初中信息技术课相关论文
人才培养质量的要求不仅是对知识的要求,更重要的是对核心素养的要求,2014年教育部提出要发展学生的核心素养,学科核心素养的培养......
随着教育信息化时代的来临,传统教学越来越趋向于信息化、智能化。在网络学习的影响下,混合式学习以其吸收了传统教学和网络学习的......
【摘 要】随着信息技术的普及与广泛应用，信息技术的重要性越来越显得重要。信息技术课在初中教学阶段占用的教学时间比较少，而且没......
随着人工智能、大数据、物联网、云计算等信息技术的不断发展,数字化和计算化逐渐成为现代社会的基本特征,计算思维的作用和意义日......
21世纪是信息的时代，随着信息技术越来越广泛的应用，初中学生熟练掌握和运用先进的信息技术显得尤为重要。而初中信息技术课属于基础......
当前，信息技术的应用日益普及，信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代，它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式......
随着我国新教改运动如火如荼地进行,社会对于学生的综合素质的要求更高,初中阶段是学生们身心发育的重要阶段,针对学生发展的个体......
摘 要：随着科技的不断发展，我国已经步入信息时代，信息技术快速发展，对人们的生活、学习、工作产生巨大影响，推动了人类社会的进步。同......
摘 要： 本文论述了在初中信息技术课教学过程中，应通过设置合理的“任务”，结合实际情况，激发学生学习兴趣；考虑到学生差异，注重“任务”......
信息技术课程是一门新兴学科，它具有实践性、创造性、发展性等特点，陈旧的教学思想、教学方法、评价模式，已经不再适应课程与学生发展......
“有效教学”的根本目的是为了学生的全面发展，其价值就是通过教师的教让学生身心各方面素质都获得具体的进步或真正的发展。我们要......
摘要： 在初中信息技术课中教师除了要上好教学内容，辅导学生操作以外，还需花很多时间管理课堂纪律，令老师身心疲惫。针对这样的状态，教......
摘要： 在初中信息技术课堂教学中，教师应把握好教材内容，灵活处理；注重课堂教学过程，采用适当的教学方法；避免课堂教学中帮学和演示不当......
摘 要： 在初中信息技术教学中，基于学生实际情况实施分层教学模式，有助于显著提高学生的学习质量，实现课堂教学质量的有效改善。本文对......
我国社会信息科技的飞速发展带动了信息技术教育的改革,社会对于信息技术人才的需求越来越旺盛,初中教育学科中对信息技术的教学质......
摘 要： 本文作者以我校初一、初二全体学生为研究对象，采用问卷调查的形式对信息技术课的基本情况进行调查分析，并针对调查中反映......
摘 要： 初中信息技术课程的目标是培养中学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工......
摘 要: 随着信息技术的迅速发展,初中信息技术课程的发展也逐渐加快了步伐。为使我们的接班人更好地适应信息社会的发展,抓好初中......
摘 要：《中小学信息技术课程指导纲要》指出中小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术......
随着我国教育信息化的深入发展，信息化的教学方式也在不断推陈出新，其中微课就是新的教学方式中备受推崇的典型。面对教学方式的改变......
任何一门学科中，学生之间都会存在知识水平的差异，而信息技术学科由于开设时间相对较晚，各地开设时间不一，且有较强的实践操作要求，所以......
摘 要 随着计算机的普及和广泛应用,计算机在日常生活中的角色和作用越来越重要,作为计算机教师,要针对学生的特点,采取针对性的教......
随着时代的飞速发展,信息技术在国家建设的各个领域已经占有举足轻重的地位了,它很大程度上决定了一个国家的综合实力,因此必须加......
摘要：在新课改的背景下，教师的教学方式也在面临改革。在初中信息技术的教学设计中，教师可以使用差异教育的方式，将学生分为若干小组进......
互联网时代的到来使得电化教学在现代初中信息技术教学中的作用日益突出,电化教学不仅能活跃课堂气氛,提高学生的学习效率,更能激......
当今是信息化时代,信息技术已渗透到社会生活的方方面面.今年4月20日至21日,习近平主席在出席全国网络安全和信息化工作会议上发表......
教师一定要根据信息技术学科的特点,结合新课程的要求,采用灵活多样的教学方法,并运用现代化的教学手段,激发学生学习兴趣,发挥学......
在当前信息社会下,培养学生的信息素养是必要的,因此初中的信息技术课也成为一门很重要的学科.但就目前初中信息技术课的现状来看,......
根据信息技术学科的基本特点,我在教学过程中坚持以教师,为主导,以学生为主体,采用了以下几种教学模式,受到学生的极大欢迎,并取得......
似一股春风的初中课改,自2001年始至今已走过八个春秋.在信息迅猛发展、日新月异并与我们的工作、学习、生活紧密联系的时代,信息......
摘 要： 学案导学作为教学的一种手段，目的是变传统封闭灌输型教学为学生自主学习、主动发展的教学。把教学过程由“灌”变为“导”，学......
初中信息技术课的特点是实践性强,重视学生的动手操作能力,着力培养学生解决实际问题的能力.然而,有些信息老师在日常教学中长篇大......
近几年,项目式教学法改变了传统的教学模式,它是“以学生为中心,教师引导实践生活应用场景问题”的一种探究性学习模式。但学生在......
新一轮的课程改革呼唤和期待学生自主学习能力的提高.本文对初中信息技术课课堂教学策略进行了研究.通过优化教学方法培养学生的自......
目前初中的信息技术课的上课总体上还是很不规范,有些教师还不太了解初中信息技术课教学的要求,造成目前初中信息技术课在学校教育......
随着国家新课程改革的实施,中学信息技术课程的教学也面临着从内在理念到外在方法的全面转型,不仅仅是认识层面发生了巨大改变,而......
中学信息技术课,是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科教育，是一门新兴学科，与传统学科相比较它的教学理念体系、教学模式、教......
初中信息技术课堂教学需要围绕学生的兴趣和生成性教学方法的应用。本文对生成性教学概念进行了深入分析，多角度探讨了生成性教学在......
为了更加有效地激发学生的学习兴趣和主动性,初中信息技术学科开展情境教学是非常重要的。创设问题教学情境,提出具有引导性的教学......
摘 要：目前，随着科学信息技术快速发展，网络渗透到人们生活的方方面面。在“互联网+”教育环境下，实现信息化教学是现代教学发展的主要......
【摘 要】新课程标准的出台明确了初中阶段信息技术的教学应以培养学生的信息素养为主，而人文素养作为信息素养的重要组成元素之一，......
【摘 要】优化课程教学流程，全面提升学生信息技术素养是当前每一名教师亟待解决的重要课题，更是落实核心素养教育目标的主要方式。......
【摘要】初中信息技术课如何实施任务驱动教学法，学校要加强对信息技术课程开展的投入。教师要转变自身的教学观念，落实任务驱动教学......
摘要 以初中信息技术课的学生作品制作活动为例，通过分析任务需求和任务的达成度，阐述在信息技术课中应引导学生紧紧围绕任务活动中......
摘 要：初中教育阶段在校内开展信息技术课程对初中生教育来说非常的重要。微课程是一种全新的教学模式，由于微课程教育模式在初中信......
信息技术课作为一门必修课，现在越来越被我们重视。培养学生获取信息和处理信息的能力，是信息技术课的任务。作为中小学信息技术教师......
