【摘 要】
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土木工程专业是典型的传统工科专业，在新工科建设背景下普遍面临教育理念落后、课堂教学有效性差、创新培养方式单一、课程思政协同育人机制不健全等问题。吉林大学土木工程专业以价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念为统领，以培养符合科技发展和产业革命需求的土木工程创新人才为目标，系统设计“思政、课程、实践、竞赛、科研”五位一体人才培养模式，以“夯实基础、强化实践、激励创新”为原则构建课程体系，以“
【基金项目】
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吉林省高教科研课题（JGJX2019D8）； 吉林省高等教育教学改革研究课题（JLJY202218230173）； 吉林大学本科创新示范课程建设项目（弹性力学）;吉林大学研究生“课程思政示范课”建设项目（0812603042）;吉林大学本科教学改革研究项目（2021XZC065,2021XYB149）；
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土木工程专业是典型的传统工科专业，在新工科建设背景下普遍面临教育理念落后、课堂教学有效性差、创新培养方式单一、课程思政协同育人机制不健全等问题。吉林大学土木工程专业以价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念为统领，以培养符合科技发展和产业革命需求的土木工程创新人才为目标，系统设计“思政、课程、实践、竞赛、科研”五位一体人才培养模式，以“夯实基础、强化实践、激励创新”为原则构建课程体系，以“注重基础、融合前沿、聚焦工程”为指导建设课程内容，“以学生为中心”探索教学方法，通过“多要素课堂教学改革”“多方式协同创新能力培养”“多课程育人”推进土木工程创新型人才培养。
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