着。随着科学技术的发展,科学与人们的关系越来越密切,科学已经深入到人们......
近些年来,国内对于科学普及(或者也称公众理解科学或科学传播)愈加重视,从政府到民间,各种科普活动开展得越来越多.在这一发展过程......
2008年11月1日至3日,中国科学技术史学会85名会员代表欢聚在上海,参加四年一届的全国会员代表大会,共商学会发展大计.学会荣誉理事......
本文旨在通过不同阶段受众特征的探讨来提出受众变迁的进路,同时为实践提供相应的参考。
The purpose of this paper is to propo......
自从1990年中国将美国和欧洲的对公众理解科学(Public Vrdercfarding of Science and Technology)的研究方法和对公民科学素养(Pub......
随着科学技术和社会的发展以及民主进程的推进,西方“公众理解科学”运动的内涵与形式在20多年经历着不断的演变,从以科学共同体为......