非指导性教学相关论文
随着互联网技术的发展，在线教学成为了重要的教学方式。但在线教学对师生网络和设备、教师教学准备工作及学生自觉性提出的高要求，为......
将罗杰斯"非指导性教学"理论引入中学语文教学实践中,有利于学生转变语文学习方式,落实学生主体地位,建构和谐的师生交往关系。......
罗杰斯是人本主义心理学的代表人物之一。他的教学理论强调意义学习、以学生为中心、非指导性教学。回顾罗杰斯的教学理论，结合当前......
【内容摘要】非指导性教学模式简而言之，就是以教师的循循善诱，诱发学生们的主体作用，让学生们在自我思考与合作实践中参与课堂。这对......
【摘要】“非指导性教学”的理念与语文学科的教学宗旨有着一致的价值诉求。本文分析了非指导性师生教学资源特点在实际操作中的体......
非指导性教学理论是罗杰斯提出的以人为中心的教学理念.硕士研究生在学习中面临着各种学习与创新困难,非指导性教学为硕士研究生的......
摘 要：随着我国教育改革工作的持续推进，小学语文教师在对学生进行教学时，为了促进学生成绩的提升，从而逐渐将非指导性教学模式运用到......
随着我国经济的快速发展和国际化程度不断提升,传统的教学模式无法满足当今社会对英语应用人才的强烈需求,通过对民族高校大学英语......
传统的教学模式将教师放在教学的主导、决策地位,而学生则总是在被动地接受知识。在新课程改革下,在“非指导性”教学中,教师不再......
非指导性教学是和“指导性教学”相对的概念，指的是以学生为本的教学理念，强调学生作为个体的主观能动性，要求教师由传统教学中知识传......
有人说：“写作应当是‘自鸣天籁’，是个人情感、灵性的外化。”我赞成这种说法。古往今来，凡是脍炙人口、能够感动人的作品，大多是真情......
罗杰斯的"以学生为中心"的教学理论对传统教学理念造成了巨大冲击,推动了教育改革的发展.他倡导"非指导性教学"、重视情感在教学中......
非指导性教学是一种以学生为中心,教师作为学生学习的推动者或促进者,以自我实现为教学目标的创造性教学。从教学本质来看,非指导......
罗杰斯非指导性教学思想在教育界具有革命性的影响。介绍了非指导性教学思想的基本内涵，探讨了非指导性教学的特点及在现代大学教学......
【摘 要】“非指导性教学”强调学生在学习过程中的主体地位，“非指导性教学”的基本理念同小学语文培养学生表情达意的工具性功能......
长期以来,罗杰斯人本性的观点被简单化了.罗杰斯从“人按其本性去生存”的人性观出发,提出的“非指导性教学”思想,是一种生命哲学......
本文以教师教育精品资源共享课《中学生物学教学设计》为研究对象,在实践中总结了课程建设的理念和方法,并对课程组织、评价考核与......
罗杰斯是人本主义心理学的代表，他的“非指导性教学”是将其在一对一的心理治疗实践中总结的理论运用到教育中而形成的。这种教学理......
美术课非指导性教学是常规指导性教学的重要补充。有计划、有目的、适量预置非指导教学（诸如线造型非指导性教学和装饰色彩非指导性......
内蒙古工业大学给排水科学与工程专业英语课程教学改革，借鉴威廉姆斯“知情互动教学模式”及罗杰斯“非指导性教学模式”，改变“以教......
【摘 要】 随着新课程改革的不断推进，传统小学语文教学模式和理论俨然已经无法满足素质教育的要求。在传统的小学语文教学中，教......
双语教学作为提高教学质量的一种手段,逐渐在许多院校进行推广和普及。＂非指导性教学＂作为一种人本主义教学理论,在教学目标、教学模......
1非指导性教学的含义非指导性教学是人本主义心理学代表人物之一的罗杰斯提出的。所谓非指导性教学并非不要教师指导，而是说教师引......
当前中职学校的语文教学现状令人堪忧,学生语文基础薄弱,缺乏学习动机和兴趣。如何为学生创设一个宽松、自由、平等、民主的学习环......
摘 要：本文从开放式教学、体验式教学、人本化教学三个方面分析了高中政治课非指导性教学的内涵，并从四个方面深入探讨了非指导性教......
针对当前教学中存在的根本性问题，为进一步推动素质教育，培养更多的高素质人才，引入罗杰斯的非指导性教学原则。借以说明在“以学生为......
美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯（Carl Rogers）倡导的非指导性教学是以学生为中心的教学模式,其强调学习者依靠自身的动机去完......
罗杰斯认为在意义学习中应采取非指导性教学.非指导指非操纵、非窒息指导.非指导教学是根据学习者而不是教师的学习活动作出评价,......
摘 要：罗杰斯的“非指导性教学”理论提倡转变教师角色，形成良好的师生互动，对于国际汉语教育很有启发。非指导不等于不指导，而是讲求......
“非指导性教学”理论又称“人本主义”．是20世纪60年代产生于美国的一种教学理论．罗杰斯（C.R.Rogeres）是该理论的主要代表人物之一。......
港台文学本身具备不确定和未完成等诸多特性,基于此,文章在理清非指导性教学理论的概念和意义的基础上,探讨了其在港台文学教学中......
摘 要 非指导性教学理论产生于20世纪60年代的美国，又名人本主义教学理论。“非指导性教学”理论不同于传统教学的直接告知、简单命......
非指导性探究学习来源于当代美国人本主义心理学家、教育家卡尔·罗杰斯的“非指导性教学”理论，它主张给予学生自主权和探究学习的......
【关键词】非指导性教学;初中语文阅读教学;探索 【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）75-0066-01......
文章主要是针对非指导性教学理论在小学体育教学中的可行性进行简单分析，旨在为小学体育教学挖掘新的教学方法和理论，并改革、创新小......
“非指导性”教学理论源自于“人本主义心理学派”，强调学习以学生为中心，教师的作用在于提供各种资源与环境，促进学生潜能的实现。“......
非指导性教学作为一种人本主义教学理论,在教学目标、教学模式等许多方面具有独特的理论内容,值得我们借鉴。为了提高财务会计双语......
本文突破传统的教育方式,不再采用以老师为主体,对学生进行指导性教学,而是运用以学生为主体,进行非指导性教学,通过对比,展现非指......
新课程背景下,教师角色及行为规范都将发生很大转变.为此,本文对人本主义心理学家卡尔·罗杰斯倡导和发展起来的"非指导性教学......
外贸单证实务是一门有一定理论基础的实务课程，具有明显的专业性特点。传统的教学模式难以适应现实发展的需要，应积极尝试教学改革。......
非指导性教学模式以学习者为中心，认为积极的关系能促进人的成长，教学应当建立在人类关系而不是其他物质概念的基础上。从非指导性教......
初中写作教学在促进学生发展方面具有极为重要的作用,但当前初中写作教学普遍处于低效境地。在写作教学中,学生的主体地位得不到充......
非指导性教学具有开放性、以学生为中心的特点，它提高和加深了学生对历史的认识。更重要的是，在探索的过程中，学生需要克服困难和挫折......
本文依据普通高中语文课程标准的理念,并在人格取向的教学设计模式及其典型代表“非指导性教学”模式的启发指导下,谈谈《小狗包弟......
本文在分析中国现当代文学港台部分的教学现状下,运用罗杰斯＂非指导性教学＂思想在既存的教学困境中寻求一条有效途径来推进港台文学＂......
<正>所谓"非指导性教学",即指在创设宽松,自由的教学氛围中,让学生选择学习内容并自主定向,自主选择运用学习方法,主动探究学习过......
