认知同化论相关论文
【内容摘要】对于高中理科生而言，高中生物教学的重要性不言而喻，但是传统的生物课堂教学存在很多的弊端，使得学生的学习缺乏效率，不利......
摘 要：初中化学是学习化学的关键阶段。在此阶段，学生初次接触化学这一全新的学科，因此，如何将化学学好，成为老师和学生共同努力的目标......
认知同化论最早起源于美国,一经提出便得到教育学界的广泛认可,传统教学模式学生处于被动地接受学习方式,认知同化论教学理论在高......
【内容摘要】认知同化论使得学生学习新知识的过程变得简单，学生也学会了一种用联系的、整体的思维来看待问题的方式，这对于学生以后......
认知同化论科学地反映了学生学习中的认知过程,为研究课程间的有效衔接提供了思路。基于认知同化论统一制定并实施的基础英语和高......
摘要：在初中化学课堂教学过程中，教师要通过良好的课堂导入来充分调动学生学习化学相关知识内容的学习积极性，开展多样化的教学活动来......
摘 要： 化学概念作为化学学科体系的基础，学习化学概念有助于更好地学习化学学科相关知识理论与实际技能与技巧，确保学生更好地掌握相......
现代学习理论有很多东西是建立在建构主义基础之上的,而奥苏伯尔的认知同化理论则是认知派学习理论的典型代表。本文简单地分析介......
伴随着我国教育事业的不断发展,当前诸多的理论与全新的教学手段应用在初中教学课堂上,促进课堂教学效率的提高.初中化学是重要的......
概念教学是初中化学教学中的一大重难点,教师除了要养学生形成良好的化学逻辑思维能力以外,还应注重强化他们对基本概念知识的理解......
迁移是一个教育心理学传统的命题，现代认知同化论及信息加工论赋予迁移以新的内涵，形成现代认知迁移理论。这对当前实施新课改和创新......
文章简要介绍了奥苏伯尔的认知同化论的主要观点,阐述了同化理论在教学中的作用,为外语教学提供了很好的启示:帮助学生建构良好的......
随着我国教育改革的进一步加深,认知同化理论观点得到了更好的渗透。在高中生物教学中,应采用什么样的教学方式和学习方法才能达到......
摘 要：认知同化论是由美国著名心理教育家奥苏贝尔所提出来的。针对传统教学与接受学习所存在的偏见，认知同化论的提出起到了极大的......
【摘要】初中化学的概念教学一直是化学学科系统的基础，化学概念不仅仅是掌握化学学科技能和理论的前提，更是学生学习化学学科的基础......
摘 要：在初中教学中，初中同学初步学习到有关化学的概念和知识，在学习的过程中可能会出现理解吃力学习困难等情况。对此在初中化学教......
【摘 要】随着课程改革的不断深入，高中生物课程的教学方式得到了一定程度的改变，但在实际的教学中仍然有很多方面需要改善。怎样的......
化学相关概念的学习,是化学学习中的重点内容。初中化学是所有化学专业的基础学科,对学生以后对化学相关知识的学习,发挥着重要的......
随着教育的改革以及提升,社会对于教育的要求越来越高,为了响应新课标的要求,很多教师在教学方法以及教学模式上已经发生了一定程......
认知同化论通过学生对新旧知识的相互关联性,建立起完整的学科认知体系,让学生对新知识产生新的见解.高中生物课题开展认知同化论,......
化学概念教学对于初中学生学习和掌握化学知识具有重要作用,是学生学好化学的基础,也是培养学生良好化学认知观的前提。初中化学教......
化学概念教学是初中化学教学的重点,也是学生学习的难点。奥苏贝尔认知同化理论可为初中化学概念的教学提供理论指导,本文分别从概......
奥苏伯尔的认知同化学习理论强调有意义的学习，强调学生能否学到新知识，主要取决于的新旧知识能否达到意义的同化。利用英文电影进行......
高中阶段，生物课程是一门重要的自然科学课程。随着生物科学的迅猛发展，也对我们的高中生物教学提出新的和更高层次的要求。作为一门......
普通高中课程改革是中国基础教育课程改革的重要组成部分,对深入推进素质教育、全面协调发展具有十分重要的意义,江苏省新课程改革......
概念教学是高中生物学教学的重点,也是学生学习的难点。奥苏贝尔认知同化理论可为高中生物学概念的教学提供理论指导,分别从概念的......
认知同化论能够满足新课程标准对高中生物教学的要求,提升学生对生物知识的理解和记忆能力,培养学生形成良好的生物逻辑思维能力。......
