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江晓原(以下简称江):有些人对于我们所主张的,以“公众理解科学”或“科学文化传播”来升级、拓展传统的“科普”,颇有微辞,或因守旧而难以理解,或因偏见而易于激动.现在这本(The Public Understanding of Science)--此书是英国皇家学会会员博德默领导的一个特别小组提交的报告,并且得到了皇家学会理事会的批准--正好可以给我们上一课,看看这两者之间到底有什么区别?而我们的主张又到底有什么理由?