诊断学基础相关论文
中医药高校人才专业培养标准始终坚持"立德树人"的根本任务,将课程思政教育理念融入诊断学基础课程教学中,应遵循实事求是的原则......
摘 要 本文根据笔者的教学实践活动，从教材、学情分析，教学设计方法和授课实施等环节提出了《诊断学基础-心脏听诊检查》的设计方案......
【摘要】《诊断学基础》是一门由基础医学过渡到临床医学的桥梁课程，理论性和实践性很强，是培养医学生临床实践能力的关键。对于五年......
提高教学质量是每位教师必须探讨的课题.运用现代化手段,制作计算机多媒体课件应用于诊断学基础课程的教学,可以激发学生的学习兴......
诊断学基础是运用医学基础理论、基础知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,是医学生从医学基础理论学习过渡到临床学科的必修......
西医诊断学基础是医学基础与临床学科之间的桥梁课程，具有涉及面广、整体性强、实践性强的特点，是学生比较难掌握的一门学科。对于中......
《诊断学基础》是高等医学院校学生从基础医学过渡到临床医学的必修课和桥梁课,对中医院校学生,在教学中要注意其特殊性,达到上承......
诊断学基础是一门实践性、应用性、逻辑性都很强的学科,不仅内容繁多不系统,而且在学习方法、思维模式与方法、概念体系等方面均有......
《诊断学基础》是一门由基础医学过渡到临床医学的桥梁课程，理论性和实践性很强，是培养医学生临床实践能力的关键。对于五年制中西医......
《诊断学基础》是一门由基础医学过渡到临床医学的桥梁课程,理论性和实践性很强,是培养医学生临床实践能力的关键。对于五年制中西......
随着计算机技术的发展与普及，它与各门学科之间相互结合，不断改进学科的研究方法，从而促进了学科的发展。本文就多媒体计算机辅助课堂......
[摘 要] 《诊断学基础》是医学教育体系的重要组成部分，而在中医院校的中医学专业中《诊断学基础》的技能操作教学又是中医基础与临......
诊断学基础是农村医学专业的主干学科。目前，中职农村医学专业学生较多，学生素质良莠不齐，教学医院缺乏，见习机会少，学生缺少学习诊断学......
《诊断学基础》检体诊断实验课实践性、应用性很强,强调的是学生的动手能力,是《诊断学基础》实验课教学中一个非常重要的组成部分......
学生实践能力的培养是医学教育的重要目标，而《诊断学基础》技能训练是医学教育体系的重要组成部分，医学教育有其特殊性，除了必要的医......
文章致力于探讨临床医学专业医学影像学诊断学基础教学过程优化的效果。在临床医学影像专业的教学过程中,在传统的教学方法基础上,......
诊基技能训练实验课是提高医学生动手能力的重要方法，也是进行实践教学的重要举措。在学生进入实习前。有计划、有步骤的进行技能训......
在《诊断学基础》教学中应用多媒体教学,应该选择适当的教学内容使用多媒体,课件制作因材制宜,授课过程中灵活地将多媒体技术融入......
《诊断学基础》是高等中医院校学生学习的一门重要临床课程,但由于教学模式落后,教学目标单一等原因,学生在学完本课程后却不会实......
通讯作者：陈小永（1978年9月-）男，硕士，讲师，研究方向：肾病免疫病的诊断和治疗，EMAIL:chenxy603@sina.com 课题来源：该研究为河南省教育科......
对诊断学基础实训教学资源进行整理研究,并在此基础上建立诊断学基础实训教学资源库,丰富实训教学资源,提高实训教学的可重复性,加......
目的探讨＂对分课堂＂教学模式与传统教学模式在诊断学基础教学效果的差异。方法选取2013级本硕中医学专业2个自然班共113名学生,1班57......
全国中等卫校社区医学专业教材<诊断学基础>第三片增加了骨与关节X线检查,内科常用诊疗技术及附录,充实了CT检查,使内容更为完善,......
诊断学基础教学往往采用传统的授课模式,课堂气氛沉闷,学生学习积极性不高,教学效果欠佳。将Sandwich教学法引入诊断学基础教学中,......
期刊
《诊断学基础》是高等中医药院校学生学习的一门重要临床课程,但由于传统教学模式落后,教学方法单一等原因,学生在学完本课程后动......
针对中专中医专业学生对西医课程的学习兴趣不强，介绍了在修断学基础》教学中常采用的几种课堂提问方式，可以提高学生课堂学习兴趣，加......
TBL教学模式可以激发学生学习兴趣,提高自主学习能力,凝聚团队力量。《诊断学基础》是医学生进入临床的桥梁课程,内容丰富,知识点......
【摘 要】本文论述形成性评价在诊断学基础教学中应用的效果，将百色市民族卫生学校 2015 级农村医学专业的 2 个班级分为实验组和对......
《诊断学基础》是高等中医药院校学生学习的一门重要临床课程,但由于传统教学模式落后,教学方法单一等原因,学生在学完本课程后动......
多媒体教学已成为中医院校教学的主要手段之一,本文结合自身讲授《诊断学基础》使用多媒体教学的实践经验,讲述了多媒体教学方式的......
在诊断学基础教学中应用PBL教学法并进行问卷调查,摸索更加适合诊断学基础的教学方法,认为PBL教学法在诊断学基础授课中应用将明显......
如何做好诊断学基础体格检查教学工作,提高教学质量,培养实用性人才,一直是每个中医院校需要面临的重要课题。本文从师资选拔、强......
诊断学基础是全国高等中医药院校学生的必修课,是要求学生运用基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,具有很强的......
高职高专诊断学基础是一门]临床基础课程,是基础与临床的桥梁,其知识内容丰富而复杂,学生常感到枯燥乏味,难以掌握和记忆.在教学中......
诊断学基础是西医学中一门实践性很强的学科,是关于诊断疾病的基本理论知识、基本检查方法的课程,是基础医学与临床医学的桥梁课,......
目的探讨教学做一体化教学方法在中职体格检查教学中的应用。方法将我校2011级农村医学专业学生随机分成对照组及实验组,对照组采......
目的研究诊断学基础中实验诊断进行PBL教学对学生临床思维能力培养的促进作用。方法将2009级中西医结合本科2班随机选取分成PBL教......
本文对翻转课堂和SPOC作了简单介绍,阐述了开展基于SPOC的翻转课堂教学模式在《诊断学基础》教学中的应用研究的必要性和意义,结合......
所谓互动式教学,是在教学中教与学双方交流、沟通、协商、探讨,在彼此平等、彼此倾听、彼此接纳、彼此坦诚的基础上,通过理性说服......
