英语应用能力考试相关论文
摘 要：探讨高校英语应用能力考试作文常见问题，并提出英语应用能力考试作文学习方法，为高校学生通过考试及提升英语作文能力提供帮助......
高等学校英语应用能力考试（以下简称PRETCO）是教育部批准实施的、针对高职高专学生进行的教学考试。从学生的考试结果来看，听力测试一......
【摘要】当前我国对于高等院校中设立的英语应用能力的考试，主要是针对在高职高专这些院校内部，给非英语专业学生设立的考试，根据要求......
【摘要】《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出，高职英语教学的目标是让学生掌握必需的基础知识和英语技能，能够进行听说读写译......
【摘要】本文在阐述高等学校英语应用能力内涵的基础上，分析了当前高等学校英语应用能力考试对高职高专英语教学的重要作用，进而从教......
摘要：与普高生相比，高职学生英语基础薄弱，学习动机不强，英语成绩较差，高职院校大学四级通过率不高，为了提高通过率，学生必须在报考四级之......
【摘要】高等学校英语应用能力考试已经成为教育部考核高职院校英语教学质量的重要标准，该项考试的通过率也是进行评估工作一个不可......
“3 4”是国家教育部在职教改革领域中的新尝试，即中等专业学校和对应大学合作，前3年在中职学校完成高中阶段的学习（文化课和专业技能......
【摘要】本文通过对全国高等学校英语应用能力B级考试标准和要求及其内容的阐述，从听力理解、词汇用法和语法结构、阅读理解、翻译......
在高职院校英语教学中,评价体系是关键的一项环节.本文主要在深入推进教育改革大背景下分析英语应用能力考试对高职卫生职业院校英......
高职高专院校英语应用能力考试是衡量英语教学质量高低的重要标志。现针对英语应用能力考试,结合英语教育现状,积极探索现行的教学......
【摘要】高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,在蓬勃发展的高职教育这一......
英语应用能力一直是外语教学和测试的重要考察内容,它不仅是一种学习技能,也是衡量高职英语教学效果的重要手段之一,因此在全国各......
摘要：英语应用能力考试的阅读理解重点测试考生从书面文字材料获取信息的能力。本文就阅读理解的测试内容、测试题型及题目的设置方......
全国高等学校英语应用能力考试是专为高职高专类学生设计的，不同于其他类型的一种考试。它以英语的应用能力为考试原则，注重语言的实......
全国高等学校英语应用能力考试在高职高专英语教学中是考查学生学习技能的重要环节之一,对于高职高专院校学生非常重要。本文从分......
全国高等学校英语应用能力考试是专为高职高专类学生设计的,不同于其他类型的一种考试.它以英语的应用能力为考试原则,注重语言的......
英语应用能力考试是面向高职高专院校学生的英语水平测试,分为A、B级,重点考查学生应用语言的能力。该考试自实行以来,对高职高专......
针对目前高职院校英语教学的现状及高等学校英语应用能力考试命题的重难点，在实际教学过程中各院校应该通过改变学生学习观念；优化教......
高等学校英语应用能力考试立足高职教育的实际而设计,对高职高专英语教学有着积极的反拨作用。本文针对高职高专英语教学的方向和......
本文将培养学生的应试能力融入日常英语教学环节,通过对考试题型和要求的分析,探索有效的教学方法,以帮助提高高职高专学生的英语......
本研究运用SILL,采用实证研究和统计分析等方法,调研英语学习策略与学生英语应用能力考试成绩的相关性.结果显示:英语学习策略影响......
英语应用能力考试是每个专科生必须经历的考试,题目虽然不难,但是,对很多学生来说,还是很难的。本文根据作者多年的教学经验,对英......
培养学生实际运用语言的能力是高职高专英语教学的基本目标。高校英语应用能力考试是对高职高专院校学生英语应用能力水平进行测试......
高职高专英语应用能力考试是高职高专院校学生必须通过的一门测试学生英语水平的考试,学生关注度高,社会影响广。因此,必须做好高......
为了提高高职学生的英语应用能力,提高学生英语A、B级考试的通过率,使教更学符合语言学习规律,本文作者结合高等学校英语应用能力......
拓展翻译能力是高职院校英语教学的重要内容。根据高等学校英语应用能力考试(PRETCO)A级的翻译要求,探讨翻译的应试技巧,同时建议......
高等学校英语应用能力考试是教学水平考试,越来越多的高等职业院校将该考试作为检验学生英语综合能力的重要手段。本文从听力、阅......
高等学校英语应用能力考试立足高职教育的实际而设计,对高职高专英语教学有着积极的反拨作用。本文针对高职高专英语教学的方向和......
英语应用能力考试是高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等专科教育学生必须通过的考试,学校和教师应该给予充分的重视。高校......
高等学校英语应用能力考试分为A、B两个级别.试题当中,翻译题型考查学生的英译汉能力,分值比重较大,需要教师和学生在练习的过程中......
英语应用能力考试是检验高职院校英语教学水平及学生掌握英语应用能力的重要方式,本文介绍了英语应用能力考试的概况,并通过对历年......
高等学校英语应用能力考试，（Practical English Testfor Colleges）简称大学英语三级考试，是教育部批准实行的一项教学考试，其考试对象多......
《高等学校英语应用能力考试》至今已有十几个年头了，逐渐受到高职高专院校的关注，其地位在逐年提高。许多院校已经把通过《英语应用......
为了组织好高等学校英语应用能力B级考试，提高考试的信度和效度，体现计算机辅助教学的优点，B级考试实行无纸化考试方式，本文主要探讨网......
为了了解高等学校英语应用能力机考在本校的应用和效果，本文采用问卷和面谈结合的方法对参加该考试的在校学生及其授课教师进行了抽......
[摘要]：本文简要地介绍了高校英语应用能力考试的特点和要求，通过分析我院学生2009年度的考试情况，发现问题并对我院今后的英语写作教......
英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges，简写为PRETCO），主要是测试高职高专类院校非外语专业学生的英语应用能力，其考......
测试是衡量学生掌握语言的能力的手段。目前高职院校校内的英语测试存在着一定的缺陷．制约了学生的英语实际应用能力的培养。只有对......
英语应用能力考试中,语法和词汇的考察是重点。语法和词汇的考察主要以选择题、填空题为主,在做选择题时,考生要分析句意和成分,关......
全国高等学校英语应用能力AB级考试相当于大学英语三级水平，以大专院校在校生为对象。通过这一考试的学生，由国家统一颁发证书。此项......
本文通过对＂高等学校英语应用能力考试＂（本文简称＂B级＂考试）与＂大学英语四级考试＂（本文简称＂四级＂考试）的两者关系即考试性质、考试的题型及测......
高职院校非专业英语教学不同于本科英语教学更不同于英语专业教学，高职院校英语教学不但要有自己的课程特色，同时也要有自己的测试手......
摘 要：高职学校学生英语水平不高是客观现象，也是一个不争的事实，这主要取决于高职学生的生源复杂性。本文将对高职学生英语应用能力......
［摘 要］英语测试的反拨作用是应用语言学中较新的研究领域。文章分析了全国高等学校英语应用能力考试对高职高专英语教学的反拨作用......
文章简要介绍了英语应用能力A级考试中听力测试的内容，分析了目前高职学生的英语听力实际情况，对如何有效应对英语A级听力考试，提高学......
英语应用能力考试是为检测高职高专院校学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。本文就加大教学改革力度,更新教学观念,充分利......
根据高职高专教育课程教学基本要求,我国高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科办二级技术学院各非英语专业的学生,......
语言测试是外语教学活动中最重要的组成部分之一，是检测和衡量应试者对语言知识和语言技能掌握程度的手段和方法。反拨效应是指语言......
分析英语应用能力考试与高职高专院校学生毕业证挂钩这一教育措施的弊端，并针对高职高专英语教学提出一些建议。......
