护理教育研究相关论文
目的 在学科交叉背景下，科学、系统地建设一门融合护理学、运动医学、康复医学、体育学的“运动康复与护理”综合课程。方法 以运动......
目的调查复旦大学附属闵行医院临床护理带教老师课堂教学能力现状及培训需求，为提出具有针对性的培训方法提供依据。方法选取我院临......
目的探索突出职业教育特色、紧跟临床的授课内容设置，服务区域经济。方法以6家三级医院2013年外科住院患者为统计对象，了解排在前10......
目的探讨菜单式教学与传统教学模式在神经外科临床护理教学中星级学员的评比效果。方法选择2017年3月—2018年2月南京中医药大学附......
目的调查卫生职业院校高职护理实习生的临床能力现状，探索在高职护理教学实施行动导向实习考核模式的必要性。方法2015年1—12月选......
科尔伯的经验学习理论强调经验在学习中所发挥的作用,临床教学的大部分时间都在进行着经验学习,在做事的过程中掌握知识与技能.临......
从《护理教育学》传统教学模式存在的问题、双主体互动式教学模式的内涵和基本架构及其在《护理教育学》中开展的具体形式等方面进......
目的 探讨护理学基础真人操作实验对培养护生人文关怀能力的影响.方法 选择川北医学院护理学院2008级本科护理专业学生200名,在护......
目的探讨案例教学法在骨科见习生护理带教中的应用效果。方法选取在宁波市第六医院手术室2015年3月至2016年4月见习的骨科护士120......
目的探讨基于客观结构化临床考试(OSCE)的以问题为基础的学习(PBL)教学模式在重症医学科(ICU)本科护理实习生带教中的意义。方法前......
目的 探索一种适合护理专业特点的基于自我导向学习的开放式实验教学模式.方法 在文献研究和理论研究的基础上,结合自身护理实验教......
目的探讨"以人为本"的教育理论在中专起点高职护生临床实习中的应用,以建立相应的临床实习模式.方法本着"人本主义"的教育思想安排......
目的:探讨情景模拟演练带教法提高重症监护病房专科护理人员危重症抢救能力的效果。方法:选取台州市第一人民医院2018年1－11月低年......
该文对虚拟仿真技术的发展历程、在护理教育中的应用现状进行综述,并介绍其应用效果,全面分析虚拟仿真技术在护理教育中面临的挑战......
目的 调查全国三级综合医院落实《新入职护士培训大纲(试行)》的现状,以及新护士对培训的感受和意见,为进一步完善培训方案提供参......
目的 探讨基于角色转变冲击模型制订的ICU新护士培训方案的应用效果.方法 2018年7月选取6所三级甲等医院入职的100名ICU新护士作为......
目的 了解本科实习护生对人性的态度与临床实践能力的相关性,为护生的教育提供依据.方法 采用Christic和Geis编制的马氏量表Ⅳ与自......
针对中专起点护理高职学生的培养目标和专业背景,注重护理的专业性和独立性,北京大学人民医院临床护理教研室设计了以各大系统为主......
为了进一步提高我国护理继续教育的效果与质量,不断完善继续护理教育.采用问卷法对广东省市地6所医院2000年护理继续教育的现状进......
目的通过对中美部分护理院校本科教育课程设置共同性和差异性的比较, 探索护理本科教育发展规律,审视护理本科教育课程设置的作用......
目的 探讨平行病历在提升护理本科生共情能力与实习效果中的作用.方法 在《护理学基础》集中教学实习中,学生在按计划完成护理学基......
在护理大专生课堂教学和临床教学中,应用循证护理的教学方法,并对此进行问卷调查.结果表明循证护理应用于护理教学,可以调动学生学......
全球性的护士短缺和护士流失是各个国家和地区正共同面对的现实问题。要培养高质量的护理本科人才,培养目标是关键。培养目标是人......
为优化教学内容，构建新的教学体系，对内、外科护理学部分教学内容进行跨专科授课。结果课时较传统教学法缩短10学时(12/22)；考试成绩......
为了提高社区护理教学质量，培养社区护理人才，方庄社区卫生服务中心与北京协和医学院护理学院共同建立社区护理实习基地。制定相关制......
目的 探讨PBL教学模式在EICU护理查房中的应用及效果,提高护士综合素质.方法 选取EICU护士32名为研究对象,2010年采用PBL护理查房......
在开发叙事护理素材的基础上,构建叙事护理教学实施方案,利用多媒体信息技术,开发一套集叙事护理素材和叙事护理教学实施方案为一......
目的:探索符合素质教育要求的考核方式.方法:以97、98、99级82名护理本科生为对象,以实践考核方式对课程进行评价,并自编调查问卷......
随着医学的不断进步,我国高等护理教育逐渐进入正轨.自1992年至今,护理学硕士教育已开展了19年.我国过去多年培养的护理硕士研究......
目的：探讨受教育程度及入院教育对COPD患者护理效果的影响.方法：361例COPD患者按受教育程度及入院教育分为≤初中组、＞初中组及≤初中......
目的:评价护理技能教程对护理本科生批判性思维能力培养的有效性。方法:采用准实验方法,以五年制护理本科四年级学生为研究对象,设......
将模拟考核法应用于护理技能教学评价中。通过对照研究,发现模拟考核比传统的操作考核更能全面评价护生的临床护理能力。而评价方......
《当代护士》(专科版)是国家科技部、国家新闻出版署批准、全国公开发行的正式护理学术期刊,刊号为ISSN1006-6411、CN43-1229R,国......
在健康教育中,护士充当着多种角色,既是管理者,又是教育者,还是治疗者和协调者[1],因此健康教育效果很大程度上取决于护士内在素质......
目的：探索在社区护理教学中采用案例情景模拟-角色扮演教学法对护理本科生评判性思维能力的影响。方法将河北中医学院2011级护理本......
教学质量一直是教学工作永恒的主题,如何提高教学质量,培养出适合21世纪的、具有创新能力的、全面发展的护理人才,是摆在我们每个......
以人为本的理念导源于欧洲文艺复兴时期的人文主义思潮,经过工业革命时期人本主义思想的不断完善和发展,现已成为我们建设和谐社会......
目的探讨评判性思维教学模式、方法、效果。方法选取重庆医科大学护理系本科160名,随机分为实验组和对照组。对照组采用传统教学法......
临床实习是护理教学工作的主要组成部分，是理论联系实际的重要环节，是培养和造就实习护士独立工作能力的必经之路。临床实习的效果对......
以科学的系统观为指导，以现代教育心理学为理论基础，以护理专业学生为研究对象，探索基础护理操作技能教学，重视操作技能学习中认知成分......
调查临床护理人员对护理带教的意愿度,调动临床教师的积极性,以便进一步提高临床护理教学质量,完善临床教学组织和管理制度.以江西......
为了培养和提高护理专业学生的临床思维、自主实践、循证护理和科研能力,构建和实施了层次化、校内外一体化、以提高护理专业学生......
随着部队医疗体制改革的深入，医院护士编制人数减少，部队管理及待遇方面的原因，聘用护士在临床护理岗位中占有相当大的比例，其工作临时......
