幼儿园课程建设相关论文
立足本土文化，开发适宜的园本课程是幼儿园特色课程建设的必由之路。本文以福建泉州台商投资区湖东实验幼儿园“海丝”文化特色园本......
"班本课程"是指园本学校实际教学的主要内容,为了使老师变成课程的主人,使孩子变成发展的主人,班本课程的主要内容都来源于本班......
幼儿园课程实施是幼儿园教育提升的重要抓手,对于幼儿发展、提高幼儿园教育质量都具有重要意义。随着课程改革被广泛认可,关于幼儿......
具身认知科学是在经典认知神经科学的基础上兴起和发展起来的,它的核心在于探究人的认知是如何在身体、大脑与环境之间整体性地发......
幼儿园课程建设，归根到底要依靠广大教师的智慧和力量。教师的内功对于课程建设起着决定作用，需要坚持不懈地培养和锻炼，这是幼儿园管......
近年来随着国家对教育改革的大力推进,幼儿园课程发展稍显滞后.在实施素质教育的时代背景下,丰富幼儿文化资本、解决幼儿园课程建......
随着《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的贯彻落实,我们清楚地认识到,幼儿园课程建设的重要目标是建构适合本......
摘 要：幼儿园课程应回归儿童文化的呼声越来越高。着重阐述了儿童文化视野下幼儿园课程建设的实践路径，以期为幼儿园课程改革提供相......
一、主题说明 广西北海是第一批14个沿海开放城市之一，是国家历史文化名城。市区南北西三面环海，拥有丰富的海洋资源和得天独厚的......
近年来，幼儿园课程建设一直力理论和实践领域所关注、随着教师自主发展意识的日益增强，对幼儿作为活动主人、完整生命理念的日益强调......
幼儿园教育处于教育的萌芽阶段。这一阶段的孩子还处在童年时期,具有贪玩的特性,而幼儿园教育阶段是未接受教育的儿童走向小学教育......
幼儿园课程改革是学前教育改革的焦点。课程改革并不是对旧课程的彻底否定，也不是重新创造出全新的课程，它是一个逐渐变化与发展的过......
为了落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“幼儿一日活动以游戏为基本形式”的要求，我们尝试用“游戏精神”来优化幼儿园课程建设，以此......
幼儿园传统文化教育是保持中华民族优秀传统文化活力,培育幼儿民族认同感的有效途径。幼儿园传统文化课程建设需要在遵循幼儿身心......
本文阐述了在主题教学背景下开展课程建设的一些做法。在分析、了解主题教学现状的基础上，首先提出了合理建构主题的几种方法，以确保......
课程游戏化是当前幼儿园课程建设的重要路向.课程游戏化尊重个性发展,满足情感需要;展现动态发展,富有生命力;提高控制能力,树立表......
幼儿园班级课程档案记录了课程实施的全过程，对课程建设和师幼发展具有独特的作用。在把握班级课程档案册构成的基础上，可通过记录收......
"班本课程"是园本课程的一部分,为了让教师成为课程的主人,让孩子成为发展的主人,班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况,围绕幼......
新时代背景下,从小培养幼儿对中华文化的积极认同关乎国家认同、民族振兴与儿童发展。鉴于课程在学校教育中的核心地位,幼儿园必须......
南京师范大学虞永平教授指出,以班级为基点的课程研究是幼儿园课程建设的重要路径。班级是幼儿一日生活的真实所在,是课程开展的实......
虞永平教授在《以班级为基点的幼儿园课程建设》一文中强调:幼儿园课程建设与实施的实际基础是班级,课程的研究和实践应该以班级为......
课程资源指的是提供给课程活动、满足课程活动需要的一切,包括素材性资源和条件性资源两大类。课程资源库,顾名思义就是以"库"的形......
幼儿园课程建设是提高保教活动质量的关键因素,对大连地区课程建设现状进行分析,反思存在问题,提出有效的改进策略,切实提升课程实......
随着幼儿园课程改革的不断推进,人们愈发认识到幼儿园课程建设应以儿童为本,要充分利用幼儿园内外的资源,让课程建立在儿童的需要......
【摘要】幼儿园关爱教育是情感教育的重要方式之一，帮助幼儿在“爱己、爱人、爱社会、爱国家”中学会感受爱、体验爱、理解爱与创造......
多元智能理论所倡导的多元、开放、尊重文化差异和个体差异、重视实践效果的智能观和教育理念拓宽了园本课程建设的视角。本研究在......
参与式农村评价的内涵寻求积极的多元化发展。这种理论对幼儿园课程建设有重大启示:让教师参与课程选择及决策过程;教学管理者要与......
亲子游戏有助于儿童身体、智力的发展及性格的塑造。《3-6岁儿童学习与发展指南》要求:"家长应该主动亲近和关心幼儿,经常与儿童一......
江苏省从全面提升幼儿园教育质量的角度出发,设立了幼儿园课程游戏化建设项目。课程游戏化项目的推进,最终目的是促进幼儿发展,同......
