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在初中物理教学中，以讲授为主的教学方法正受到现代科学技术发展的挑战。小平同志提出的教育要三个面向是教改的正确方向。如何使得......
爱因斯坦强调指出:“科学是这样一种企图,它要把我们杂乱无章的感觉经验同一种逻辑上贯彻一致的思想体系对应起来.在这种体系中,单......
创造力是一种层次较高的能力，是独特地解决问题的能力。凭借这种能力，人们能够产生新的、独特的、具有社会价值的产物，其中包括新观念......
从目前的教育发展来看，基础教育课程改革是推进教育现代化的必然历程，而具有综合性、实践性、人文性质的物理教改必然是首当其冲.因......
高效课堂是指教学效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、......
经过多年的物理教学和对中学物理教改的方法的探讨,下面就初中物理教学改革模式谈谈自己粗浅的见解.1 用“能控能放,随机应变”模......
【正】 一 改革的出发点 当前中小学较为普遍地存在着学生负担过重、能力偏低的现象。为此,如何立足改革,从教学实践中探索教学规......
本文从国内，外基础物理改革及我国高等工程专科教育的改革形势出发，分析并介绍了高工专物理课程建设的进程，探讨高工专物理教学内容和......
物理教学中遇到的若干问题和对策──我校物理教改实践谈姚建宁（南通纺织工业学校２２６００７）１物理教学中遇到的若干问题１．１物理教学总学时的缩减工......
<正> 物理教师在自己的教学实践中,需要掌握学生认汉活动的发展规律和情感、意志以及个性特征的形成和发展规律,并运用这些规律来......
