词句训练相关论文
在小学教学过程中,语文教学具有一定的重要性,属于必修科目,同时也是基础学习科目.在小学语文的学习过程中,阅读能力是其中较为重......
阅读能力是语文能力最重要的能力之一,也是最难把握和提升的一个范畴,课堂是提升学生学习能力的主阵地,立足部编版精读课文进行提......
说话是人们生活和学习交流的重要手段,而较高的说话水平唯有经过不断训练才可能达到。学生的说话能力是观察、分析、表达、概况等......
小学语文教学中词句教学是基础,这是学生能进行深层次语文学习的关键点.词是由字延伸而来的,也是语言构成的小单位之一,每个词的精......
写作是语言综合运用能力的体现,而教材是培养学生语言综合能力的重要载体.初中生的英语写作能力低的最根本原因是英语语言运用能力......
词是语言的基本单位,句是语言表达的基本形式,是词和句组成了一篇篇的课文,抓好词句训练是阅读教学的根本。以词句训练为核心,可以......
摘要：本文通过具体实例阐述了如何在语文教学中培养学生的语言素质。作者从三个方面进行论述：第一是在教学中注意情感朗读，通过情感朗......
《内容提要》 阅读兴趣是阅读动机的重要组成部分，是尽力推动学生努力阅读的内部动力，可以是学生对阅读产生极大的热情，取得较好的效......
创新作为民族进步的灵魂,在现代教育中,只有创新性的教学,才能激发学生学习的积极性,让学生学得更加愉快、主动、活泼,同时发散思......
基于小学语文教学,就“如何培养学生阅读能力的提升”这一问题,首先提出了小学语文教学中培养学生阅读能力的必要性,其次提出了小......
新课程改革指出:小学语文应致力于培养学生的阅读能力,让学生在充分阅读的基础上,悟出文本的精髓,产生独特的体验、感受和理解。在......
小学语文教学根本任务是提高小学生听说读写能力,其中在小学中年级阅读和写作是重点也是难点,读是写的的基础,我们在小学中年级语......
【摘 要】小学低年级语文教学是以字、词、句训练为主线，以词和句为重点，逐步进行朗读与阅读的教学活动，而词和句是构成文章的基本单......
“段”的训练是低年级字词句训练向高年级篇章训练过渡的“桥梁”，它是中年级语文基本功训练的重点。实践证明，如果忽视了中年级段的......
小学低年级是学生语言发展最迅速的时期,但由于语言能力有限,表达时往往会过于简单或杂乱无序.因此,在课堂教学中,教师必须有针对......
阅读是学生以及所有人提升自身素质,提高能力的最佳方式.所以我们既要重视课内语文教学又要抓好课外阅读,教给学生正确的学习方法,......
小学语文教学培养阅读能力是极其重要的,通过有目的、有计划、有方法、循序渐进的训练去培养和发展小学生的阅读能力,定会使语文教......
随着新时代的改革，我国的教育部门为了顺应时代的发展，也做了相应的调整，尤其是在新课程标准实施以后，小学语文也做了相应的改革。在我......
就阅读教学而言，具体的教学目标从第一学段到第三学段是循序渐进，螺旋上升的。低段为中高段打下基础，做好铺垫，中年级是低年级向高年级......
一、把词句训练同培养观察,发展语言、思维结合起来 “看图学词学句”中每课的图画都与词句的内容有一定的联系,我们可以借助图画......
天都峰是安徽黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一。海拔1840米,登山石阶约长1.5公里,坡度在70度以上,最险处近乎90度。登山小......
一、紧扣课后练习,摈弃繁琐分析 如教学《月光曲》一课,摈弃逐段烦琐的分析,根据课后练习题的提示,让学生体会、品味“幽静”、“......
【正】 小学语文教学的目的,是培养和提高学生理解和运用祖国语言的能力。新大纲明确指出“语文教学要注重语言训练。”那么,在低......
《我要的是葫芦》(第三册)是一篇看图学文,这篇课文语言朴实、用词准确,是进行词句训练的良好材料。 师:请同学们自由朗读第一自然......
识字教学是阅读和写作的基础，是低年级教学中的一个重点。以往的识字教学总是一些烦琐的拼音训练、词句训练，课文内容支解地分析，学生......
说话是人在日常生活中必不可少的重要技能,而较强的说话能力需要通过不断锻炼才能达到。学生的说话能力是学生在日常学 习与生活中......
一、联系上下文,理解重点词句。 词语理解必须结合具体的语言环境,才能理解得正确深刻。《狼和小羊》一文中,「碴儿」一词是提契全......
义教语文教学大纲指出:“阅读教 学,各年级的要求要有所侧重。低年级要指导学生理解词句,初步理解课文内容。”这段话告诉我们两点......
1994年12月3日,湖北省第四届小学语文教师优质课竞赛在古城随州降下帷幕。这次竞赛,展示了我省小学阅读教学改革的丰硕成果,指明了......
一、优选范例,引导思维,理解到位 理解性词句训练是以提高学生理解词句的能力为目的。优选范例就是要结合学生的实际和年段要求,在......
[教材简析及教法提示]: 本次训练内容共三大部分:字词句训练、阅读训练、作文训练。 字词句训练包含有读准字音、认清字形、认识歇......
小学低年级是学生积累词句、运用词句的起步。要想更好的运用词语就要在课堂上进行一系列的词语训练。低年级的课堂词句训练是学生......
低年级的习作教学是对学生遣词、造句等基本能力训练的关键时期,所以遣词造句的训练应深入到作文教学的课堂中去,使学生习作有＂法＂可......
义务教育六年制小语第二册学法指导设想兰州市城关区教研室刘瑞兰九年义务教育六年制小语第二册新教材分两大部分。每部分都包括：看......
抓住有利时机发展学生语言金塔县南关小学赵桂香语文学习，本身就包含着语言表述与文字学习的内容，它们二者是不可分割的一个集合体，有......
【关键词】 小学语文；阅读能力；词句训 练；实际情况；方法；兴趣 【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 10......
《春晓》是唐代著名诗人孟浩然写的一首五言绝句。教学时，一要把握古诗教学特点，突出一个“读”字；二要按照年级的教学要求，加强词句训......
语感是对语言的直觉的整体的领悟与感受，是在长期的规范的语言运用和语言训练中养成的一种对语言文字的比较直接、迅速、灵敏的领会......
素质教育的真谛，就是以每个学生的先天禀赋为基础，运用一切有利的外部条件，使学生把书本知识内化到自己的个性结构中。这种内化过程，是......
当前我国小学在进行语文教学的时候，没有足够重视阅读能力的培养，学生的阅读课堂学习只是为了完成教学任务，学生的阅读兴趣低下，阅读技......
《葡萄沟》一课围绕“文眼”(课文结句)“葡萄沟真是个好地方”,介绍了葡萄沟出产水果多,那里的葡萄品种多、颜色美,老乡热情好客......
