高阶能力相关论文
项目化学习是以学生为中心,以基于真实情境和问题的项目为载体的跨学科学习方式。上海市崇明区东门中学鼓励教师在基础课程、拓展......
“知识领域分类”是教学设计研究的一项基础性工作。国际上近50年来对知识领域分类的探索已形成诸多经典研究成果，如加涅的5种学习......
进入21世纪以来，全球科技飞速发展，涌现出众多革命性的科技变革，推动全球性产业重塑和经济结构调整，深刻改变社会生活的同时，对就职者提......
培养高阶能力已是全球共识,面对不同层次的学生需要不同的教育方法和教学实践。依据高阶学习的七要素原则,以食品质量与安全专业为......
2021年山西省初中学业水平考试历史试题坚持正确的政治方向,落实立德树人的根本任务,在山西省中考命题"一核·六维·四手段"的理......
2021年山西省初中学业水平考试历史试题坚持正确的政治方向,落实立德树人的根本任务,在山西省中考命题“一核·六维·四手段”的理......
从当前信息社会对高阶能力人才的需求出发,从实验项目界定、实验教学策略实施、实验教学评价三个方面,对培养学生高阶能力的网络协......
信息技术的快速发展以及人工智能教育的火热引发新一轮深度学习的研究热潮.通过BICOMB 2.0高频关键词分析功能得出,在社会科学领域......
劳动教育的时代性与教育属性要求其必须高度重视学生高阶能力的培养。劳动教育的高阶能力包含高阶思维能力和社会情感能力,它对我......
过去的几十年来,我们越来越清楚哪些技能对就业能力最重要,而且令人兴奋的是,它们与我们所知道的优秀学习者的技能或思维习惯有着......
过去的几十年来,我们越来越清楚哪些技能对就业能力最重要,而且令人兴奋的是,它们与我们所知道的优秀学习者的技能或思维习惯有着......
基于对OBE教育理念内涵的深入理解,首先分析了传统教育所面临的挑战及其当前教学改革的现状.其次深入讨论了基于OBE理念的深层内涵......
摘 要：教育部实施“双万计划”背景下，全面理解“两性一度”并据此开展一流课程建设成为高校教学工作重点。因此，高校应厘清“高阶知......
学科核心素养和高阶能力是教育改革的焦点,对小学信息技术落地有着积极的示范和推广价值.江苏省小学信息技术三年级第9课《初识画......
以盐城工学院和澳大利亚阿德莱德大学为例,讨论了国内外大学课堂的学生课堂行为,分析了国内外大学课堂教学过程中学生的课堂行为的......
研究生作为高层次人才,其培养方式得到越来越多的关注与重视,其质量也关系到国家的建设与发展.本研究主要采用质性研究,以“信息技......
基于核心素养背景下,提高学生的高阶思维能力,语文教师要更新观念,引入创新课堂模式,在阅读教学中渗透高阶思维训练,培养学生相应......
随着互联网的快速发展,给整个社会的生产和生活带大了翻天覆地的变化,给我们的生产和生活带来巨大的便捷,但同时我们也应关注到它......
高阶能力集中体现了知识时代对人才素质的要求.本文以种植课程为载体,尝试将高阶能力培养作为活动指导重点,通过“对问题理解的引......
随着社会的发展,社会对教育技术学硕士研究生的能力需求也在发生着变化,与此相应,网上学习环境也在不断地得到改善。本论文试图从......
七彩小舞台是学生展示自我风采的地方,每个班都有专场演出,学生们非常喜爱它,并且一直期待着自己班级能在七彩小舞台演出.我们的综......
进入二十一世纪,物理学高速发展,物理理念、思维、知识更新迅速,人们对物理世界的探索加快,认知水平也越来越高,物理知识应用也越......
我国医药企业正面临研发技术的困境,如今我国医药企业所处在全球价值链的底端,需要迫切寻求发展机会.本文提出了医药企业未来的价......
学科核心素养和高阶能力是教育改革的焦点,对小学信息技术落地有着积极的示范和推广价值。江苏省小学信息技术三年级第9课《初识画......
课程教学贴合“以学生发展为中心”的理念,强调高阶能力以及情感价值的课程目标。依据专业培养目标,以学生为中心,产出为导向,依企......
专业能力的发展依赖于跨专业、通用性的高阶能力。从高阶能力培养出发,开发系列化的高阶能力课程是当前"三教"改革的一项重要任务......
语言学理论课程和选修课程理论性强、系统完整、具有较强的实践性,可以通过预习作业、主题式课堂讨论、实践迁移作业等环节,着力培......
近年来,信息技术的持续加速发展,使高等职业教育的发展面临战略抉择。高职院校数字化变革势在必行。对加速推进高职教育信息化进程......
培养高阶能力已经成为全球知识社会的基本共识,而如何面向所有人有效地培养高阶能力,则是全球教育改革的焦点。哈蒂提出了一个“可......
基于深度学习视域下的电学实验复习, 重在把握电路问题的本质和问题之间的内在联系, 核心在于培养学习者高阶思维能力.教学实践表......
从研究性学习出发,根据学习者知识建构分析了它的层级发展过程。从高阶学习能力要素角度分析,设计了研究性学习模式。文章认为有效......
结合工科专业的就业市场专业英语实际需要,剖析了目前工科专业英语教学模式中存在的问题。从教学内容和教学组织两个方面,研究运用......
高阶思维是高阶能力的核心。高阶能力主要包含问题决策、批判思维、实践创新的能力。高阶思维能力是学生适应未来发展的关键能力。......
文章论述了高阶思维能力培养指标体系构建的过程和方法。为了培养学生的高阶思维能力,文章将高阶学习作为主要参照标准,依据高阶思......
计算机游戏对玩家认知能力的影响主要包括基本认知技能和高阶能力两个方面,国内外研究者对此亦展开了重点研究。因此,通过对国内外......
随着人工智能时代的到来,复杂问题解决的过程不仅会发生在人与人之间,而且会发生在人与机器之间,人机协同解决各类问题、完成任务......
开展面向军事职业教育的信息化教学模式研究，是新形势下我军院校教学改革重要组成部分，是推进军队院校教育向信息化转变的重要内容。......
<正>毫无疑问,阅读能力测试题是一套完整测试工具的核心,对阅读教学乃至整个学习生态的影响最大。它与阅读教学一样,上关语文基础......
高阶能力越来越成为现代社会衡量人才的重要标准,促进学生高阶思维能力的发展,成为许多高校新课程改革的重要精神。作为高阶能力的......
ISAS是Information Search and AnalysisSkills的缩写，即信息检索与分析技能。本文从ISAS课程与高职学生可持续能力培养的关系入手，......
最近十余年来,"智慧教育"在教育领域成为一个高频词。这是一个令人欣喜的现象,表明人们越来越深刻地认识到,教育不仅有知识属性,更......
【正】新课程改革要求教师改变教学模式,更加突出学生的主体地位。学生的学习能力特别是高阶能力对于学习效率的提高起到了至关重......
近年来,大规模教育评价成为国际教育研究与实践领域广泛关注的问题。大规模教育评价是指通过抽取目标测试群体中的代表性样本,对样......
<正>Neil Jones&Nick Saville (ed). Learning Oriented Assessment:A Systemic Approach. Cambridge:Cambridge University Press......
