武术套路教学相关论文
心流理论和心流体验是当今积极心理学中的热点议题，文章引入心流理论与心流体验机制，探索高校武术套路教学心流特征，对115名专业武术......
本文以实验研究探讨大学武术套路教学过程中,表象能力和表象形式对技能习得的影响.120名大学生根据表象能力高低随机分配到视觉表......
随着高中体育课程教学改革的不断深入,传统的武术套路教学已经出现了许多弊端,已不能够适应新课程理念的要求.武术套路的教学必须......
【摘要】武术套路动作复杂多变，形式要求各异，武术套路教学历来讲究“身传口授”，因此教师的示范讲解在教学中显得尤为重要。本文通过......
中图分类号：G852 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-01 摘 要 本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法与专家访谈法，......
摘 要 武术是指以技击动作为内容，以攻守进退、动静疾除、刚柔虚实等矛盾运动的变化规律编成的整套练习形式。但是，在武术套路教学中......
摘 要： 当前武术教学大多是以套路形式进行的，教师应采取多种教学方法，使学生掌握武术锻炼方法，促进生长发育，增强体质，培养爱国主义精神......
中图分类号：G852 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-02 摘 要 本文研究的是如何提高武术套路教学成效的问题。文章通过具......
“继承传统文化、弘扬民族精神”是时代发展的呼吁。传统武术套路是历代不同形式格斗精华的总结。它凝聚着浓厚的民族文化，见证着历......
武术是中华民族的一项宝贵文化遗产,也是高校体育教学的一个重要组成部分。然而,目前高校武术教育的实际状况并不容乐观,存在着“......
[摘要]在素质教育理念不断深入的过程中，人们已经越来越重视创新教学理念。在武术套路教学中进行“识图教学法”可以有效提高学生的......
文章针对高校武术套路中存在的问题,认为建立武术套路教学诉求点是解决问题的方法之一。武术套路教学文化诉求可以改变武术套路教......
在教学过程中,为进一步激发运动员的学习热情,寻找更好的训练方法,不仅需要让运动员掌握武术套路的整体步骤,运用表象训练法帮助运......
表象训练是一种运动心理训练的方法.在武术套路教学中,有意识、有目的地运用表象训练与常规教学相结合的教学方法,不仅能改进和提......
一、对学生进行科学合理分组 传统的武术套路教学一般由教师一招一式地示范讲解，学生按照教师要求完成学习任务。这种“填鸭式”......
就念动教学中如何使学生根据直观形象的动作表象和教师精练的讲解，得以先想后练，边想边练，想练结合等做了具体教学实验。实验研究表明......
教师的语言是教学的重要因素，语言对于教师来说，是进行传道、授业、解惑的重要媒介。本文采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法、......
对武术普修课注重攻防法讲示教学进行了实验探索，实践表明，运用攻防法教学能进一步激发学生的学习兴趣，调动学生内在学习动机，使动作记......
采用实验研究等方法,对运用学生造型示范进行武术套路教学效果进行研究。结果表明：与传统的教学示范法相比,学生造型示范法能更有效......
武术套路教学已成为高校体育课的一项重要教学内容,研究如何做好武术套路教学工作是十分有必要的,本文主要通过对比实验法,探讨小......
【正】 目前,中学在体育教学中普遍增加了武术教学。如何根据武术的特点进行教学,这是很值得研究的。武术,无论是动作较少、技术较......
体育院校中武术套路教学课程设置为专业必修课，由于武术套路有动作多、路线多的特点，学生对于武术关于学科体系有着较强的兴趣，但是对......
通过对比研究证明,运用《武术段位制教程》》进行武术套路教学有利于武术运动在高校的开展,更有利于武术运动朝着更好、更快的方向......
<正> 在初级长拳第三路的教学过程中,有的教师为了使学生熟记动作路线,不得不花费大量的时间和精力。有的学生往往因武术动作难以......
文章分析了大学生武术套路学习兴趣的特点,学习兴趣的培养对于武术套路学习的重要性,最后提出了武术套路教学中大学生学习兴趣培养......
念动教学法在武术套路教学中的应用对武术套路的形成具有重要作用，可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，同时还可以加深学生......
采用文献资料、实验对比、观察分析、专家访谈等方法,对普通高校武术套路教学中所运用的"运动形象思维练习法"进行了探讨.实践证明......
为了推广和发展祖国的传统文化，为了进一步提高学生体质，我国高校较早地增设了武术课程。但在长期的教学过程中笔者发现，高校学生学习......
阐述了武术套路形'圆'意'合'的含义,并对'圆'意'合'在高校武术套路教学中的应用进行了探讨,包括......
中华文明源远流长,有着几千年的历史沉淀,迸发出了无限魅力。而武术作为中华文化的瑰宝,更是在经久的历史中绵延发展,承载着无限的......
将实战意识贯穿于武术套路教学全过程,既有可行性又有实效性.与传统的教法相比,该方法有利于激发学生的求知欲,能够有效地培养学生......
采用文献资料方法,对影响武术套路教学中学生学习兴趣的因素进行了论述；并且根据武术套路教学的特点与心理学的相关知识,对如何在武......
表象是人脑对过去感知过的事物形象的反映。运动员在做过多次练习之后，在他的脑子里便会遗留下许多肌肉一运动的痕迹或印象，在以前的......
武术是我国民族文化遗产的瑰宝,是学校体育不可缺少的教材.多年来,深受广大学生喜爱,且在世界范围引起了人们广泛的兴趣.然而,经过......
武术是传统的强身健体运动，越来越受到学生的喜爱。武术套路又是学生学习武术的基础，如何提高武术套路教学的效率呢?笔者通过实践，认......
武术套路是运动学校师资班体育教学的必修项目之一，它既具有一定的竞技性，也有一定的健身性，注重内外合一，形神兼备，对青少年学生有磨炼......
为使体育院系武术套路教学的准备活动系统化、科学化,根据武术套路教学实践,采用文献资料、专家访谈、逻辑推理等研究方法,阐述准......
中国武术在世界流传发展至今,已经有了广泛的群众基础。各个国家对中国文化的需求越来越多,同时我国的“一带一路”与世界接轨的发......
【摘要】武术套路是由若干个具有攻防含义的动作有机地结合而成的。在武术套路教学中，教师通过讲解、示范，使学生明白动作的起止点，运......
以普通高校大学生为研究对象，就现行的武术套路教学中的运动技能遗忘规律进行了研究。实验结果表明：新授课的运动技能的遗忘在课后６小......
武术套路教学是对武术动作的传授,是围绕武术动作进行的教学活动.把英语教学中的任务语言教学法引入到武术套路教学中,结合武术套......
运用逻辑分析法,结合武术教学实践,论述武术教学的特点、方法、步骤及要求,为提高教学质量与效果服务.......
文章从表象训练法在高职院校武术套路教学中的运用意义出发,根据教学程序,对相应的运用途径以及在运用中应注意的问题进行探究,以......
针对武术普修课进行的“想功”教学法实验研究表明：在相同的时间内，实验组比对照组能更熟练而准确地掌握动作。文章进而对“想功”教......
