课堂生态系统相关论文
新旧动能机制下课堂生态系统功能表现截然不同.旧动能机制下学生被动接受教师刻板单调的灌输式教育,知识陈旧效果差;新动能机制下......
随着科学技术的飞速发展,实现教育信息化已经成为时代发展的必然趋势,基础教育信息化的成败直接决定着社会的信息化水平高低。近年......
随着网络和多媒体技术的发展，教学资源的种类也越来越多样化。将教学资源进行数字化，构建教学资源库系统是信息时代发展的必然要求。......
生态就是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系.而在教育生态学领域，课堂是这个生态中一个特别的个体.课......
1932年,美国教育学者沃勒(Waller,W.)在其《教育社会学》一书中提出了“课堂生态学”的概念,目前国内外有关教育生态的研究层出不......
教育生态学的视域下的课堂教学具备了课堂生态主体（教师和学生）、课堂生态环境（物质和精神环境）两大生态因子，通过课堂生态活动（教学活动......
信息技术的生态课堂应该是以人的发展作为教育教学的中心,强调学生的主体地位,教师的“教”是为了更好地服务于学生的“学”;以创......
课堂是一个"小环境、大生态",具备类似生态系统的构造和功能,生态系统的原理对课堂管理和知识生成具有跨学科的指导意义.本文力图......
本文从教育生态学的角度着手，就艺体类学生英语学习现状存在的问题进行了分析，并以教育生态学的观点为指导，提出从生活和生命发展的层......
随着“互联网+”与教育深度融合,“微课堂”成为“互联网+”时代的新兴事物,成为移动学习和在线教育的主流平台。新事物的介入导致......
信息技术课的课堂生态系统是在一定的教学时空内以课堂教学为中心的教师、学生和教学要素相互依存、相互促进、相互影响、多元互动......
新课程标准体系下，数学课堂教学是教学内容、教学方法、教学目标、教师、学生、环境所构成的一种生态系统，这一生态系统各要素之间必......
在科技发展如此迅猛的条件下，教育也受到了科技的影响,高职课堂生态系统由于信息化技术的入侵出现各种改变与问题，基于信息化背景下......
20世纪70年代Ken Goodman 提出的全语言教学理论（Whole language approach）,详细地阐述了语言观、学习观、教学观和学生观，高瞻远瞩地......
生态型课堂与传统课堂不是对立的，不是要推翻原来的教学课堂重建新课堂，而是在传承传统课堂教学优点的基础上进行改革创新，它尊重教学......
课堂是一种特殊的生态系统，所谓的“课堂生态系统”就是指在一定的教学时空内，教学主体教师和学生以及影响教学活动的所有教学环境的......
课堂生态，是一种教育环境下的特殊生态系统。教师、学生与环境，是高职法律课堂生态系统的三个重要的生态因子，它们相互作用、相互影响......
“互联网+”时代,教育信息技术不断渗透到传统的教学过程中,新技术的发展在满足我们个性化需求的同时也面临着和实际教学实践有不......
课堂是一个由教师、学生和课堂生态环境共同组成的微观生态系统,即课堂生态系统。课堂生态环境主要包括课堂物理环境、课堂技术环......
课堂生态是教育环境下的一种特殊生态系统。教师、学生与环境，是课堂生态系统的三个重要生态因子，其相互作用，相互影响。动态的课堂生......
运用生态系统理论分析课堂教育教学活动,为重新认识课堂提供了一个新的分析视角。课堂生态系统概念的提出有着深刻的社会背景和时......
"翻转课堂"顺应教育信息化的趋势,通过"课下知识传授;课上知识内化"的方式实现了对传统课堂教学的革新。本文在分析"翻转课堂"国内......
在“互联网+”背景下,翻转课堂的研究成为了研究者关注的热点。如何有效地构建大学英语生态型翻转课堂模式成为了广大教师关心的问......
生态教育学为大学英语教学改革提供了新的视角。针对新建本科院校生源结构复杂、学生基础薄弱等问题,借助康淑敏提出的外语教学设......
教育生态学对课堂生态系统的构建具有重要意义。对于强调品德、知识、技能的职业教育来说,在其发展过程中,要用生态学的观点研究高......
对我国高等院校课堂教学中的弊病进行了综合诊断,并基于教育生态理论提出了高等院校课堂教学模式改革的方向——建立高校课堂生态......
从教育生态学的视角,借助生态学的方法,剖析多媒体课堂教学环境的构成要素,遵循教育教学规律,认为多媒体课堂教学环境应包括课堂生......
课堂生态意识就是把课堂看作生态系统,用生态化的思想理解和把握课堂的一种教育观念、态度和倾向。课堂生态意识不是外部强加的,它......
基于生态学中的一些基本概念,以新课程理念为指导,通过对课堂状态的关怀,对课堂情调的追求,使学生更好地体验和感悟课堂教学的生命......
作为课堂生态系统内部要素链锁关系的表现形态,课堂生态链呈现出系统性、人本性、适应性和稳定性等特征。在动态适应环境的过程中,......
课堂生态系统动态平衡是指在课堂这一特定的生态系统中,各个要素都处于合理的发展状态,在功能上保持协调一致性。课堂生态系统动态......
面对高校学生"不爱听课"的现状,结合"学案导学"教学模式教学实践研究,从生态学角度审视该教学模式。"学案导学"教学模式强化"生本"......
传统的课堂教学模式存在着教学方法与形式固化呆板,教学过程中信息单向传递,内容设计教师中心倾向,教学结果服务社会意识缺乏等问......
随着世界各国之间交往的日益频繁,跨文化传播已成为一种当代大学生必备的能力。将跨文化传播融入大学英语课堂生态系统,通过对该系......
对信息化技术应用的优势与劣势进行分析,进一步研究信息化背景下大学英语课堂生态失衡问题,具体包括教学内容结构角度的失衡、教学......
在国家“一带一路”大战略下,新疆,尤其南疆喀什地区的双语教育教学取得了快速发展,双语教育理论和模式逐步走向成熟,加大对课堂教......
对6所高校中的500名大一、大二学生进行有关大学英语课堂生态系统的问卷调查结果表明，大学英语课堂生态系统及其构成要素对学生学习......
随着我国教育体制的不断改革,也是为了更好的将我国教育的水平与世界先进水平向一致,我国开始不断探述和思考我国应用型高校的建设......
课堂生态系统演替直接影响着学生的成长,而学生的成长也是课堂生态系统演替的重要组成部分。通过建立激发活力机制、改善结构机制......
课堂生态研究的后续发展方向应由定性描述向定量测评发展。孙芙蓉构建了课堂生态系统指标体系,提出了课堂生态系统的健康指数与计......
期刊
课堂生态系统是通过将生态学原理与课堂教学实现融合而产生的一种课堂生态系统。本文首先对生态语言学的概念进行认知和解读,随后......
