“言”相关论文
小说文本本为虚构之作,作者以"言"而喻之,便衍生出对其概念、叙事、内容、审美以及伦理人性等方面诸多不能已于言者的解读与判断......
从海外汉学研究中探讨中国古代传统文论与西方文论之间的异同，不仅是中西文化思想传播交流的问题，也是我们建构具有民族文化特征的现......
文言文教学中长期存在重言轻文或重文弃言的偏差,要想实现文与言的统一,具体可以采用以言促文和以文辅言两种方法,在学言的基础上......
名师导引“言为心声”，“言”指的是语言，意思是从一个人的语言可以知道他的思想感情。鲁迅曾说过：“如果删掉了不必要之点，只摘出各人......
在进行文本解读时，应拥有一双慧眼，在“内容解读”和“形式解读”两个方面思考文本的价值，并找到某些巧妙的契合点，即“言意兼得”的最......
通过语言的学习可以帮助对文意的理解,通对内容的赏析可以激发学习兴趣,提高读写能力。因此文言文教学应“文”、“言”并重,融会......
摘要：文言文教学，既重"言"--指导学生利用文下注释和工具书积累文言实词和虚词，疏通文意，又重"文"--引导学生整体把握文意，体悟作者的思......
中国古代文人，崇尚与自然交融，丰富心灵世界，关照宇宙人生。因而，其文多传达出深厚的哲思与美学倾向，余韵悠长，耐人寻味。文言文自然也就......
本文通过对《论语》中符合条件的动词“言”进行逐一描写,分析动词“言”的配价表现形式,以期通过对其配价形式的分析来反观语义在......
问题背景：处于高三第一轮复习的时刻，往往处于新授课和复习课的纠结之中，既要体现高三“言”的复习，让学生觉得紧扣考纲；又要有“文”的......
內容提要 《大正新修大藏經》中分別有一短和一長兩部《佛說鹿母經》,二者內容相近,譯者皆作竺法護.本文通過對這兩部經作詞彙比對......
摘要：文言文教学是高中语文教学的一个重要组成部分，随着新课标的实施，高中文言文教学也在不断地改进中。文言文作为我国传统文化的瑰......
高中文言文教学是高中语文教学的重点和难点，人们一直在探讨如何施教。有人认为应重“言”，有人认为应重“文”，有人认为应“文”、“......
【高频考点】中考文言文阅读常见考点可分两类,一是“言”的考点,即考查古汉语的言语知识,一是“文”的考点,即考查文本内容的理解......
＂言＂和＂意＂的矛盾统一关系是言语的基本矛盾,是语文学最基本的范畴之一。在阅读和写作教学中,＂言＂和＂意＂存在一定的动态转化关系。＂意＂是个性......
文言文，是相对于白话文来讲的，由两部分组成：一是文言，二是文。什么是“文言”？王力先生在《〈古代汉语）绪论》中指出：汉语的古代书面语大......
背景： 实践的层面上考察．文言文教学确实有很多问题需要进一步探讨。譬如“言”和“文”的关系：“言”主要指字词句。“文”主要指文......
语文教学“意”与“言”的关系一直是个有争议的话题，也是课堂教学实践中比较难把握的一个难题。经过多年的探索与实践，语文教学日趋......
一、在学生面前不说虚的，要做到“一言九鼎” 班主任要在学生面前有威信，首要一条就是要说话算话。“有言必行”，这个“言”不是班......
言意关系的阐释与命运袁国圣一在中国古代，关于“言意之辨”的意见大致有两种：“言能尽意”与“言不尽意”。前者如酉晋欧阳建著有《......
严羽的“言意关系”观不仅体现了严羽本人自觉的诗歌文体意识，更体现了其诗话理论系统的整体性。诗歌创作的本色当行，别材别趣．落实到......
闲谈官德张克健旧称担任国家或政府职务的人员为官。后来，为着不与旧社会群众恶之的官老爷名称相混淆，军队中改称首长，政府中称领导干......
一节语文课堂到底该给学生带来什么？无疑是语文素养的生长。文言文是用文言写成的文章。因而，它的核心是“文”，“言”只是其“文”的......
文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。第一个“文”，是美好的意思。“言”，是写、表述、......
何为语文味？把“语”字拆开来看，“言”加“吾”，就是我的语言。“我的语言”有口头的，有书面的。所以把文章的语言内化为自己的感悟，通......
<庄子·内篇>集中反映了庄子的思想和文风.本文试图通过对<庄子·内篇>反问句的形式特征的描述和阐释,分析在具体语境中的......
长期以来，高中文言文教学在高考指挥棒的作用下，始终以“培养学生阅读浅易文言文能力”为目标，要求学生能读懂课外文言文片断，能解释关......
'卮言'即'悖论之言',它描述了'道'与'言'之间的悖论性关系,'悖论之言'(本真、变化、无......
孟子转述告子的“不动心之道”：“不得于言，勿求于心；不得于心，勿求于气”之言向来令人费解。这句话既然是告子表述自己所认为的达到不......
叙事类文本中,人物语言的描写是刻画人物形象及其性格的重要手段之一。常言道:言为心声。除部分对话“直抒胸臆”外,更多的是“犹......
笔者从教10多年，发现文言文的教学模式基本上都是老师带着学生逐字翻译，讲实词、虚词、通假字、词类活用、一词多义、古今异义词、特......
一、古诗文教学现状古诗文教学可谓重“言”（语言材料）而轻“文”（人文价值）。重“言”却低效，学生不能独立“阅读浅易文言文”；轻“文”......
'修辞'的出现可追溯至先秦时期,其目的在于表达真实的思想。先秦百家争鸣的境况,一方面使其形式成为众人褒贬议论的焦点,......
“语文课”就是“言语课”，因此，“言”与“意”的互转便是语文教学的内部动力。这就给我们研究和认定语文教学中若干重大问题提供了......
我看政治课考试的局限性●许桂荣考试作为一种强有力的评价手段，对学校教育及人才培养具有导向作用，但与其它学科相比，政治课考试具有......
方言新闻栏目已成为电视新闻节目创新的新领域。近年来，新闻栏目的发展正由新闻发布型向生活型转变，内容由政治、社会大事逐渐转入百......
一些人对“和谐”二字作过这样的解释，“和”字是由“禾”和“口”组成，表示人人都要穿衣，个个都须吃饭，这是“科学”；“谐”字是由“皆......
文言文教学作为语文教学中重要的一个环节,必须引起我们语文老师的足够重视,文言文教学要实现传承民族文化、观照生命未来的价值取......
想象是沟通诗情与意象的媒介,本文拟从想象入手,探寻想象之于诗的意义以及教学中何以凭借想象抵达诗的境界。一、想象之于诗的意义......
笔者曾在1993年撰文提出“”是商人以鸟为图腾的族徽标志（见《贵州师范大学学报》社会科学版1993年第3期《试论“妾”在商代的社会......
