直接知识相关论文
小学自然教学重点是实验教学,离开了实验教学,自然教学只是一句空话.实验教学是在教师的指导下,使用一定的仪器、设备和其它辅助材......
一、课堂教学中的三“授”行为模式分析(一)授人以鱼在高中英语课堂教学中,“授人以鱼”是较为传统的教学方式,以记忆知识点为表征......
体验是伴随着积极心理、寻求未知的实践活动,是获取直接知识、形成学习能力、唤起创造潜能的基本途径.“语文是实践性很强的课程”......
实验教学是教学中最为重要的一个教学环节。它的主要特点是,学生亲自动手,利用一定的仪器、设备、工具,通过演示实验认识对象,并引......
体验是伴随着积极的心理活动、寻求未知的实践过程,是获取直接知识、形成学习能力、唤起创造潜能的基本途径,是一种“文化与心理”......
摘 要:课堂效率不是考试效率,课堂效率指的是所教授知识的质与量,也就是信息控制,那就是教师的教学修养与教育修养的问题,就是如何处理......
在知识的来源问题上,门德尔松和雅可比各抒己见,各执一端,通过对斯宾诺莎知识学的诠释,把知识的来源之争推向新的高潮。康德坚持调......
《哲学问题》一书是罗素自认为的代表作之一,其里面的内容都是关于哲学的基本问题。罗素运用严密的逻辑分析方法加上阐述方式的通......
知识是理性的结晶,经验是感性的结晶,它们之间有很大差别。知识,可以分为直接知识和间接知识。经验,也可分为直接经验和间接经验。......
直接知识是指能够直接满足人们日常生活需要,或者对人类物质生活的改善和提高带来直接效用的知识;不能带来日常功利生活的直接改善......
通过对黑格尔《小逻辑》中思想对客观性的态度的总结的三个方面进行具体的阐述和理解。黑格尔对以往哲学的精准归纳和合理划分为后......