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高中通用技术的开设,旨在提高学生创新思维、意识、动手操作和实践能力,让学生们能够全方位地发展。现代教育要满足学生的精神文明发展,就必须要重视核心素养的培养,核心素养是指学生在学习的进程中,所具备的必备品格和关键能力,这些素养既是为了满足个人的终身发展,也是为了满足社会长远的发展。在通用技术的教学中,实验教学是很重要的部分,不但可以让学生们更多地了解到新的知识,同时也可以让他们的核心素养得到进一步的培养。为此,本文对核心素养下高中通用技术实验教学中存在的问题进行了分析,并对核心素养下的高中通用技术实验教学策略进行了探讨。