论文部分内容阅读
写作是语言综合运用能力的体现,而教材是培养学生语言综合能力的重要载体.初中生的英语写作能力低的最根本原因是英语语言运用能力低.复述是认知策略的一种,是一种记忆策略,也是一种语言使用策略,是最常用于写作策略的方法之一.为顺利完成复述任务设计的词、句训练方法有:读图法、小组讨论法、问题法、英译法、表格法或思维导图法、填空法.通过词、句复述训练,为写作做好铺垫.