通用技术相关论文
技术教育由来已久,意义重大。然而,多有学者指出,关于技术教育应如何有效实施,当下并无有效的基础性理论建树。既有的相关研究,由......
自21世纪以来,STEAM（Science、Technology、Engineering、Arts、Mathematics）教育理念逐渐受到我国学者的关注,它要求将科学、技术、......
根据教育部2022年2月发布的最新教育装备配备标准，激光雕刻机（切割机）已成为高中通用技术学科必配的设备。但调查发现，大部分通用技术......
高中通用技术作为一门提高学生综合实践能力的学科，应用新型翻转课堂教学理念和现代信息化教学工具辅助教学，能有效打破传统学科教学......
通用技术是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文融合的课程，旨在提高学生技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等......
高中通用技术的开设,旨在提高学生创新思维、意识、动手操作和实践能力,让学生们能够全方位地发展。现代教育要满足学生的精神文明......
通用技术课程作为国家规定的高中必修课程,该课程自2003年开设以来,遇到了很多的困难与挑战,这些困难包括学校对课程的地位认识不......
随着我国素质教育改革的深入和具体,普通高中技术实验课的改革也有了广阔的发展空间。但是依然有不少学生甚至是学校本身对通用技......
通用技术虽然不是高考科目但也是一门必修课程。如何让通用技术教学跟上新时代的步伐，在落实立德树人、培养全面发展的人的过程中发......
随着技术教育越来越受到重视，如何开展技术教育以更好地实现培养学生技术素养的目的尤为重要，而课程则是学校技术教育的重中之重。项......
五育并举，德育为首。通用技术这种实践性和创新性较强的课堂有效渗透“德”的养成，以立德树人根本任务为理念指导倒推通用技术学科教......
教育部于2014年提出要发展学生的核心素养,提出了符合我国国情和发展需要的中国学生发展核心素养框架。国家对普通高中通用技术制......
党的十九大确立了创新是引领发展的第一动力,高中通用技术课程标准（2017）中明确了创新设计作为该课程学科核心素养的重要组成部分,然......
高中通用技术课程是素质教育的重要组成部分，注重在真实的技术体验中培养学生的实践能力和创新能力，是一门为国家培养创新型技术人才......
2020年苏教版通用技术教材改版后，在模型或原型的制作中融入了数字化加工设备的使用，新课程标准要求培养学生的技术能力，其中，激光切割......
随着有关新课标的颁布，基于大概念对信息技术与通用技术学科进行整合成为可能。在进行跨学科知识整合时，教师可以以跨学科大概念为整......
通过项目学习介绍物理与技术科学研究的新进展，将物理学习与通用技术学习融合，创设学习的真实情境，学生能独立思考、主动建构物理模型......
通用技术"师示生仿、师问生答"类的课堂行为不利于发展学生的学科核心素养。基于新课标和"理解为先教学设计模式"等理论,在教......
信息技术飞速发展,国家教育信息化利好政策不断推出,教育教学需求大力推动着教育出版的创新变革。如何迎接教育信息化带来的挑战,......
劳动教育是培养全面发展的人的有效途径，落实立德树人任务的基本保障。本研究全面分析通用技术教学融合劳动教育的研究背景、两者的......
高中通用技术学科起步较晚,且有明显区别于其他学科的特殊性,如其核心素养中的“创新设计”“图样表达”“物化能力”等都嵌含着合......
2019年起山东省将通用技术作为学业水平考试科目,连续两年的学考,每年都有一些学生不合格,个别学校的合格率也不高.如何备考是通用......
创新思维是一种创新式解决问题的方法学,它强调以人为本的理念,通过团队合作来解决问题,获得创新方案的设计与实践.在高中通用技术......
技术是推动教育变革的重要力量,技术教育作为当前课程发展的八大领域之一,在中小学教学中占据重要地位,通用技术作为技术教育中的......
在当前技术蓬勃发展的社会背景下,我国技术教育面临着改革的重大难题。通用技术课程作为高中学生的必学课程,承担着培养技术人才的......
科学技术是第一生产力,是一种对社会发展起到推动作用的革命性力量。普通高中通用技术课程是以提高学生的学科核心素养为主旨,以设......
随着教育信息化的推进,以互联网和多媒体为核心的现代教育技术已渗透到教育教学的方方面面,成为教学改革的助推力。当下,微视频教......
通用技术课程是自2003年国家实施新课程改革后新增的一门立足实践、注重创造的课程,重在提升学生的技术素养,激发学生创造能力与实......
21世纪以来,核心素养指标体系日益得到了世界各国的重视,并且各国进行了一系列的研究与实践。在我国,学科核心素养在新一轮的课程......
研发与创新,是决定一个产业能否持续性发展的关键.通用技术中纺院海西分院(以下简称“海西分院”)为晋江市人民政府与通用技术中国......
以中国知网数据库中的期刊和硕博论文为数据来源,利用文献计量分析和知识图谱分析方法,可发现通用技术学科研究存在以下计量学特征......
“技术试验”是本次高中通用技术学科“双新”推进中新出现的实践活动,广大学科教师对什么是技术试验、技术试验包括哪些教学内容......
高中通用技术课程是为了全面贯彻党的教育方针而开设的重要课程,是落实立德树人的根本任务和促进学生德智体美劳全面发展的重要举......
随着国内通用技术在全国区域内推广,并且社会公众更加关注于学生们在学习时的体验,在高中开设通用技术课程,是一门基于实践对社会......
2019年末,一场突如其来的新冠肺炎疫情给教育带来了前所未有的冲击。师生“宅家”进行教学活动,如何开展远程教学、创新在线教学模......
开设通用技术课程可以为国家和社会培养更多的创新人才.通用技术在高中数学教学的开设,不单是课程改革的结果,更是满足时代发展的......
在对通用技术课程进行授课的时候,需要注重通信技术课堂当中实践活动教学,这是非常重要的一个部分,并且也是帮助学生将课堂知识转......
通用技术课程是普通高中课程改革中开设的一门新课程,以提高学生的技术核心素养为主旨,以设计学习、操作学习为主要特征.课程实施......
“校企合作”是基于提升普通高中通用技术课程建设效果而倡导的教学模式.“校企合作”的引入,既能使现有教师教学困惑问题得到较好......
现如今信息技术发展迅速,在信息化时代的发展背景中,教育学中也越来越多的应用到了微课技术.与此同时,微课是一种正式或者非正式的......
通用技术是一门以设计为核心、注重创造的课程,物化能力是技术学科五大核心素养之一,在当前教学实践中学生的创新设计由于各种限制......
项目教学活动有助于教师在教学时实现课堂教学目标,不断提升教学质量.文章对项目教学法及其构成要素进行研究,阐述教师如何在通用......
依照新一轮普通高中课程改革的会议精神,2019年起,福建省将通用技术课程纳入省级学考（会考）科目。因此,通用技术不仅肩负会考的压力,......
《普通高中通用技术课程标准》中明确提出教学的过程要注重基于学科特征和高中学生特点的学习方式的变革,可采用“做中学,学中做”......
