新工科教育相关论文
土木工程专业是典型的传统工科专业，在新工科建设背景下普遍面临教育理念落后、课堂教学有效性差、创新培养方式单一、课程思政协同......
结合国家新工科建设背景，剖析传统工科教育中存在的新五“重”五“轻”问题，阐述齐鲁工业大学（山东省科学院）的“十五字”科教融合特色......
【目的】分析中美高校在课程考核设置上的不同，为新工科背景下的工程教育改革提供实证支撑。【方法】通过自动化数据爬取方式收集超......
优质的专业教育教学资源，是全面践行“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育理念、促进“三全育人”“五育并举”的重要载体。......
面对国内新工科建设和环保行业的发展,笔者结合学校特色提出了新工科背景下环境工程应用型人才培养模式的实践探索,具体从应用型人......
[摘 要] 新工科教育的产出导向已经成为高等教育改革的趋势。在突如其来的新冠肺炎疫情下，如何利用网络资源，采用线上多平台辅助混合......
[摘 要]作为我国工程教育的战略性改革方向，新工科教育是对面向行业需求、服务经济发展的工科专业办学模式进行系统改革的一种行动......
摘 要：新工科建设是教育部2017年提出的一项重要战略决策，旨在推动全国高校在专业建设、人才培养方面进行适当调整，以适应当今社会经......
土木工程专业是传统工科专业的典型代表,在新经济建设背景下面临教育教学理念落后、内容体系与平台建设规模小且分散、运行机制缺......
[摘 要] 2017年以来，教育部为推进我国高校新工科建设，在多所高校召开新工科建設研讨会，标志着高校新工科建设进入实施阶段。高校传统......
为推动"国家创新驱动发展""中国制造2025"等国家战略,教育部形成"天大行动""复旦共识"及"北京指南"三大部署,推动新工科教育建设.......
[摘 要] 为适应新工科教育改革背景下对高等工程教育提出的新要求，工程训练作为培养学生工程实践能力的重要课程，必须实施改革和创新......
摘 要：课程学习评价模式是大学课程建设的重要组成部分，传统的大学课程学习评价模式通常是重结果轻过程的以考试为主的单一评价模式，......
[摘 要] “新工科培养计划”是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，旨在培养造就一大批新兴工程科技人才，为国家实施......
土木工程专业是传统工科专业的典型代表,在新经济建设背景下面临教育教学理念落后、内容体系与平台建设规模小且分散、运行机制缺......
为响应新工科战略,为国家培养卓越工程人才,以嵌入式微处理器原理与应用课程的实践教学为建设对象,采用"口袋实验室"实验环境,打破......
[关键词]新工科教育;翻转课堂;教学理念;教学流程 2017年2月，高等工程教育发展战略研讨会在复旦大学召开，对新工科内涵特征、新工......
以新技术、新业态、新产业为特点的新经济蓬勃发展,赋予了高职新工科教育供给侧改革的新使命。高职院校工科教育供给侧面临巨大挑......
期刊
人才培养是高校的中心工作,生产实习是“新工科”背景下学校本科人才培养中十分重要的实践教学环节,是培养创新人才的重要途径.以......
本文以天津科技大学自动化专业学生为调查样本,围绕专业认知、学习现状及教学管理三方面展开的问卷调查,对调查结果进行了深入分析......
晶体学和衍射学是材料工程类专业所必学的材料分析学课程的重要组成部分,其具有综合性强、与科研和产业化开发的联系紧密的特点。......
"新工科"是在新科技革命、新经济体系、新的产业革命背景下提出的重要战略体系,为今后的人才培养提供了新思路、新方法。高校数学......
国家在创新驱动发展战略和《新工科研究与实践项目指南》中明确提出产学研用对于创新驱动和工科创新人才培养中起到重要作用。高校......
分析网络工程专业在新工科教育背景下存在实验室专业方向关联性不紧密、实验教学课程体系不够完善、学生创新创业培养不能满足人才......
为了培养主动适应当前市场需求的工程科技类人才,实现新工科教育的内涵特征和发展路径,文章从体系建设、理论教学、实践方法和教学......
新工科教育普遍面临无既定人才培养模式、教学科研分离、课程体系单一和教育资源国际化不足等问题。苏州大学纳米科学技术学院作为......
以培养应用型人才为目标,突出能力培养主线,分析新工科教育下应用型人才的能力要求,对软件工程课程教学案例的选择、设计思路和实......
新工科的建设是高校教育内涵提升与社会产业发展的需要,大学生的"三创"能力培养是完善新工科人才教育体系中的关键一环。因此,本研......
行业学院是产教深度融合的一种教学组织模式,也是破解人才培养与企业需求相脱节的重要举措。针对应用型人才培养存在的问题,分析了......
对新工科教育进行深入分析,以机械电子工程专业实践课程体系为研究对象,总结传统课程体系存在的问题。针对这些问题和难点进行探讨......
新工科教育需要一定数量与质量的开放式交流学习空间,高校工科教学楼现有的空间形式难以满足这种需求,在既有教学楼中置入开放式交......
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在"新工科"背景下,针对国内高校大部分自动化专业现有实验设备存在的缺陷,建立类人机器人创新实验室。学生可以在该实验室综合运用......
以北京科技大学采矿工程专业为例,结合人才培养要求、行业发展需要,交叉、融合智能制造、机械工程、机器人、自动控制、金融等多学......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
"新工科"的提出为磷化工行业培养"复合型"技能人才的改革与探索提供了一个"中国方案"和全新视角。基于磷化工专业人才培养的需求,......
新工科背景下,人才的培养模式及培养方式都迎来了新的挑战,实践教学也必须更新发展,建立新工科教育模式。对当前的电工电子实验教......
分析了国际知名大学工程类本科生课题研究案例和特点,结合中国机械类人才培养实际,提出了一种基于“新工科”的机械类新基建复合型......
为了有效达到工程教育与新工科建设要求,对软件工程课程进行改革实践研究,培养面向变化与未来发展的创新人才,从而满足新技术、新......
当前工程教育改革受到内外变革驱动力的推动。在传统工程教育中,技术对人的控制已经到了无以复加的地步,故回归"人"本身成为当前工......
为了有效地达到工程教育与新工科建设要求,对《软件工程》课程进行改革实践研究,培养面向变化与未来发展的创新人才,从而满足新技......
立足新工科对计算机类专业应用实践能力培养的要求,分析了目前离散数学教学存在的关键问题,指明了开展离散数学实验教学的必要性。......
新工科是随着我国经济发展而出现的国家新要求背景,并且在CDIO工程教育理念下对于机械的人才进行了严格的培养,为了使机械类专业的......
OBE理念与新工科教育的结合,是学科演变与现实需求共同作用的发展趋势。本文以改革教学实践视角进行探讨,提出＂上下联动＂的教学方式......
针对计算机安全课程对学生实践动手能力要求高,技术更新快等需求,分析思科公司的教学评估云平台NetAcad. com特点,提出基于思科网......
新产业、新业态、新技术和新模式在印刷行业的广泛应用与快速发展,传统印刷专业人才已无法达到新兴经济的发展需求,亟需探索适应于......
以项目为驱动、以任务为载体的CDIO项目式教学模式,越来越多的应用于工程类教学中。结合西安理工大学高等技术学院＂PLC可编程控制技......
在新工科建设背景之下,如何关注社会发展新需求,培养更多高质量通信工程专业应用型人才,是走向通信工程专业建设与发展的关键。本......
新工科教育是中国工程教育在新时代新作为的重要发力点,也是我国高等教育改革关注的焦点。高等工程教育转型体现在从传统工程科学......
