言尽意相关论文
《文心雕龙·神思》的主旨被认为是“想象”由来已久，且持此观点的学者不在少数，这是当代文论语境下的解读，具有明晰的时代特色。我们......
凡是有一定写作经验的人都十分重视文章结尾，因为大家都希望结尾能达到升华文章之效，因此写起来较为费心与困难。世界著名的大文学家......
没有脸谱的程式，没有繁复的情节，也没有唯恐天下不乱的无病呻吟。康晓铭一直用自己的人文关怀去发现生活中的温暖，温暖可以是雪域高原......
言意之辩已持续两千多年,涉及逻辑哲学、语言文学诸多领域.通过概论"言尽意"和"言不尽意"正反两方在言意之辩长期历史进程的若干关......
摘 要 自先秦以来的言意关系一直是学者们争论的辩题，不管是从认识论还是方法论方面，言意之辨都是极具哲学意义的问题，本文就认识论方......
言意关系一直是中国历代文艺理论家和先哲们探索、论战的重要主题之一。本文通过追溯“言尽意”观点的历史渊源,对欧阳建《言尽意......
＂言意之辨＂是魏晋玄学中的一个主要论题,魏晋玄学家的清谈与论证围绕言意之辨展开,表达了自己的玄学之风,主要有＂言不尽意＂、＂言尽意＂和＂......
结课语是课堂教学中不可缺少的部分，好的结课语有画龙点睛、水到渠成之效，让人有课毕思不断，言尽意不完之感。在教学中，我们要把握学生......
言意之辩已持续两千多年,涉及逻辑哲学、语言文学诸多领域。通过概论“言尽意”和“言不尽意”正反两方在言意之辩长期历史进程的......
【正】新课标强调,学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。我觉得,作文的批改教学也应突出学生的主体地位,让学生......
言与意具有什么样的关系，言能否完全确切地表达意。这是语言哲学所关心的一个重要问题。中国古代对这一问题的关注由来已久，但真正形......
言意之辩是源于中国先秦而盛于魏晋的热门话题。言意之辩有三个核心问题：“言尽意”、“言不尽意”、“得意忘言”。“言尽意”的体......
言意关系问题是中国古代哲学、古代文论及古典美学中非常重要的话题;言意关系的演变经历了道家＂言不尽意＂思想、儒家＂言尽意＂思想,由此......
'言尽意'是古人一直追求的目标.孔子提出'辞达而已矣'的命题,开启了后世对'言尽意'问题的广泛探讨.欧阳......
摘要：言尽意这一命题是中国古代文学的重要命题，也是中国古代文学的内部规律之一，言与意的关系一直是学者们争论和探讨的话题。本篇论......
【正】《礼记·学记》曰:"是故学然后知不足。教然后知困,然后能自强也。"这句话的意思是学习之后,才知道自己的缺点;教学以后......
言意关系问题是中国古代文学批评中的重要话题之一,从先秦开始,各个时代都有着对言意关系的探讨和争论。本文从言意关系问题的发生......
清代李渔说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留恋，若难遽别”，以此强调编戏、写文章结尾要清亮美约，余音绕梁。其实讲课亦然。结束语作......
本文认为 ,刘勰言意观的呈现有两个语境 ,其一是语言论的语境 ,其二是意境论的语境。在语言论的语境中 ,刘勰既主张言可尽意 ,又认......
“言意之辨”是中国古代广义文论中的一个重要命题,也是一个哲学命题,还可以看作一个语言学命题。本文从当代文艺学的视域来探讨这......
在文化发展的早期,无论中国还是西方,都产生了有关语言问题的思考,这些思考对于中西思想文化的走向、特征等都发生了重大的影响。......
“言尽意”理论是中国古代文艺学中一个重要的命题，“言尽意”论是这个命题中的一种观点，强调了语言作为一种交流沟通的工具，具有表意......
刘勰在《文心雕龙》中阐述的言意观有其复杂性，基本倾向于“言尽意”，而又有关于“言不尽意”的言论。为了解决“言不尽意”的问题，刘......
孔子提出“辞达而已矣”这一论题之后，历代学人从不同的维度对其进行了或浅近或深入的阐发。而从“辞达”论与孔子的实用主义文艺观......
《文心雕龙》言意关系研究是《文心雕龙》研究中最重要的命题之一，是理解刘勰文学理论思想及其美学思想的关键入口。通过对20世纪70......
“言意之辨”从中国哲学的重要论题演变成一个诗学论题,对文学创作和赏析产生了深远影响,对理解文学文本的形式和内容之间的关系具......
“言尽意”论和“言不尽意”论两者从表面看起来是一对矛盾概念，但实质却并非如此，二者并不属于同一层面，前者是指一般意义上名言，是我......
