处理教材相关论文
<正> 思想品德课是系统地向小学生进行共产主义思想品德教育的一门课程,它对引导学生从小逐步形成良好的思想品德有十分重要的作用......
教师拥有处理教材的自由,但该自由的实现必须建立在对教育教学活动充分认识的基础上.在实际教学中对教材的使用存在依赖主义、虚无......
众所周知,地理学科是一门应用性比较强的学科,学生能够运用地理思维解决地理问题是地理教学的终极目标。思维能力是智力与能力的核......
“认识面积”是一节图形概念课,大部分教师教学本课时会组织学生比较黑板面、国旗面、书本面的大小,再引导学生模仿着表述,“教”......
初中导学案的利用突出了对学生自主学习能力的培养,发挥了教师的主导作用,同时又注重了学法指导,确实提高了教学效果,但“学案”在......
在新课程改革的背景下,我们要不断地努力寻找一种适合新教材、新教学理念的教学思路,并为此积极探索着。要把握整体,合理处理教材......
2011年已经是新疆实行新课程的第三年,面对新课程,困扰教师的最重要的难题是把握好教材的深浅度以及如何做好初高中的平稳过渡,对......
小学科学作为基础教育的一门学科,关系到国民综合素质的培养.目前小学科学在整个教学系统中还处于次要地位,都普遍认为科学是“副......
在高度重视学生实践和课后研讨的今天,教材的“权威性”很少受到教师质疑,过分依赖教材、“尊重”教材对学生有着不利影响。从教学......
如何根据《普通高中数学课程标准(实验)》科学处理教材,构建创新教学的课堂氛围是一个很值得探讨的问题.本文仅就人教版A版《普通......
很多时候,我们需要面对评委讲课.因为没有了学生,所以很多老师都觉得难以掌控.这样的课我们应该注意些什么呢?本文结合教学者面对......
高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学之策略入手，探讨激活高中语文课堂教学的方式方法：根据学生的心理特......
【摘要】民族地区高中语文教学在一定程度上面临着困境。本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略。根据学生的心理特......
【摘 要】 本文从“精选教法，激情引趣；创造性运用教材，充分利用课程资源”两方面就如何提高高中语文课堂教学有效性进行了深入研究。......
小学毕业班的复习课,无论从直接教学效果,还是学生终身教育都有重要意义.本文从文本处理、思维能力培养,技巧处理等三个方面论述.......
教师在处理教材时要以教材为根本，善于挖掘教材、整合教材，尽量把数学最精彩的内容、最有创造性的一面展示给学生，充分调动学生的积极......
教师是学生求学路上的引路人，是教育改革的先驱，只有教师的素质和教学水平得到提升，才能提高课堂教学的质量和效率，所以教师要善于总结......
内容摘要：高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略：根据学生的心理特点......
高中语文教学面临着教学中学生厌学的尴尬境地.当下,很多老师都为语文课堂沉闷、学生的积极性不高而苦恼.纠结其原因,笔者认为“以......
【摘要】高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略：根据学生的心理特点......
高中语文阅读教学面临尴尬的境地。本文拟从课堂阅读教学入手，探讨激活高中语文课堂阅读教学的策略：根据学生的心理特点，知识能力结构......
采用“设计形式多样的课堂引入,适当删补、优化教材”等方式灵活处理教材,使学生乐学也易学。采用“引导学生关注身边的数学,及时......
选修课程教学与必修课程教学有种种区别和差异,语文教师认清必修课程教学与选修课程教学两者之间的关系,学会恰当地处理选修课程教......
创造性地使用教材,教师应根据学生实际合理地处理教材,要结合学生年龄特点创造性地使用教材,要结合时代特色,改造性地使用教材。
......
摘要：新课程提倡“材料式”的教学观，即教材是教师教和学生学的材料，是教学资源之一，其根本特征是“范例性”。教材的内容不等于课程内......
高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地.本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的策略:根据学生的心理特点,知识能......
高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬境地.本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的策略:根据学生的心理特点,知识能力......
【摘要】高中语文教学改革在全国多个地方开展的热热闹闹，语文高考分数在一些省市也即将做出大的调整，但众多一线教师仍然面临教学中......
高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略：根据学生的心理特点，知识能力......
摘 要：阅读能力是英语语言能力中的重要组成部分。它不仅是英语教学的目的之一，也是重要的英语学习手段和途径。本文就如何培养学生......
摘 要：鉴于高中语文教学面临学生厌学的尴尬的境地，本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略;根据学生的心理特点，知识能......
新课标理念提出，将数学知识形成的基本过程和基本方法贯穿于教学始终，教师要善于发掘出新教材的优点，加工、处理好教材，为学生营造一个......
课堂教学是教师教学智慧的集中体现,课程智慧就是备课智慧,以教师处理教材为例,分析教师的课程智慧表现.处理教材有三种表现形式:......
高中思想政治新课程具有生活化、实践性、时代性、开放性的特点,它是生活逻辑与学科逻辑的统一。新课程的理念对高三的备考工作提......
【摘 要】高中英语教学面临学生厌学的境地，本文从课堂教学入手，探讨采取各种措施激活英语课堂教学，使学生积极参与课堂活动，自主投入......
【摘要】高中新课程标准下，在教学上强调以学生为本，由原来的灌输书本知识的传统教学方式向探索、发现、解决问题的教学方式转变。高......
高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略：根据学生的心理特点，知识能力......
学生要具有独立阅读的能力,可以把“遵循学生学习的规律,注重培养学生的创新思维,教学过程中要处理好教材”作为抓手,从而做到有的......
高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略：根据学生的心理特点，知识能力......
【摘要】随着新课程改革的深入发展，如何有效地提高课堂教学的实效，打造高效课堂已成为广大教育教学工作者共同关注的课题。本文从课......
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1007-4309（2013）05-0208-01 摘要：高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课......
有效处理教材是教师的基本素质之一，也是体现教师从教教材到做研究型教师的转变标志。教材不一定适合所有学校，结合实际有效处理教材......
高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略：根据学生的心理特点，知识能力......
