带教行为相关论文
目的了解神经外科重症监护室（NICU）护理带教老师带教行为、工作压力及自我效能现状，并探讨三者间的关系。方法采用便利抽样法，选取2017......
目的探讨PBL在老年专科护士带教中的应用价值。方法采用便利抽样法，选取2016年11月—2018年1月在首都医科大学宣武医院综合科接受临......
临床实习是护士学校教育的延续和深化,是护生综合能力提高的关键,也是护生尽快完成角色转变的重要环节.教师应针对护生临床实习中......
目的：探讨临床护理带教老师自我效能感、职业压力与带教行为的关系。方法：选取我院临床护理带教老师97名为观察对象,采用一般自我效......
目的了解护理本科生内心所期待的临床教师带教行为以及对教师实际带教行为的评价,并探讨两者产生差距的原因。方法采用护生对临床......
目的探讨NICU护理带教老师带教行为同自我效能以及工作压力表现出的相关性。方法选择2016年8月-2019年5月该院16名NICU护理带教老......
目的 调查护理临床带教教师护理软技能现状并探讨其对带教行为的影响,为开展临床带教教师培训、提高临床带教教师综合素质提供借鉴......
目的分析临床护理带教老师工作压力、自我效能和带教行为水平及其相关因素。方法采用临床教师带教行为问卷、护士工作压力源量表和......
目的了解目前临床带教的现状,为保障和改进临床带教水平提供依据。方法采用自行设计的临床护理教师带教态度及行为问卷,对2所三级......
[目的]了解临床带教老师的带教行为，为制定带教老师培训和教学管理措施提供依据。[方法]采用开放式问卷征求我院实习护生对临床带教......
