非指导性教学相关论文
随着互联网技术的发展，在线教学成为了重要的教学方式。但在线教学对师生网络和设备、教师教学准备工作及学生自觉性提出的高要求，为......
将罗杰斯"非指导性教学"理论引入中学语文教学实践中,有利于学生转变语文学习方式,落实学生主体地位,建构和谐的师生交往关系。......
罗杰斯是人本主义心理学的代表人物之一。他的教学理论强调意义学习、以学生为中心、非指导性教学。回顾罗杰斯的教学理论，结合当前......
【内容摘要】非指导性教学模式简而言之，就是以教师的循循善诱，诱发学生们的主体作用，让学生们在自我思考与合作实践中参与课堂。这对......
“非指导性教学”是和“指导性教学”相对的概念,指的是以学生为本的教学理念,强调学生作为个体的主观能动性,要求教师由传统教学......
小学语文教学是小学教育最基础的科目之一,小学语文教师在教学过程中对教材内容和教学方法比较重视,但忽略了小学生的认知热点和心......
摘要：高中思想政治课教学非指导性教学要求政治教师营造民主和谐的氛围，引导学生主动参与经济、政治、文化等社会实践活动，发展学生的......
人本主义学者罗杰斯提出的“非指导性教学”的基本理念同小学语文培养学生表情达意的工具性功能和注重体验、沟通与感悟的人文教育......
利用非指导性教学能让小学生更注重体验,培养学生表情达意的能力,构筑更完善的情知合一的语文课堂。通过问题质询的方法,能促使学......
【摘要】“非指导性教学”的理念与语文学科的教学宗旨有着一致的价值诉求。本文分析了非指导性师生教学资源特点在实际操作中的体......
“非指导性教学”强调的是对学生主体意识的发挥,以学生的情感需求为关键要素,致力于在课堂上形成融洽和谐的学习氛围.在新时期的......
高中政治教学实施学生自主学习指导具有一定的必要性,本文以罗杰斯“以学生为中心”的“非指导性教学”理论为基础,并借鉴建构主义......
非指导性教学理论是罗杰斯提出的以人为中心的教学理念.硕士研究生在学习中面临着各种学习与创新困难,非指导性教学为硕士研究生的......
物理是一门探究世界及自然变化规律和内在本质的学科,是高中的重要学科之一,也是高考必考项目之一,在高考中占有一定的分数和比例.......
摘 要：随着我国教育改革工作的持续推进，小学语文教师在对学生进行教学时，为了促进学生成绩的提升，从而逐渐将非指导性教学模式运用到......
随着我国经济的快速发展和国际化程度不断提升,传统的教学模式无法满足当今社会对英语应用人才的强烈需求,通过对民族高校大学英语......
传统的教学模式将教师放在教学的主导、决策地位,而学生则总是在被动地接受知识。在新课程改革下,在“非指导性”教学中,教师不再......
非指导性的教学模式出现于20世纪中期,由美国的心理学家罗杰斯将其心理治疗观推广到教育中,形成的在西方广为流传的一种新的教学模......
非指导性教学是和“指导性教学”相对的概念，指的是以学生为本的教学理念，强调学生作为个体的主观能动性，要求教师由传统教学中知识传......
有人说：“写作应当是‘自鸣天籁’，是个人情感、灵性的外化。”我赞成这种说法。古往今来，凡是脍炙人口、能够感动人的作品，大多是真情......
罗杰斯的"以学生为中心"的教学理论对传统教学理念造成了巨大冲击,推动了教育改革的发展.他倡导"非指导性教学"、重视情感在教学中......
非指导性教学是一种以学生为中心,教师作为学生学习的推动者或促进者,以自我实现为教学目标的创造性教学。从教学本质来看,非指导......
罗杰斯非指导性教学思想在教育界具有革命性的影响。介绍了非指导性教学思想的基本内涵，探讨了非指导性教学的特点及在现代大学教学......
【摘 要】“非指导性教学”强调学生在学习过程中的主体地位，“非指导性教学”的基本理念同小学语文培养学生表情达意的工具性功能......
长期以来,罗杰斯人本性的观点被简单化了.罗杰斯从“人按其本性去生存”的人性观出发,提出的“非指导性教学”思想,是一种生命哲学......
罗杰斯在人本主义哲学基础上,提出了＂以学生为中心＂、＂教师即促进者＂的非指导性教学思想。这一思想有利于促进高校思想政治理论课教育......
罗杰斯指出,在非指导性教学中,教师扮演着一个促进者的角色,教师的作用是帮助学生探索生活、学业以及与他人的关系。这就是"以学生......
本文以教师教育精品资源共享课《中学生物学教学设计》为研究对象,在实践中总结了课程建设的理念和方法,并对课程组织、评价考核与......
非指导性教学是美国心理学家卡尔·罗杰斯将其在心理治疗方面的研究成果运用到教学实践的成果，合作教育学是前苏联的一个主要教......
罗杰斯是人本主义心理学的代表，他的“非指导性教学”是将其在一对一的心理治疗实践中总结的理论运用到教育中而形成的。这种教学理......
美术课非指导性教学是常规指导性教学的重要补充。有计划、有目的、适量预置非指导教学（诸如线造型非指导性教学和装饰色彩非指导性......
内蒙古工业大学给排水科学与工程专业英语课程教学改革，借鉴威廉姆斯“知情互动教学模式”及罗杰斯“非指导性教学模式”，改变“以教......
【摘 要】 随着新课程改革的不断推进，传统小学语文教学模式和理论俨然已经无法满足素质教育的要求。在传统的小学语文教学中，教......
双语教学作为提高教学质量的一种手段,逐渐在许多院校进行推广和普及。＂非指导性教学＂作为一种人本主义教学理论,在教学目标、教学模......
1非指导性教学的含义非指导性教学是人本主义心理学代表人物之一的罗杰斯提出的。所谓非指导性教学并非不要教师指导，而是说教师引......
当前中职学校的语文教学现状令人堪忧,学生语文基础薄弱,缺乏学习动机和兴趣。如何为学生创设一个宽松、自由、平等、民主的学习环......
摘 要：本文从开放式教学、体验式教学、人本化教学三个方面分析了高中政治课非指导性教学的内涵，并从四个方面深入探讨了非指导性教......
针对当前教学中存在的根本性问题，为进一步推动素质教育，培养更多的高素质人才，引入罗杰斯的非指导性教学原则。借以说明在“以学生为......
美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯（Carl Rogers）倡导的非指导性教学是以学生为中心的教学模式,其强调学习者依靠自身的动机去完......
罗杰斯认为在意义学习中应采取非指导性教学.非指导指非操纵、非窒息指导.非指导教学是根据学习者而不是教师的学习活动作出评价,......
如今“在线教育”成为教育行业的热搜词，而在智能手机时代，“在线”二字与手机APP密不可分。本文在人本主义心理学的代表人物罗杰斯（C......
摘 要：罗杰斯的“非指导性教学”理论提倡转变教师角色，形成良好的师生互动，对于国际汉语教育很有启发。非指导不等于不指导，而是讲求......
人本主义心理学主张教育目标应该是发展人的潜能，认为学生学习的内在动机是自我实现，并倡导以学生为中心的教育和非指导性教学。这些......
罗杰斯的“以学生为中心”的教学理论和“非指导性”教学模式，对当前教育理论界提倡的创新教育、创造性教学具有指导意义。宏观上，有......
“非指导性教学”理论又称“人本主义”．是20世纪60年代产生于美国的一种教学理论．罗杰斯（C.R.Rogeres）是该理论的主要代表人物之一。......
港台文学本身具备不确定和未完成等诸多特性,基于此,文章在理清非指导性教学理论的概念和意义的基础上,探讨了其在港台文学教学中......
实施素质教育的主渠道是学校课堂教学，而课堂教学的关键是在教师的主导作用下，充分发挥学生的主体地位。那么怎样才能发挥学生在教学......
摘 要 非指导性教学理论产生于20世纪60年代的美国，又名人本主义教学理论。“非指导性教学”理论不同于传统教学的直接告知、简单命......
