对“探究”的探究(四)——对各国科学教育标准中“探究”的调研

来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户：DSSQWYSDD

【摘要】

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<正>一、调研问题背景二、国际科学教育历史上的"探究"三、当前主要国家科学课程标准中的"探究"四、国际科学教育评测体系中的"探究"1.TIMSS。2.PISA。国际学生评价项目(Prog

【作者】

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曾宝俊

【机构】

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江苏省江阴市华士实验小学

【出处】

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新课程研究(上旬刊)

【发表日期】

：

2014年02期

【关键词】

：

科学教育标准科学探究能力国际科学教育

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<正>一、调研问题背景二、国际科学教育历史上的"探究"三、当前主要国家科学课程标准中的"探究"四、国际科学教育评测体系中的"探究"1.TIMSS。2.PISA。国际学生评价项目(Programme for International Student Assessment简称PISA)是由经济合作组织(简称OECD)在全球范围进行的一次大型的学生学习质量比较项目。该项目旨在评价义务教育阶段末期学生"如何为生活做准备,以迎接知识社会的挑战"。在PISA

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