科学教育标准相关论文
教学评价的目的在于使教师清楚地了解学生对知识和技能的理解及掌握情况，一个好的教学评价应该方便教师的执行、参与以及激发学生的......
分析了我国中学物理、化学、生物等理科新课程标准重视探究学习和实验教学的理念以及以探究为中心的国际科学教育改革潮流,讨论了......
一、引言 美国国家科学教育标准中对“探究”的定义是:“探究是多层面的活动,包括:观察;提出问题;通过浏览书籍和其他信息......
美国国家科学教育标准中对探究的定义是：探究是多层面的活动，包括观察；提出问题；通过浏览书籍和其它信息资源发现什么是已经知道的结论......
当前，世界各国普遍重视科技、重视科学教育在提高全民科学素养、建设创新型国家方面的作用，改革科学教育也成为人势所趋。二十世纪九......
本刊讯（马潇潇）“2012年国际科学教育研讨会”于10月12日至15日在南京大学举行，此次会议以“国际中小学科学教育标准、大众科学与科学......
<正>国家课程标准提出,要让学生自主学习科学,而不是强制性地灌输给学生科学知识。这里有一个重要的变化就是从输入控制转为更多地......
一、研究背景 最新的《小学科学课程标准》指出：科学课程要从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受科学的......
2013年公布的美国新一代科学教育标准（NGSS），提出了“科学实践”，它的全称是“科学和工程实践”。该标准强调了科学课程构建的三个维度......
新一代科学教育标准（NGSS）是在2011年《K12科学教育框架））的指导下起草的。框架描述了重要实践、跨领域概念、各阶段必须掌握的核心概......
自1996年由美国国家研究理事会（National Research Council, 简称NRC）颁布第一部科学课程标准至今的十多年以来，科学教育研究一直是美......
《新一代K-12科学教育标准》(NGSS)的内容 NGSS的呈现方式不同于1996年版的科学教育标准，它将3个维度结合在每一条标准中，并在所......
研究背景近些年，STEM教育是全球科学教育改革中炙手可热的话题。美国2013年颁布的《新一代科学教育标准》将工程和技术明确地写进了......
<正> 众所周知,美国的教育素来没有什么全国划一的标准,各州各自为政,自主决定学生学什么。但是,这种局面到80年代后期开始出现动......
本文阐释了科学教育的重要性,从多个方面阐述了科学教育面临的危机以及引发主要国家对科学教育的反思。通过分析主要国家为应对科......
<正>2011-2013年,来自K-12教育、高等教育、工业领域和各州政府的代表们起草了"下一代科学教育标准"(Next Generation Science Sta......
美国近来对《国家科学教育标准》进行了重新制订,在政策层面上,相关部门进行了新标准制订前的调研,明确了制订过程中的相关组织机......
学习进阶是指引美国新一轮科学教育改革的鲜明旗帜,它从整体上描绘了重要科学素养变量在跨越多年的学校时间里持续发展的阶梯与路......
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<正>1996年,美国出台了《国家k-12科学教育标准》,但在十多年间,人类对于科学已有了新认识,加之《国家k-12科学教育标准》并不系统......
当今世界各国十分重视科学教育,并且在不断进行科学教育改革的文本修订。美国《新一代科学教育标准》的颁布与实施,受到了广泛关注......
<正>桂馨书屋——"桂馨书屋"力图帮助乡村中小学生改善和提升学习内容。为乡村学生拓展知识、开阔视野、培养良好的学习、思维和生......
<正>一、调研问题背景二、国际科学教育历史上的"探究"三、当前主要国家科学课程标准中的"探究"四、国际科学教育评测体系中的"探......
为适应未来社会的经济发展和提高国际教育竞争力,美国于2013年出台了《新一代科学教育标准》(简称NGSS),NGSS提出了三维整合的框架......
培养学生的工程实践能力是关国基础教育科学课程改革的新举措。基于社会发展、国家安全，以及科学、技术、工程、数学（Science，Technol......
分析了我国中学物理、化学、生物等理科新课程标准重视探究学习和实验教学的理念以及以探究为中心的国际科学教育改革潮流,讨论了......
<正>●美国新一代《科学教育标准》要求对科学教师进行大规模专业发展培训。专业发展的已有研究,揭示了与教师的知识和实践实质性......
美国新一轮科学教育改革,展现了一幅科学教学的新图景,同时使原有的中小学科学学业评定系统遭受巨大挑战。本文对美国新一轮科学学......
从2009年开始,美国政府致力于科学教育标准的修订,分别颁布了《K-12科学教育框架:实践、跨学科概念和核心概念》和《下一代科学教......
介绍了美国相关教育领域对各年龄段的学习者或学生 ,其中包括幼儿园～四年级、五年级～八年级、九年级～十二年级学生对生命科学学习的不......
本文从基本思想、体系结构、具体内容和表述方式四个方面对中美“科学课程(教育 )标准”进行了比较 ,结论是 :两者的基本思想一致 ......
<正>2011年7月19日,一份由美国国家研究委员会(NRC)发布的报告,将美国制定"共同核心"全国统一课程标准的运动又向前推动了一步。这......
<正>2011年7月,美国国家研究理事会发布了《K-12科学教育框架:实践、跨学科概念和核心概念》。基于这份美国科学教育的指导性文件,......
20世纪末期 ,美国对中小学的科学教育再次进行大规模改革。这次改革的背景是 :学生科学学业成绩的下降、伴随而来的各种社会问题日......
<正>学生需要科学素质教育以使他们成为由科学与技术主导的社会的合格成员,并为他们在接受完正规的基础教育后迎接各种机遇作好准......
<正>一、调研问题背景二、国际科学教育历史上的"探究"(内容见本刊11月、12月)三、当前主要国家科学课程标准中的"探究"6.南非在南......
《科学教育框架》提出了新阶段美国科学教育的发展愿景,反映出美国人才培养方案的新动向,在对科学的理解上,实现从"探究"到"实践"......
美国第一部科学教育标准投入使用15年之后,时代的发展再次促使美国有识之士筹划科学教育改革,出台了《下一代科学教育标准》。这份......
目前我国小学科学教育中的技术教育不容乐观。本文通过对美国科学教育标准中(幼儿园至4年级)是如何嵌入技术教育因素进行分析,并与......
我国理科各学科课程标准颁布至今已有五年之久。如何克服理科课程标准文本本身的一些不合适之处使之走向合适，是当前全面修订标准所......
2017年新的《义务教育小学科学课程标准》正式实施,新课标对小学科学课程设置、内容、教学实施及实施环境等都做了明确的要求,文章......
由美国科学促进协会(AAAS)和达成机构(Achieve)主导,携手26个州及广泛的基础工作团队共同完成的美国《下一代科学教育标准》于2013......
从设计理念、学科内容、主体内容结构和评价标准四个方面,对美国《新一代科学教育标准》与我国《小学科学课程标准（修订稿）》进行比......
