教师专业认同相关论文
教师专业认同与教师专业发展密切相关,透过一位幼儿园骨干教师的专业认同故事,可以清晰地看出幼儿教师从职前到职后专业认同的变化......
教师专业认同是教师在教学实践中，不断通过自我感知、自我反思、逐渐形成对自己作为一名教师的理解与意义的建构过程。教师专业认同......
高师学生的教师专业认同主要是指高师学生从心里喜欢教师这个专业，愿意把教师专业当成职业，并对教师专业有一个积极的情感和正面的评......
教师专业认同是教师在实际的教育教学实践中逐渐形成的对自己专业的理解与看法，是教师对“我是什么样的教师”、“我为什么要做教师......
随着教师专业研究在认识论和方法论上的反省和改进以及变动不居的教育环境对教师角色提出新的要求和挑战，越来越多的人将“认同”作......
随着新课程改革的推进，教师在改革中的重要作用日益凸显，教师专业发展越来越受到人们的广泛关注。教师专业认同作为教师专业发展中的......
由于城乡经济发展的不平衡，思想观念的落后，农村小学教师的专业成长受到了阻碍，也使农村小学教育事业的发展因教师的专业成长问题出现......
人工智能在中小学校的介入、应用与普及不仅会倒逼基础教育教学改革,还将促使教师专业认同发生有别于以往的转变以适应智能化时代......
教师专业认同是教师对自己工作能力的一个认可。发展教师专业认同的主要策略分为三个：注重教师作为主体存在、重组教师工作环境与结......
教育理论研究的深入和教育实践的迫切需要使得对教师专业认同的研究成为当今教师研究的重点之一。教师专业认同具有动态发展性、个......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
20世纪80年代以来,将教师视为一种专业已经成为社会共识,并且学界十分重视对教师专业化和专业发展的相关研究。在这些研究中,教师......
教师专业发展的过程不但是教师专业知识、专业技能等外在表现不断丰富的过程,也是教师专业自觉、专业热情、专业理念等内在素质不......
教师专业认同是近二十年来西方教师教育研究中出现的一个重要概念,我国的教师专业认同研究是在国外研究的基础上进行的。国内大多......
大学英语新手教师在入职初期经历从学生到教师的转变,面临专业认同困惑。本文通过梳理认同、专业认同等概念,分析了大学英语新手教......
教师专业认同的建构是教师专业发展的核心问题。专业认同是由教师个体和教育内外的社会与文化共同塑造的,只有教师将外在的角色期......
中小学信息技术教师是推进基础教育信息化的动力因素,也是教育信息化建设的必要环节,随着基础教育信息化的推进与发展,中小学信息......
教师专业认同是新世纪教师专业发展的必要前提。教师专业认同包括"认知认同"与"情感认同"两个层面,其中的"情感认同"极大地影响着......
"标准化"的教师专业化模式在各国教育政策话语中广为流行,然而这种基于标准的、依赖于外部控制的、以结果为导向的专业化模式是否......
近20年来,有关教师专业认同的研究已逐渐成为教师专业发展相关研究中的重要领域,有着丰富的研究成果。从概念、研究方法、研究内容......
教师专业认同是教师对自己身为教师所具有的价值和意义的整体看法,是教师感知工作情境、赋予意义并采取行动的核心,是一个多元的、......
高师学生的教师专业认同主要是指高师学生从心里喜欢教师这个专业,愿意把教师专业当成职业,并对教师专业有一个积极的情感和正面的......
课程改革与教师专业发展近年来一直是倍受关注的热点话题,不过,由此而产生的文献大多集中于从课程改革的专业要求出发,探讨教师专......
教师的专业认同是教师个人在教育教学专业实践过程中逐步形成的对自己身为教师的理解与看法,具有自觉性、建构性和动态性的特征。......
教师专业认同是教师在教育教学过程中通过不断反思、理解、体悟自身从教意义和价值的过程。这个过程对于教师理解自己的工作情境、......
随着新课程改革的推进,教师在改革中的重要作用日益凸显,教师专业发展越来越受到人们的广泛关注。教师专业认同作为教师专业发展中......
教师专业认同主要是指教师个人或群体在教育教学实践过程中逐步形成对自己身为教师的理解与看法,是教师对自己＂我是谁＂、＂我该怎么做＂......
学前教育教师专业认同是教育研究的热点,但主要研究却总是忽视了对教师队伍中的后备队——师范生的研究。结合少数民族学前教育师......
中小学青年心理健康教师专业发展的困境主要在于教师身份的边缘化和心理健康尴尬的学科地位,这使心理教师对所从事职业的内在价值......
教师专业认同内涵的明确及分析框架的确立,是进行教师专业认同理论研究和实践探索的前提。教师专业认同研究需要一个相对统一的分......
