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由于语言学习者的多样化,以学习者为中心的教学产生。本文主要围绕语言学习中的学习者发展,列举了SDLL(Self-directed Language Le......
无缝学习环境是数字化学习环境与物理学习环境深度融合的智慧化形态,是教育信息化一个重要的发展方向。在分析远程学习环境变迁、......
<正>当前,随着国家三年学前教育行动计划的开展,新建幼儿园增多,教师队伍严重不足,业务园长(本研究关注的对象为幼儿园副职园长,也......
档案袋作为形成性评估的重要评价工具有其独特的优势。文章基于学习者发展的评价理念,结合高职英语教学和学习者的特点,提出由自主......
【正】新课程改革要求教师改变教学模式,更加突出学生的主体地位。学生的学习能力特别是高阶能力对于学习效率的提高起到了至关重......
教学过程这一概念,从时间而言,可以有不同的跨度。它可以指小学入学起大学毕业止的教学过程,可以指一个学段(小学、中学或大学)的......
这个研究探索了通过使用素养袋提高家长在小孩英语学习过程中的参与性,建立家长和学生,家长与学校间更紧密的关系。并在这个过程中......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
[摘 要] 立足学习者发展研究，通过了解信息技术应用下课堂文化的内涵，解构课堂文化模式，审视学习者的培养目标，分析课堂文化的教育教学......
以发展为苓的多元化学习评价模式对于开放教育学习者的全面发展和开放大学的教学发展具有重要的现实意义。它以促进学习者的全面发......
<正>人类教育自产生之日起,便把教育界定为教育者向受教育者施加影响的活动。现代科学技术发展日新月异,网络信息化技术正改变着人......
<正>面对知识时代的挑战,教学设计如何积极回应?我国教育技术学博士钟志贤教授在其新近出版的《面向知识时代的教学设计框架——促......
学习环境设计是以学习为中心的教学设计隐喻。促进学习者发展的学习环境设计需要适切的理论基础。理论基础的适切性将决定学习环境......
任务型学习的研究在国外已有了二十多年的历史。80年代初，勃雷泊从教学的角度提出了任务型学习的基本理念，随后人们对任务型学习进行......
<正> 一、建构主义——一种重要的学习哲学作为一种学习的哲学,建构主义至少可以追溯到十八世纪拿破仑时代的哲学家维柯(Giambatti......
本文在国内外现有研究基础上，运用系统分析方法和实证研究方法，从知识管理和绩效技术的视角，以学习理论为基础，融合知识管理和绩效技术......
<正>在教育学发展的历程中,有两大理论阵营,即"以师为本"和"以生为本"。这种分类,把教师与学生对立了起来。笔者经过研究发现,我们......
本文通过实证研究调查了一个学习者发展项目对非英语专业硕士研究生英语学习自主性的长期作用,并在项目结束后跟踪调查学生在两种......
