教育与生产劳动相结合相关论文
马克思主义经典作家高度重视教育与生产劳动的结合,重视综合技术教育。认为"教劳结合"既包括生产劳动同教育相结合,又包括教育与......
随着劳动教育成为全面发展教育的一个重要组成部分，马克思恩格斯教育与生产劳动相结合思想的研究重新成为学术热点。在马克思恩格斯......
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中国共产党自成立以来就根据不同时期革命和国家建设的需要，创造性地将教育与生产劳动相结合思想同中国实际结合起来，在不同历史时期......
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民国时期职业陶冶思想形成了相对完整的理论体系:从内涵上讲,职业陶冶隐喻了潜移默化中培养学生职业情感、职业意识和谋生技能的过......
期刊
马克思教育与生产劳动相结合思想即通过工业时代下的学校教育,将教育内容直接与工业机器生产相关的物质生产劳动相结合。马克思教......
学位
角色教育是根据马克思关于“人是社会关系的总和”的哲学观点，毛泽东关于“教育与生产劳动相结合”的理论特点，邓小平的“三个面向”......
摘 要：习近平新时代劳动教育重要论述，贯穿着马克思主义立场、观点、方法的精髓要义，体现了理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑的辩证统一，......
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新中国成立以来,关于劳动的论述在不同的时期都会有不一样的解读,但“教育与生产劳动”这一理念贯穿于社会劳动发展的始终,每位领......
本文概述了从中华人民共和国成立至改革开放前,我国中小学劳动教育的有关方针、培养目标、实施途径以及执行情况等方面的发展变化,......
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意志品质是现代人不可缺少的一项重要的心理素质。目前我国的青少年学生，大多是独生子女，由于家庭教育的偏颇，他们大都意志比较薄弱，与......
一、高校开展实践育人的理论基础和现实意义rn1.理论基础——马克思主义实践观rn马克思主义认为,实践是人的生存方式,实践是认识的......
全面发展的教育目的、素质提高的教育目的,成为现时代家庭教育、学校教育、社会教育共同追求的目标。人的全面发展有一个基本特征,......
青年志愿服务,作为新时期大学生的一项重要的社会实践活动,其参与人数众多、活动内容丰富、项目运作规范、社会影响广泛,是当代中......
根据基础教育课程改革的要求,中小学劳动教育已成为综合实践活动课程的重要领域.我们党和国家领导人也高度重视劳动教育,把“教育......
集中体现了民主主义教育思想的《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐的享有盛誉的文学著作.本文主要从内容介绍、思想评析、优缺点评价......
期刊
我们似乎习惯于通过某种“热潮”、“运动”来推动新的教育理念、教育目标的深入和教育的革新与发展,从六七十年代的“教育与生产......
1949年10月1日,中华人民共和国成立,揭开中国历史崭新篇章.在中国共产党和人民政府的有关方针政策指引下,新中国的职业教育继承革......
【正】 以最新的现代化科学技术为基础的现代化教育的发展,同时产生着各种具有代表性的教育思想观点。现代社会生产、科技和教育的......
从1991年开始,山东省烟台市牟平区玉林店镇中心小学参与了国家级课题《教育与生产劳动相结合的研究与实验》和山东省教育科学“八......
教育与生产劳动相结合(以下简称"教劳结合")是我国教育事业发展的基本方针,革命导师都曾对此作过精辟的论述。随着时代的变迁和我......
【正】 解放以来,在党的领导下,我国艺术教育也和整个文教事业一样,取得了很大的成绩.尤其是教育革命以来,加强和巩固了党对艺术教......
【正】 教育与生产劳动相结合是毛泽东同志教育思想的一个基本原理.对毛泽东同志教育与生产劳动相结合的思想,学术界已有不少研究,......
【正】 教育与生产劳动相结合是毛泽东在教育方面长期坚持的工作方针,他为此作了许多重要指示,涉及教育工作的许多方面。毛泽东关......
工学结合本质上是一种教育活动，也是教育与生产劳动相结合理论的特殊实践。由于生产劳动对教育活动具有规定性作用，工学结合需要依据......
中华人民共和国成立以来,劳动教育在教育方针中的演变经历了从新民主主义向社会主义过渡时期、社会主义建设探索时期、改革开放以......
期刊
20世纪50-60年代, 我国存在大批学生升学和就业难的问题.根据马列主义的相关理论和我国的现实国情, 党和政府实施了半工（ 农） 半读制......
【正】 今天,在纪念无产阶级革命的伟大导师马克思逝世一百周年的时候,我们高兴地看到:马克思和他的亲密战友恩格斯在系统考察资本......
摘要:教育与生产劳动相结合是马克思主义教育思想的基本原理之一。文章以马克思关于教育与生产劳动相结合理论为出发点,结合中国的......
期刊
江西共产主义劳动大学对教育与生产劳动相结合思想的理解与实践。主要表现为：将人的需要作为教育与生产劳动相结合的出发点；将人性化......
我们立新实验小学于1958年开始贯彻教育与生产劳动相结合方针,坚待四十年不断充实、发展、改革,使劳动教育目标、内容、途径、方法......
<正> 教育须与生产劳动相结合(以下简称"教劳结合")是毛泽东教育思想的重要组成部分,至今仍具有强大的生命力和重要的理论意义与实......
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习近平总书记在全国教育大会上提出,“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系,要在学生中弘扬劳动......
学位
毛泽东作为一位伟大的无产阶级教育家,对教育有其卓越见解,他对教育的认识,特别是全面发展的教育目标、教育与生产劳动相结合的教......
期刊
湖南省文史研究馆馆员、著名金石书画家李立，与胡耀邦有过一段墨缘。 那还是1957年，年轻而酷爱艺术的李立，被选调到北京，参加“全国......
毛泽东是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,同时也是一位伟大的马克思主义教育家。毛泽东非常重视学生的......
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一、邓小平教育与生产劳动相结合的思想体系 邓小平教劳结合的思想体系,概括起来包括教劳结合的方针,教劳结合的宗旨、教劳结合的......
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【正】 由全国教育科学规划领导小组办公室、国家教委基础教育司、江苏省教委、苏州市教委联合召开的邓小平论“教育与生产劳动相......
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,以劳动托起“中国梦”,离不开劳动教育的支持。对中华人民共和国成立70年来劳动......
