中医临床思维相关论文
在当前中医住院医师规范化培训的过程中,存在着中医经典教学内容相对不足、理论与临床结合不够紧密等诸多问题,限制了住培医师中医......
中医学是中华民族几千年来生产生活和医疗实践中，维持健康、防治疾病宝贵经验的积累和总结，中医的培养一直强调传承发扬，但古往今来卷......
中医学在救治急危重症方面具有独到优势，但国内中医院校对于有关急危重症的中医临床思维培养重视程度不够，流于纸上谈兵。笔者根据自......
作为中医学的核心课程和桥梁课程，中医内科学是构建中医临床思维能力的重要课程，但教学中存在着与经典衔接不紧密、教学方法陈旧、与......
中医教育的关键是培养学生中医思维方法，而中医教育的目标是将基础知识应用于临床，中医临床培养的核心是中医临床思维模式的建立。中......
目的：评价“中医辨证思维导图”在中医临床思维培养中的应用效果。方法：选取2020年9月—2021年6月在上海中医药大学附属龙华医院分院......
目的:以学生为主体,对中医内科学教学改革进行探讨.结果:学生是中医学教学培养的主体,围绕着学生的需求进行中医内科学的改革才能......
中医院校的大学生培养中医临床思维方式是目前中医教育界需要探索解决的主要问题，培养中医思维方式有助于提升临床实践技能，传承中医......
目的 探讨“中医+”思维的住院医师规范化培学员的中医临床思维培养的作用.方法 2017年9月—2018年9月抽取湖南中医药大学第二附属......
中医临床思维是中医教育的关键,是培养中医临床人才的核心。当今,中医药事业在新时代新形势下蓬勃发展,要进一步传承与创新中医,其......
在中医教学中,思维方式是必授之学,是临床疗效的核心和灵魂.中医临床思维应在实践中培养,教学查房是学习和加强中医临床思维的良好......
中医临床课程的培养目标是为社会输出德才兼备的实用型中医临床人才.为实现这一目标,引导学生科学构建中医临床思维已成为教学过程......
祖国医学是我们的祖先留下来的最宝贵的医学遗产,作为每一位中医人来说,都有义务、有责任将祖国医学不断传承创新、不断发扬光大.......
中医住院医师规范化培训是对中医院校毕业生进行的医学再教育.中医临床课程教学中,培养学生的中医临床思维是教学难点.本文分析了......
病案分析是中医临证的重要组成部分,是医家临证思想、辨证论治的真实写照,它为中医教学提供了丰富的临床资料.病案教学是中医临床......
临床思维是医学教育的重点,培养和规范化中医医师的中医临床思维非常重要.在中医风湿病科教学过程中通过多种方式对其进行临床思维......
住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,而中医临床思维的培养在规培教学过程中具有极其重要的作用.在5年的规培教......
中医是中国传统文化的瑰宝,更是中国的传统医学,其中,中医临床思维是中医的精髓.在规培期间,既要注重培养学生扎实的基础理论知识,......
在临床实践及见习带教过程中,发现学习中医光靠背书是不行的,要学好中医,必须培养中医的思维,用中医思维去理解中医,思考中医,这样......
为了提高医师的医疗水平,完成中医师规范化培训核心目标,需加强学员的中医临床思维能力培养.在规培过程中,教师需要把握系统性、逻......
河南中医药大学第一附属医院在规培实践中采用强化规培前岗前培训、注重病史采集的培训、临床思维的培养、临床技能的训练及注重综......
中医住院医师规范化培训过程中应重视中医临床思维的培养,把临床思维的提升作为培养中医住培医师的主线,通过临床带教、病例讨论、......
中医学是运用中医理论防病治病,探讨疾病的病因病机、证治规律,以及采取中医中药对患病的人进行预防治疗的一门学科.整体观念是中......
中医住院医师规范化培训工作是提高临床医师队伍建设,提高青年医师整体职业素质,促进医疗质量改进,保障患者医疗安全的有效措施.中......
临床思维，指医生运用医学理论和医疗经验去认识和处理疾病的认识活动。它不属于学科理论范畴，而是一种基于学科理论的思想方法。本文......
基于中医临床思维研究,方剂分为经方、时方和经验方三类.经方普简效廉,时方审机立法施方,经验方为名老中医临证经验或民间验方之精......
目的:探讨血液科中医临床思维模式培养的实践与效果。方法:医院血液科从2019年7月开始在传统护理人员日常培训基础上采用中医临床......
中医院校师承教育是培养人才的重要教育方式之一,可以促进中医教育的不断完善和发展,中医药人在接受院校教育和师承教育双重教育之......
目前临床教学模式多重视丰富以教师为主导的教学活动,学生的实习积极性有所提高,但教学过程中我们发现学生在临证时仍不能有效地应......
临床思维是医生运用医学理论和医疗经验去认识和处理疾病的认识活动.它不属于学科理论范畴,而是一种基于学科理论的思想方法.中医......
规划《中医妇科学》内容,完善其网络教学平台,便于学生学习理解掌握;学生模拟病人,运用中医思维分析病例,课余阅读中医妇科经典,分......
目的：通过实施中医护理临床思维和基础技能训练的新模式，提高中医临床护理教学质量。方法：从中医临床思维培训、“问题-讨论-指导”教......
中医经典理论在中医药学理论体系的形成、建立中起过重要奠基作用,为辨证论治体系的确立做出过巨大贡献,至今仍有重要指导意义,是......
本文从思维科学的理论和方法技巧出发,来治疗失眠症从而获得实践经验,搜集我国历史上的医药案例以及医书上的记载从中找出用到中医......
【摘 要】分析了近年来中医内科学实习生临床思维能力培养的现状及原因，提出需加强实习生中医内科学临床思维能力的培养，认为中医辨......
目前中医药院校临床教学查房问题频现,特色不突出.为进一步规范具有鲜明中医临床特色教学查房流程,提高临床教师的教学能力,湖南中......
对中西医结合临床专业的研究生在教学过程中需贯彻＂以中为体,以西为用,中西并重＂的原则,要突出中医临床思维的培养。近年来,笔者在研......
中国社区医师杂志，名刊发行医学之最；走进社区会诊讨论，专题讲座解救垂危；临床经验专家讲坛，合理用药查房教诲；社区中医临床思维，名师垂教......
中医住院医师规范化培训开展以来,取得了积极的效果,在很大程度上提高了住院医师的整体临床实践能力,减少医疗风险,但也存在不足,......
中医学的发展有着数千年的历史，其认知思维模式的形成受到中国古代哲学思想的深刻影响，在长期经验积累的基础上发展形成了完整的医学......
方剂学课程是中医人才培养体系中的重要课程,本文以学生学习视角分析方剂学课程在中医临床思维构建过程中的功能作用,提出学生应在......
中医临床思维能力的训练是培养中医人才具有＂审证求因,审因论治＂临床思维的基础。但是由于客观条件的限制,无法提供医学生足够多的临......
临床思维是医生运用医学理论和医疗经验去认以和处理疾病的认识活动。它不属于学科理论范畴，而是一种基于学科理论的思想方法。中医......
本文旨在探讨以中医核心思想为指导原则,以模拟临床的案例式教学法为手段,以＂虚拟现实＂为技术平台,构建基于网络的案例式的具有中医......
教学门诊以巩固学生的中医专业思想,营造中医学习的良好氛围,创造中医学习的平台为目的,探讨出适用于中医院校人才培养的门诊教学......
中医师承教育是培养人才的重要方式,对院校教育是一种补充和完善。以院校教育为主体、师承教育为补充的多途径人才培养模式更符合......
专业课教学是学生从理论走向实践的一个过渡阶段，也是培养中医人才的重要环节。学生在初期基础知识理论学习阶段，主要是大量信息输入......
